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1、师德师风建设自检自查报告5篇 20XX师德师风建设自检自查报告（1） 师德是一个老师的灵魂，是搞好练习教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大练习家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的瞧法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 现将我们的熟悉和存在的共性问题进行剖析，以提升全
2、体老师的熟悉，增加师德练习的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。 一、存在的不足 1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风练习于丰富多彩的活动之中。 2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。 3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中往。 4、热爱同学，和谐进展方面有的时候，练习同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 5、注重小节，修炼人格方面练习无小事，老师的一言一行都是孩子
3、关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的老师比较留意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给同学瞧，而不是教同学来捡。 6、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力量，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。 二、存在问题的缘由 究其缘由，主要有：对此类问题熟悉不够，轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。 三、整改措施 今后改进的方向： 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业
4、务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的瞧念，不断夯实自身基础。 2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈练习心得，获得新知;查找到了新的教学方向。 3、敬重同学，关怀同学，诲人不倦，克服不良心情，杜尽不良行为。注重心灵的沟通。 4、时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、准时与家长沟通，仔细听取家长瞧法和建议，取得支持和配合，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵制.不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不喊家长办事，不进行有偿家教。 总之我校师德师德建设学
5、习练习、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作(老师签定的责任状12余份、老师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份)，老师自我对比检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌面貌一新，工作的责任感、主动性明显加强和提高，全体老师的师德形象赢得.家长的普遍赞扬。 20XX师德师风建设自检自查报告（2） 老师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是练习人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领同学全面进展。而这也就是我们通常所说的师德。在练习教学中，一切师德都基于老师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历
6、代的练习家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚烂的阳光，它甚至影响到同学的一生。那么，作为一名老师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的才智呢? 首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体同学，敬重同学的个体差异，公平地对待每一位同学。尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使同学终生受益，用自己精熟的学问吸引同学，用精辟的语言感染同学，用高尚的品德影响同学，成为同学一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课中存在的问题，订正同学作业中的错误，对于学困
7、生要耐烦辅导，关心他们树立学习的信念。 其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相当的事。在家里，要家庭和谐，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，诚恳守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染同学和塑造同学美妙的心灵，使同学不仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。 第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的
8、学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习练习教学理论，把握新课程改革的理念，主动参与教研活动，不断总结、反思教学。 总结我在军王学校一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处： (1)业务学习和钻研放松： (2)课堂上对同学的要求不够严格，使得课堂纪律松散， (3)讲课过程中，忽视了同学的个体差异，使部分同学失往学习信念。 (4)课后对差生的辅导不到位。 盼瞧自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。 20XX师德师风建设自检自查报告（3） 我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，为了
9、培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人练习教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注重自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。回根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏
10、预见性。 在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对同学进行准时的练习，以防止事情发生，而是跟在同学的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。 在同学的治理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直瞧行事，为所欲为缺乏圆润灵敏性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘由： 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的心情; 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、
11、整理。 4、有时对同学的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。 5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵敏。 6、平常思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、 加强自身建设，提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和
12、服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、 强化责任，提高效率。 对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事尽不拖到明天做，树立剧烈的时间瞧、效率瞧、质量瞧，同时变压力为动力，主动促进自身力量的不断提高。 3、开拓创新，提高练习教学水平。 在工作中勤瞧瞧、勤思考，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，一心一意做好练习教学各项工作。 20XX师德师风建设自检自查报告（4） 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的非凡性有了更进一步的熟悉。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深
13、刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。现对比洛阳练习局关于加强老师职业道德建设的若干规定，洛阳市中学校老师师德十不准，中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的练习工作表现，作自我问题剖析 一、查自己在热爱同学方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是练习的对象，又是老师人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执教，格外是碰到一些屡教不改的同学时，我心躁气急，对此类同学有时难免恶语相击，大声训斥，间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的
14、言行。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的至少要求。 二、查自己在爱岗敬业方面 在练习教学中，热爱练习、热爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的瞧法对待同学，以人为本、严格要求、耐烦引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”主动实施素养练习，不断提高练习教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守.公德，克服个人主义
