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1、学校教职工心理健康知识培训方案一、培训主旨 当前，面临社会生活节奏加快、工作压力加大的现实，教师队伍的心理问题日渐凸显，给学校的教育教学、行政管理、服务保障都带来一系列问题与困难。开展心理健康知识的系统培训，旨在帮助学校教职工掌握心理学的基础理论，了解相关心理辅导理论及实用技术，维护好自身的心理健康，增强承受挫折的能力，提高生活的幸福指数，进而提高工作的质量和效率。二、培训目标、通过半年的系统培训，学习如何保持工作与生活的平衡。、能运用心理学理论，对自身的情绪、心态、心情进行有效调控与科学管理。、怎样面对现实挫折，保持愉快心境，提高生活幸福指数。、在工作压力普遍增大的现实面前，如何进行压力的自
2、我疏解。5、理学理论为指导，优化师生、家长的沟通艺术。三、培训举办单位及工会主席职责本次培训主办单位为闵行区教育工会，协办单位为闵行区总工会心理咨询协会。主办单位职责：培训的主题选择，报名，汇总，反馈调查。协办单位职责：课程准备，选派教师，反馈表设计。学校工会主席职责：负责征求老师关于是否报名参加、题目选择及上课时间的意见，向学校校长书记汇报沟通，召开工会委员会研究确定。将回执表发区教育工会，与黄志发老师搞好对接。授课现场的准备及组织。四、培训时间2013年3月至7月五、参加人员各学校所有教职工，后勤人员可以自愿参加。六、培训组织管理 成立培训管理组，初拟成员如下：组长：曹新高（教育工会主席）
3、。职责：全面负责，协调培训各类活动。副组长：严华。职责：报名的组织与汇总。副组长 黄志法。（闵行区心理咨询协会理事长）职责：全面负责培训讲课，安排讲师，组织备课，与学校的对接等。学校教师心理健康知识培训以讲座为主，由教育工会下发讲座通知和讲座备选题目，由各个学校自主选择，自主确定时间，由教育工会汇总；由区心理协会安排讲师赴学校授课。因考虑到学校众多，原则每个学校每学期讲座仅安排一次。七、培训备选题目1、 如何保持工作与生活平衡？2、 教师的情绪管理与健康。3、 怎样做一个快乐、幸福、高情商的教师？4、 团体心理游戏在班级管理中的实践与运用5、 学生心理问题的识别与干预。6、 中、高考前的心理辅导技术7、 师生沟通技术8、 家长沟通技术9、 教师的职业动力激励与个人发展10、 问题学生的心理辅导方法及技巧11、 青少年学生的心理特点及心理辅导策略12、 教师工作压力自我疏解的方法与技八、培训反馈表学校名称联系人联系人手机号学校电话本学期讲座题目（详细）听讲座日期时间学校地址听众人数听众平均年龄段岁对讲座有何希望与要求。
