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1、督学挂牌督导工作制度汇编书目第一章 总则其次章 工作目标第三章 领导小组及机构第四章 责任区督学工作制度第五章 会议学习制度第六章 考核制度第七章 队伍建设 第一章、总则 为贯彻国务院教化督导中小学校责任督学挂牌督导方法和广东省政府教化督导室（纲领性文件），等相关文件精神，加快建立全面实施素养教化的监督保障的长效机制，督促和引导教化行政部门和中小学及幼儿园切实规范办学行为，实施督学责任区制度。其次章、工作目标在我镇建立督学制度，对教化行政管理工作和中小学及幼儿园办学状况进行全方位、常常性的随机督导检查，刚好发觉和订正各种不规范办学行为，既是健全教化督导制度，强化各级教化督导部门功能的有益尝试，
2、也是推动中小学、幼儿园督导评估和评价，全面提高学校、幼儿园管理水平和教化教学质量的重要保障。实施这一制度，必将更好地优化中小学老师队伍结构、提高义务教化质量，推动义务教化均衡发展，促进学前教化全面发展。第三章、督学领导小组及机构一、领导小组组 长：副组长：成 员：二、机构设置1.XX文体教化局下设教化督导办公室，XX同志兼任督导办公室主任。2.各学校设挂牌督学工作室，学校确定1名行政为督导联络人第四章、责任区督学工作制度1、 督导责任区内每一所学校和幼儿园指派责任督学并挂牌公示。责任督学公示牌全市按统一规格样式，统一制作，并张挂在责任区每所学校（幼儿园）门口的明显位置。2、 责任督学由市教化督
3、导部门依据实际须要聘任，并颁发督学证，实行注册登记，干脆管理。3、 责任督学主动参与督导室和责任片组织的督导沟通活动，主动参与业务培训。4、责任督学对所负责学校（幼儿园）的教化教学工作实施常常性督导，并实行定期沟通制度，一般每3年轮岗沟通一次。5、依据市督导室的工作支配并结合本镇教学的实际状况确定督导任务，年初制定年度督导工作支配，报教化督导部门备案。每次督导前要制订简要工作方案，明确所督导学校（幼儿园）、时间、目的、内容、方式、工具等，仔细做好各项打算工作。6、责任督学对每所负责学校（幼儿园）实施常常性督导每学期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并视状况可随时进行督导，可事先不通知被督导
4、学校（幼儿园），进校督导时应出示督学证。7、责任督学在督导过程中可实行多种方式了解状况、发觉问题，并通过笔记、拍照、录音、复制文件等方式进行督导记录。8、责任督学每次督导结束时，要形成反馈看法，将督导结果刚好向学校（幼儿园）进行反馈；并针对存在的问题与不足，提出整改看法或建议。9、责任督学每次督导应填写督导记录，形成督导报告，照实反映督导状况，主动推介典型阅历，刚好反馈突出问题，在督导结束后报本镇教化事务指导中心备案。10、责任督学对于接到的职责范围内的举报和投诉，要依据行政管理权限移交有关部门，主动协作调查、核实和处理；对于所负责学校（幼儿园）发生的突发事务或重大事故，要在接报后刚好赶赴现场
5、，并协调和督促有关部门进行处置，刚好了解、上报有关状况。11、责任督学应独立做好学期和年度督导总结。督导总结主要包括工作基本状况、任务完成状况、督导实际效果、主要收获与体会、存在的问题与改进措施等。第五章、会议学习制度1、责任区每学年初须召开各学校（幼儿园）联络员会议，制定学年工作支配，协商活动支配，部署督导工作。2、责任区建立责任督学例会制度，每季度召开各学校联络员会议，定期听取责任督学工作汇报，探讨处理相关问题。3、责任督学每年参与镇区级以上集中培训的时间不少于1周。4、各学校（幼儿园）学校联络员要不定期参与责任区（或以上）的各项业务培训。第六章、考核制度1、责任区、责任督学要接受市督导室
6、和责任片区的管理与考评。2、督导结果和责任督学建议要作为对学校（幼儿园）综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。在学校（幼儿园）评优评先、干部任免、老师考核方面，应当充分听取责任督学的看法和建议。3、对有违规办学现象且整改措施不力、效果不明显的学校，赐予适当范围的通报指责。4、对不仔细履行职责、未能有效完成督导工作任务或违规违纪的学校联络员，视程度不同赐予指责教化处分；对不适于接着履行职务的应予以解聘。第七章、队伍建设1、各学校（幼儿园）要支配一名副校（园）级领导做督导联络员，负责与责任督学的沟通协调和有效对接（见督导基本状况一览表）。2、各学校（幼儿园）应设立督学办公室，为责任督学供应必要工作条件。本制度自公布日起先执行。 XX文体教化局 2013年4月20日
