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1、班级： 姓名：学生成长记录册目录一、校长寄语二、小学生成长记录册说明。三、了解我们的学校。四、介绍我自己。五、优、缺点卡。六、丰收的九月七、金秋十月八、甜蜜的十一月九、奇迹的十二月十、喜庆的元月十一、三月的希望。十二、四月的小溪。十三、五月的鲜花。十四、开心的六月。十五、火红的七月。十六各类课程学习情况登记表。十七、自理能力评价表。十八、孝敬之星评价表。十九、我的光荣与梦想。二十、小学生综合素质评价表。新 学 年 校 长 寄 语尊敬的各位老师、亲爱的同学们：秋天的校园，阳光灿烂。满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新学年，又回到我们熟悉而渴望的校园。我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声
2、，洋溢着全体师生灿烂的笑容。借此机会，我谨代表学校向全体师生致以新学年最亲切的问候，对即将开始的新学年生活，向全体师生表示最良好的祝愿：祝愿全体老师在新的一年里事事顺心、时时开心！祝愿全体同学在新学年里健康成长、天天进步！过去的一学年，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境得到进一步的改善，学校管理逐步向科学化、正规化发展，教育教学工作取得了可喜成绩，教学管理进一步规范，教学质量稳步上升；全体师生的凝聚力与日俱增，学校呈现出一片生机勃勃的景象！在此让我代表学校向为岔河则乡中心小学发展作出努力、作出贡献的全体师生表示最衷心的感谢！同学们：“学校是我家，关
3、爱你、我、他”。在新的学年里，我们要做到“告别不文明，养成好习惯”，努力树立“五种文明形象”（即：在学校当个好学生，在家庭做个好孩子，在社会是个好公民，做大自然的好朋友，堂堂正正做个中国人。）要切实做到遵守小学生守则、小学生日常行为规范，加强自身道德修养。做到 “向不文明行为告别”、“校园无纸片”，从小事抓起，从小处抓起，从头抓起，从早抓起，同学们还要养成热爱祖国、诚信做人、好学多思、文明守纪的优良品质，以及养成高尚的人格和健康的心理。同学们，让我们做一个有“责任心”的人吧！“天下兴亡，是我们的责任”。敬爱的周总理从小就树立起“为中华崛起而读书”的伟大志向，人的生命不只是属于自己的，它更属于父
4、母，属于祖国，属于民族。在新学年开学的第一天希望同学们树立起，校园就是我的家，我就是班级小主人的主人翁意识，爱护班级财产、保护校园环境，从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的言行负责。学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好少年。同学们，或许昨天你的成绩或许不尽如人意，你是否想过，从现在开始发愤努力，迎头赶上；或许昨天你还是个让老师、家长、同学头疼的孩子，你是否想过，从现在开始展示你优质的素养，崭新的面貌。别忘了，成功的希望就在我们自己手中老师、同学们：“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”。让我们再接
5、再厉，奋发图强，坚定信念，勇于挑战，百折不挠。用一流的工作质量和学习成绩推动学校的快速发展，用我们的信心勾画出飞翔的蓝图。我们完全有理由相信：岔河则乡中心小学的明天一定会更灿烂，更辉煌！最后，再次祝全体师生在新学年里身体健康，工作顺利，学习进步！校长：王瑾堂学生成长记录册说明1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的成长手册，在五个教学班中实行学生发展性综合评价。2、以纲要和课程标准为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师
6、提高与改进教学实践的功能。3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而成长手册的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。让学生在使用成长手册的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。团结勤奋自信活泼求知创新我们的校训是： 文明和谐活泼进取我们的校风是： 敬业爱生求真超越我们的教风是： 乐学善思活泼守纪我们的学风是：姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵
7、。还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。 优 点 要 发 扬内容自我评价（）教师评价家长评价能基本能不能诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳动积极有特长好学上进书写整洁认真完成 作业成绩优秀 缺 点 要 改 正内容自我反思教师评价家长评价马虎成绩差自控能力差学习不主动不爱学习字写得不好一.我的成长目标爸爸妈妈对我说 我的爱好 我的理想 我爱我家 九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳，秋高气爽，丹桂飘香，你我仿佛看到，未来播洒着希望。老师，这是一个属于您的季节，你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。同学们，你们
8、打算为老师做点什么呀?你准备好了吗？要讲过老师的话：成果展示粘贴卡给老师的一幅画：班主任的三言两语：给自己画笑脸诚实守信讲文明做事认真爱学习团结互助爱集体爱清洁爸爸妈妈的话：十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很灿烂，十月的生日很隆重，十月的日子很辉煌，很多果实都在十月成熟。金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望十月，你想为祖国妈妈做点什么呢？献给祖国妈妈一幅美丽的画：小学生课堂常规评价表评价内容要求分值自评师评总分平均分课前准备学习用品摆放整齐10侯课、坐姿进入教室安静坐好10铃声响后互相问好 准备用品10举手发言右手举起肘不离桌10学会倾听专心致志边听边想10朗读默读正确流利
9、读写结合10语言表达说话完整声音宏亮10握笔姿势捏住、托稳藏好、10写字姿势身坐正脚放平头前倾10合作交流听清口令小声交流10合计100优点：建议：风说，跟我一起旅行吧！我会带你，带你去往那个春暖花开的国度。在十一月的萧瑟中，我愿做最渺小的身影，去追随阳光的理想，去聆听雪落的声音，去感受收获的甜蜜。书写一首自己喜欢的诗歌：成果展示粘贴卡小学生学习习惯评价表评价内容评价等级同学互评教师评价家长评价综合等级课堂学习习惯能否认真听课能否积极发言能否根据情景提出有价值的数学问题能否提出与众不同的问题能否独立解决问题能否积极参与小组合作作业习惯能否及时、认真完成作业能否主动完成作业作业正确率课外学习习惯
10、课后能够主动复习能否主动预习新内容能否主动参与课外学习注：1、表现一般，便可以得到亮星星，表现较好便可以得到明月亮，表现突出可以得到金太阳。2、同学互评内容为“课堂学习习惯”，教师评价内容为“作业习惯”，家长评价内容为“课外学习习惯”。3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上（含半数）获得太阳 ，本项评价便可获得金太阳级，若半数以上（含半数）获得月亮和太阳，本项评价便可获得明月亮级，否则为亮星星级。十二月，雪在航行，风在舞蹈，腊梅在风雪中吐露芬芳。她为我们展示了一个生命的奇迹，她让我们心灵涌起一股暖流。冬天来了，春天还会远吗？谈谈自己的收获：成果展示粘贴卡在家做个好孩子活动内容活 动 要 求学
11、生评价家长评价我会感恩让妈妈（奶奶、外婆）露笑脸在家庭孝敬长辈、开展“六个一”活动。做家务，争当热爱劳动的“小帮手”。会感恩，为长辈捶背、盛饭。孝敬长辈，适时递上一杯热茶。主动与亲友、邻居打招呼，主动问候长辈。建一份档案（了解长辈生日、爱好、喜欢的食物、心愿）。照一张活动的相片或写一篇活动心得，让全班分享。爱绿小天使自己或和爸爸妈妈一起种养一盆植物，并负责培育护理，记好种养日记。爱护绿化，注意环保、个人卫生。总 评A级：得到7至8个A B级：得到4至6个A C级：得到4个以下A。家长寄语走过寒冷的冬天，即将迎来崭新的一年，元月，一个新的起点。我们在这个季节感受雪花的快乐，一起展望未来，在这里开
12、始书写我们新的人生。元月，你准备好了吗？小朋友，你有哪些收获？新年准备怎么过？成果展示粘贴卡三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？成果展示粘贴卡在校做个好学生活动内容活 动 要 求学生自评班主任评价争当文明学生 弘扬雷锋精神 学习有关雷锋叔叔的事迹、日记等。 有学雷锋具体岗位，助人为乐，做好事。每天见到老师、长辈、同学及来客主动问好，少先队员敬队礼。课间活动讲文明、重安全，不追逐打闹。爱绿小天使 争当校园美容师爱护环境，不乱涂、乱画、乱抹、乱刻。不乱扔垃圾,见到垃圾主动捡起。讲究个人卫生，学习掌握一些预防传染病知识。节约资源，
