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1、夹浦镇中学七年级（上）数学课堂教学设计课题2.1大洲和大洋第二课：海洋对人类的影响主备刘传营编亏2013目标1、用地图说明全球海陆分布特征和四大洋的名称。2、通过观察各种地图得出结论，咛学生看图、析图、绘图的能力，学会使用地理的语言地图。3、四大洋名称、面积排序重点四大洋名称、面积排序以及位置难点海洋对人类的影响有哪些方面过程设计教学札记知识点一：四大洋的顺序和位置地球上的海洋被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋？“四大洋面积”，比较四大洋的面积，最大的是哪个洋？最小的是哪个洋？总结成口诀（太大印北，四洋贯通）。请你说说，什么是海、洋、海峡？洋：远离大陆，平均水深2000火米以上海：大洋的边
2、缘部分以。海峡：连接两片海域的狭窄水道。四大洋面积比较北冰洋：是位于北美洲、欧洲和亚洲之间的水域。知识点二：海峡直布罗陀海峡：沟通大西洋和地中海其它海峡：台湾海峡白令海峡说一说：马六甲海峡沟通了哪两个大洋？经过马六甲海峡的航线主要到达世界的哪些地区？西果球对照上图，请你描述四大洋的位置。太平洋是位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲之间的水域。大西洋是位于北美洲、南美洲、南极洲、非洲和欧洲之间的水域。印度洋：是位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间的水域。3ir狐啪东半球陶豌商砂JlAT-11JI,匕MH-一_ne!jmarr耳也血斯知识点三：海洋对人类的影响海洋对人类的影响:1、提供不可缺少的淡水资源2、为人类提供鱼盐之利3、为人类提供能量:之源4、填海造陆，扩大生存空间5、开辟海上航线，促进世界各地之间的物资交流教学札记课堂小结过程设计1、四大洋的位置顺序2、海，洋和海峡3、海洋对人类的影响有哪些？4、反思学习过程，体验知识获得的过程和方法教后反思
