《(新课标)2014年高考物理二轮专题复习 力的合成和分解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新课标)2014年高考物理二轮专题复习 力的合成和分解(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标2014年高考二轮专题复习之力的合成和分解1。两人用60N的力拉测力计的两端,当测力计静止时,它的读数和所受的合力分别是(不计测力计重量) ()A120N,120NB60N,0C60N,60ND120N,0(理解的测力计读数原理)2下列几组力中,其合力有可能为零的是( ) A4N、8N、11N B2N、4N、9N C5N、7N、1N D15N、8N、7N(先根据合力的范围来确定F,再将F与F3比较)3关于作用力与反作用力,下面说法哪些是正确的?( )A作用力和反作用力大小相等、方向相反,在同一直线上,因此它们的合力为零B压弹簧时,手先给弹簧一个压力而使之压缩,弹簧压缩后再反过来给手一个弹
2、力C压力与支持力是互为作用力与反作用力,因此两者总是大小相等、方向相反D马能够把车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力(理解牛顿第三定律)图2-A-34质量为m的物体放在水平面上,在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动,如图2-A-3所示。若物体与水平面间的动摩擦因数为,则物体( )A在F1的反方向上受到f1=mg的摩擦力B在F2的反方向上受到f2=mg的摩擦力C在F1、F2合力的反方向上受到f合=mg的摩擦力D在F1、F2合力的反方向上受到f合=mg的摩擦力(F1、F2合力方向与f方向相反,f大小由定义求)5质量为m的长方形木块静止在斜面上,那么木块对斜面的作用
3、力的方向应是( ) A沿斜面向下 B垂直于斜面向下 C沿斜面向上 D竖直向下E竖直向上(理解作用力的概念,根据牛顿第三定律判定)图2-A-46如图2-A-4所示,某物体在4个共点力作用下处于平衡状态。若F4的方向沿逆时针转过90而保持其大小不变,其余三个力的大小和方向保持不变,则此时物体所受的合力的大小为()A F4B2F4CF4D F4 (该题考查等效方法的应用)7将一个已知力F分解成F1和F2两个力,如果已知F1的大小及F2和F之间的夹角,且为锐角,则()A 当FF1sin时,有两解B 当FF1Fsin时,有两个解C 当F1Fsin时,有唯一的解D 当F1Fsin时,无解图2-A-5(学会
4、用图象法处理力的合成与分解)8六个共面共点力分别为F、2F、3F、4F、5F、6F,相互间的夹角均为60,如图2-A-5所示,则它们的合力大小为,方向(该题考查等效方法的应用)图2-A-69 如图2-A-6所示,光滑斜面的倾角为,有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板且沿竖直方向,挡板B垂直斜面,则两挡板受到小球压力大小之比为,斜面受到两个小球压力大小之比为。(本题考查如何根据实际效果分解重力) B图2-A-7 10如图2-A-7所示,AB是放在光滑水平面上的一根细绳,A端固定,B端用两个外力F1、F2把绳拉直,绳静止在南偏东30角的位置上,已知F1的大小是N,方向向东,则F2的最小
5、可能值是多少牛。(依据效果分解力)图2-A-811如图2-A-8所示,有一个固定在竖直墙壁上的三角支架ABC,AB杆沿水平方向,AC杆与AB杆的夹角为60,当在A点悬挂一物体时,AB杆受到的拉力为10N,求 AC杆受的压力及悬挂物体的重量。(依据作用效果分解力)12将一个20N的力进行分解,其中一个分力的方向与这个力成300角,试讨论(1)另一个分力的大小不会小于多少?(2)若另一个分力的大小是N,则已知方向的分力的大小是多少?(考查力的平行四边行法则分解力的方法)13如图2-A-9所示长为5m的细绳的两端分别系于竖直立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重12N的物体,稳定时,绳的张力稳定时,绳的张力为多少?(考查几何对称法及正交分解法的应用)图2-A-9