北京语言大学21春《西方文论》离线作业2参考答案73

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1、北京语言大学21春西方文论离线作业2参考答案1. “鉴赏是通过不带任何利害愉悦或不悦而对另一个对象或一个表象方式作评判的能力;一个这样的愉悦的对象就叫作美。”持此观点的是( )。A.柏克B.鲍桑葵C.康德D.歌德参考答案:C2. 基督教学校兄弟会是所有致力于推动民众初等教育的天主教教团中规模最为庞大、影响最为广泛的贫民基督教学校兄弟会是所有致力于推动民众初等教育的天主教教团中规模最为庞大、影响最为广泛的贫民教育团体,其创设者是A拉萨尔神父B加尔文C路德D诺亚尔正确答案:A本题考查的是天主教教派的教育活动。基督教学校兄弟会是所有致力于推动民众初等教育的天主教教团中规模最为庞大的、影响最为广泛的贫

2、民教育团体,由法国人拉萨尔神父创设。为指导基督教学校兄弟会办学,拉萨尔撰写了学校管理一书。此书初稿著成于1695年,后经反复修改,于1702年,即拉萨尔去世后一年才正式出版。学校管理实际上是基督教学校兄弟会的“教学手册”,对学校的课程、教学及纪律等都作出了详尽的规定。因此,答案为A。3. 黑格尔认为,真正完善的历史是哲学的历史。( )A.错误B.正确参考答案:B4. 简述现代人本主义思潮的主要观点。简述现代人本主义思潮的主要观点。正确答案:20世纪70年代后在美国盛行的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人物是美国的马斯洛

3、、罗杰斯。rn(1)强调教育的目标是培养完整的人。教育的目的就是人的自我实现、完美人性的形成以及人的潜能的充分发展。这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。rn(2)主张课程人本化。他们提出“一体化”课程主张课程内容应建立在学生需要、生长的自然模式和个性特征的基础上体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。rn(3)学校应该创造自由的心理气氛。rn在学校中影响学校气氛的因素有三个:教师和管理者;人与人之间的关系;学习过程应提倡以人为中心的教学、非指导性教学、自由学习和自我学习。rn积极方面:注重人的整体发展强调认知和情感两方面在教育过程中的作用主张学校应形成最佳的学习气

4、氛充分发挥和实现人的各种潜能给教育理论带来观念上的革新。rn不足:立足于人性的发展过分强调了个人的价值观和个人的自我实现简单地把个体的潜能实现与个体的社会价值画上等号从而忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响。20世纪70年代后在美国盛行的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人物是美国的马斯洛、罗杰斯。(1)强调教育的目标是培养完整的人。教育的目的就是人的自我实现、完美人性的形成以及人的潜能的充分发展。这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。(2)主张课程人本化。他们提出“一体化”课程,主张课程内容应建

5、立在学生需要、生长的自然模式和个性特征的基础上,体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。(3)学校应该创造自由的心理气氛。在学校中影响学校气氛的因素有三个:教师和管理者;人与人之间的关系;学习过程,应提倡以人为中心的教学、非指导性教学、自由学习和自我学习。积极方面:注重人的整体发展,强调认知和情感两方面在教育过程中的作用,主张学校应形成最佳的学习气氛,充分发挥和实现人的各种潜能,给教育理论带来观念上的革新。不足:立足于人性的发展,过分强调了个人的价值观和个人的自我实现,简单地把个体的潜能实现与个体的社会价值画上等号,从而忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响。5. 苦难的历程是( )

6、的作品。A.阿托尔斯泰B.肖洛霍夫C.艾特玛托夫D.高尔基参考答案:A6. 具体到文学创作,柏拉图分出三种叙述方式,喜剧和悲剧的对白属于( )。A.摹仿叙述B.单纯叙述C.混合叙述参考答案:A7. 为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括?为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括?正确答案:单一的分类视角难以对复杂的庞大科学结构体系作出完善的系统化的描述;某些新的人文社会学科的产生与发展对整个人文社会科学知识大系统的结构不断带来影响。单一的分类视角难以对复杂的庞大科学结构体系作出完善的系统化的描述;某些新的人文社会学科的产生与发展对整个人

7、文社会科学知识大系统的结构不断带来影响。8. 弥尔顿是英国伟大诗人。( )弥尔顿是英国伟大诗人。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 希罗多德的史学思想中含有民族“沙文主义”的倾向。( )A.错误B.正确参考答案:A10. _和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作,所以又称作“春秋三传”。_和公羊传掀谷梁传同为解说春秋而作,所以又称作“春秋三传”。参考答案左传11. 在茶馆中,苦心经营、不断“改良”,最终也无法维持茶馆而上吊自杀的人物是( ) A王利发 B常四爷在茶馆中,苦心经营、不断“改良”,最终也无法维持茶馆而上吊自杀的人物是( )A王利发B常四爷C秦仲义D唐铁嘴参考答案A12. 托尔斯泰是著

8、名的苏联浪漫主义作家。( )托尔斯泰是著名的苏联浪漫主义作家。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 英国近代教育的主要特点。英国近代教育的主要特点。正确答案:英国是西方老牌的资本主义国家其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点主要表现在以下几个方面:rn (1)教育行政管理体制。19世纪以前英国政府对教育的干预甚少国民教育的权力集中在教会手中随着社会的发展至19世纪初资产阶级为了维护自身的利益不断要求国家加强对教育的管理国家开始逐步干预教育。到20世纪初期英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的伙伴关系。rn (2)初等教

9、育。19世纪中叶英国初等教育主要由宗教团体和慈善机构办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法实施强迫初等教育标志着国民初等教育制度正式形成。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前的教育为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出为所有学生提供免费中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前双轨制的初等教育体制。rn (3)中等教育。19世纪英国中等教育机构主要是文法学校和公学只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末古典教育仍占极其重

10、要的地位。20世纪初哈多报告主张通过一次性考试把中等教育分为两部分即传统的文法学校和各种形式的现代中学。rn 斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨即文法中学、现代中学和技术中学同时还提出设立多科性中学的设想。此后三类中学一直处于并立的局面而综合中学也在缓慢发展。rn (4)高等教育。19世纪初产业革命带来的科技发展强烈要求大学的改革高等教育也相应地发生了变化主要体现在新大学运动和大学推广运动上。其加强了大学与社会之间的联系促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后罗宾斯高等教育报告出台建议应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育

11、课程推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末英国创办了“开放大学”以成年人为教育对象以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学为英国高等教育的发展注入了活力。英国是西方老牌的资本主义国家,其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点,主要表现在以下几个方面:(1)教育行政管理体制。19世纪以前,英国政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中,随着社会的发展,至19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预教育。到20世纪初期,英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点,逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的伙伴关系。(2

12、)初等教育。19世纪中叶,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机构办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。1870年,英国政府颁布了初等教育法,实施强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式形成。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前的教育为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展,但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出为所有学生提供免费中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前双轨制的初等教育体制。(3)中等教育。19世纪,英国中等教育机构主要是文法学校和公学,只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19

13、世纪末,古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初,哈多报告主张通过一次性考试,把中等教育分为两部分,即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨,即文法中学、现代中学和技术中学,同时还提出设立多科性中学的设想。此后,三类中学一直处于并立的局面,而综合中学也在缓慢发展。(4)高等教育。19世纪初,产业革命带来的科技发展强烈要求大学的改革,高等教育也相应地发生了变化,主要体现在新大学运动和大学推广运动上。其加强了大学与社会之间的联系,促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后,罗宾斯高等教育报告出台,建议应为所有在能力和成绩方面

14、合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末,英国创办了“开放大学”,以成年人为教育对象,以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学,为英国高等教育的发展注入了活力。14. 下面属于塞姆勒提出的诠释原则是( )。A.“共时性的文本理解”B.“历史批判性诠释”C.“灵恩体验”D.“诠释的多样性”参考答案:B15. 公元前二世纪,罗马最著名的语法学家是瓦罗,把语言研究分为三大类,不包括( )。A.语音学B.词源学C.形态学D.句法学参考答案:A16. 人间喜剧是笛福的作品。( )人间喜剧是笛福的作品。( )A.错误B.正确参考答案:A17. 1786年,琼斯在加尔各答皇家亚洲学会上宣读论文,确定了梵语与拉丁语、希腊语和日耳曼语并没有关系。( )T.对F.错参考答案:F18. 下列选项是凯撒留给后世的史学著作主要有( )。A.高卢战记B.希腊波斯战争史C.伯罗奔尼撒战争史D.内战记参考答案:AD19. 孟德斯鸠的主要作品是( )。A.波斯人信札B.罗马盛衰原因论C.论法的精神D.罗马史参考答案:ABC20. 历史常常被认为是欧洲文学史上第一部著名的散文作品,希罗多德也可以说是一名语文巨匠。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 学衡学衡正确答案:学衡是1922年东南大学教授吴宓、梅光迪和胡先在南京创办的一本学术期刊。其主张学术结构重

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