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1、高山流水志家国说课稿 一、说课标 本课是高中音乐鉴赏第十四单元文人情志之高山流水志家国本单元的内容旨在引导学生认识、了解中国古代音乐文化以及中国民乐之首的古琴根据课标要求我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝。通过欣赏激发学生对我国民族音乐产生兴趣进而培养他们热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情。因此本节课我将围绕古琴曲和古琴文化适当扩展到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习激发学生对古代音乐的兴趣 二、说教材 本节课主要通过两首古琴曲来了解中国古琴的相关知识点。其中两首古琴曲都是我国古代经典名曲这两首古琴曲中可将流水作为欣赏的重点。流水只要是通过古琴的各种
2、技巧来生动的表现各种流水的形态。 三、教学目标 1、通过聆听了解、体验古琴音乐的风格 2、初步了解古琴的相关知识点 3、教学重点、难点 大纲指出“欣赏教学要培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力初步感受速度、力度、节奏等在音乐表现中的作用。” 根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲流水理解乐曲表现的内容是本课的难点。 四、说教法 1、情景创设法 意大利著名画家达芬奇经常到山间海边观赏风光清泉与波涛会使他产生许多灵感和创作欲望。这就是情景发挥的作用。乐曲流水顾名思义乐曲表现的是各种流水的情景如果让学生只是去聆听容易产生隔膜难以调动学习的主动性。针对这样的存在问题我为学生创设情景。具体的做法在下文有详细的
3、说明。 2、故事引导法通过作品相关故事的讲解激发学生学习的兴趣。 3、问题预设法在欣赏时提前提出问题让学生有目的的进行欣赏掌握学习的自主权。 五、教学过程 课标要求音乐鉴赏要让学生在第一时间听到音乐。 引入欣赏古琴片段的表演采用问题预设法设置了两个问题 1、片中的乐器叫什么 2、其音色有何特点 引出古琴。 内容一、古琴相关知识点 1、问题古琴形制如何有哪些演奏方式 带着以上问题学生阅读课本。学生通过自我学习解决问题培养学生自主学习的能力。 2、教师补充 通过教师的讲解让学生了解古琴深厚的文化底蕴。 3、通过一段视频进一步了解古琴的演奏及其制法技巧、音色特点。 内容二、流水 采用三种方法进行欣赏
4、由点到面、由浅入深的了解曲子解决本节课的难点。 1、主题辅助欣赏乐曲的主题是音乐的精华常给人留下深刻的印象。在欣赏教学中教师弹奏音乐的主题让学生聆听并熟悉。 问题一、老师弹奏的每个片段表现的什么景象 问题二、试着给老师弹奏的片段命个名字。 引出流水通过主题欣赏让学生对作品有一个印象为跟好的欣赏作品打下基础 2、分段欣赏法这一部分我采用的问题预设法和情景设计法。 问题每一段在速度、力度等音乐要素上有什么变化每一次变化分化描绘的是那种流水与相对应的图片练起来图片展示各种流水 学生可以通过讨论来完成问题调动学习的积极性将学习的自主权还给学生 3、在欣赏过程中运用故事引导法插入高山流水觅知音和航行者号
5、的故事增加学生学习欣赏的兴趣。 4、整体把握作品完整欣赏。进一步解决本节课的难点重点激发学生对古代音乐的兴趣。 内容三、广陵散 通过故事引导法讲述聂政刺杀韩王的故事了解作品内容对作品有一个整体的把握。欣赏片段体会各音乐要素的变化及其相对应的情绪的变化。 拓展探究 通过本节课两首作品的欣赏学生对古代音乐及古琴有了相关的了解下面让学生自己通过同样的欣赏方法来完成课后第三题梅花三弄体会各音乐要素的变化及其相对应的情绪变化并判断这首作品的主奏乐器。 培养学生自主学习的能力。 欣赏完成后教师简单的讲解编钟的相关知识点补充中国古代十大名曲。并完成课后第四题让学生课下搜集整理其他一些古代音乐和乐器的知识进一
6、步激发学生对中国古代音乐的兴趣。 六、总结 指导自由想象艺术是没有定格的尤其是音乐的欣赏每个人都会有自己不同的见解。因此我提倡自由想象。例如在欣赏一段音乐它是表现什么的让学生大胆地想想到什么说什么并敢于发表不同于一般的独特见解。这样能很好地发展学生的个性特长。 高山流水志家国说课稿 五常市山河一中 孙红娟 高山流水志家国教案 教学目标 1、课前欣赏古琴阳光三叠音乐片段营造良好的音乐课堂氛围听辩乐器导入课题。 2、浏览性欣赏流水部分音乐初步了解古琴音乐风格特征了解作品表现的内容。 3、重点欣赏古琴曲流水进一步知道古琴中泛音按音等音色特点及滚拂指法的运用体验并感受音乐的表现意境。 4、对比欣赏筝曲
7、高山流水简单说说两首作品不同风格特点。 5、拓展性欣赏梅花三弄及十面埋伏等音乐片断了解中国十大古曲以代表性的古代乐器。 教学重点欣赏古琴曲流水对古琴曲音色特点的分辨。 教学难点理解乐曲表现的意境对古琴曲的音乐“清、微、淡、远”风格特点的把握。 教学过程 一、导入部分 1课前播放古琴曲阳关三叠营造良好的课堂氛围。提问说出主奏乐器是什么 导入语古琴是中华民族文明的象征之一琴被视为“八音之首”贯众乐之长统大雅之尊古琴是文人必修的乐器也是中国人文精神的化身。千百年来以独特的艺术魅力诠释了中华民族文化的精髓。 2首先聆听流水音乐简单说一说你对古琴音乐的印象。 课件提供关键词古琴音乐意境特点清清晰清纯微细
8、腻精致。谈自然空灵远意境悠远意外有意。 3课件打出古琴图片文字简介古琴是中国最古老的弹拨乐器之一又称“七弦琴”音量不大非常含蓄颇具君子谦和之风音色有三种散音浑厚如钟泛音玲珑剔透按音或实或虚清越明亮。琴音韵极佳空灵苍远古朴幽深极具沧桑感 二、第二部分 导入语接下来我们将重点欣赏古琴曲流水进一步了解古琴是通过那些手段来表现这一独特韵味的。 请同学们讲一讲高山流水遇知音的故事 师补充伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙志在高山钟子期曰“巍巍乎若泰山”伯牙志在流水钟子期曰“洋洋乎若江河”伯牙曰“善哉子之心而与吾心同”子期既死伯牙绝弦隐身不复鼓 1、聆听全曲问题设计 全曲速度、力度发生怎样的变化 2、分段聆听 1唱
9、主题音乐见课本谱例 2聆听并分辨音色特点 介绍主要指法右手挑、勾、剔、抹、滚、拂等 左手吟、揉、绰注、进、退等 3简单了解古乐谱从文字谱到减字谱进而发展到简谱的过程。 3聆听第三部分思考主要的演奏指法是什么 讨论音乐所表现的是实景、实情 3、复听音乐体验音乐意境 问题设计讨论音乐所表现的是实景、实情 导入语1977年8月20日美国发射了“航天者”宇宙飞船携带了一张特别的名为“地球之音”的镀金唱片其中录流水科学家希望这首琴曲能在漂渺无限的太空中为地球上的人类找到天外的知音。 4、对比欣赏筝高山流水体验并讨论两者之前的异同点你喜欢哪个版本说说理由。 多媒体出示古筝图文字简介 设计意图本环节以老师引
10、导为主学生将以唱、想、议、思等学习方式让学生逐步走进古琴曲的意境中在分段欣赏的基础上了解古琴的音色特点及不同指法演奏特色加深对琴曲的印象。 第三部分拓展欣赏了解中国十大古乐和古代乐器音色特点 多媒体展示中国十大古乐曲高山流山、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪打除外其余均为琴曲。 1、听十面埋伏片断说说主奏乐器音色特点。 2、听梅花三弄片断说说主奏乐器了解编钟。多媒体展示编钟图简介我国古代的打击乐器被称为“歌钟”音色清脆、悠扬、穿透力强。 最后小结中国的古代音乐曲风文雅意境高远值得大家一听聆听、聆听、再聆听你会从中获得许多不信你可以试试让这些音乐能够相伴你左右为你的生活、学习添加色彩如果你愿意你可以到GOOGLE或百度网站输入你想听的作品的曲名你就可以享受音乐当然MP3也非常适用你聆听。 高山流水志家国教案 五常市山河一中 孙红娟
