《2023年大班语言《家》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班语言《家》教案（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年大班语言家教案 2023年大班语言家教案1活动目标：1、欣赏散文，感受散文和睦温馨的气氛，萌发对家的热爱。2、理解散文的内容，能用合适的语调和表情跟随朗诵。3、尝试用合适的词，替换散文中的热闹、温暖、安全、幸福，概括地表达自己对家的理解，并仿照散文的句式用简短的语句表达对概括词的诠释。活动准备：教师根据散文内容自制多媒体课件，音乐磁带，自制大图片，字、词卡，动物头饰，幼儿家庭生活照片。活动过程：1、观看课件一，激发幼儿对家的关注。（1）提问：你看到了什么？这是在一个什么地方？你和家人在一起时感觉怎么样？（2）出示字卡家，引导幼儿认读。2、引导幼儿欣赏、理解散文。（1）幼儿自主阅读，教
2、师巡回观察、指导。（2）幼儿交流阅读情况，教师提问：你看见了什么？猜猜它们说了些什么？（3）观看课件二，引导幼儿边看边听，欣赏散文。提问：你看到了什么？听到了什么？（4）结合幼儿对上述问题的讨论进行追问，帮助幼儿理解散文内容，启发幼儿用其它合适的词、句表达对家的理解。为什么小蜜蜂说家是一个热闹的地方？还可以怎么说？为什么小狗熊说家是一个温暖的地方？还可以怎么说？为什么小野兔说家是一个安全的地方？还可以怎么说？为什么小喜鹊说家是一个幸福的地方？还可以怎么说？3、引导幼儿用不同的语调有表情地朗诵散文。（1）全体跟随朗诵。讨论：怎样读才会让认觉得家是一个热闹（温暖、安全、幸福）的地方？（2）根据讨论
3、情况，分男女角色朗诵。4、情景体验，萌发幼儿对家的热爱。（1）幼儿扮演散文中几种不同的动物，配上合适的音乐，戴上头饰，以表演的形式朗诵散文，并相互评价。（2）找到自己的全家福照片，说说自己的家（先自由表达，再集体表达，最后各找一位客人老师表达）。附录家（散文）小蜜蜂说：家是一个热闹的地方。爸爸妈妈、爷爷奶奶还有许多人在一起亲亲热热、甜甜蜜蜜，真快乐。小狗熊说：家是一个温暖的地方。不管外面天气多么不好，家里总是暖暖的，挺舒服的。小野兔说：家是一个安全的地方。每当遇到危险，赶紧跑回家里，就觉得安全了，心也不乱跳了。小喜鹊说：家是一个幸福的地方。在家里，我总有唱不完的歌。2023年大班语言家教案2活
4、动目标：1、结合情景理解一些表示因果、假设的复句。2、认识环境保护的重要性。活动准备：课件准备：地球照片，图片地球我的家4张，多种环境照片等。纸面教具：学习单：如果。活动过程：观看地球图片，引导幼儿讨论地球与人类的关系。我们生活的星球叫什么？为什么太阳和月亮上没有人呢？我们如果不吃饭也不喝水还能活着吗？为什么？地球上有什么可以让我们活下来？请幼儿阅读绘本这样的地球，讨论4种情境下人类的生活状况：如果地球没有水会怎么样？如果冰川融化了会怎么样？如果垃圾到处扔会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？出示几种环境问题的.图片，引导幼儿理解自然环境需要我们保护。这几张图是什么意思？你愿意生活在这样的环境
5、中吗？将幼儿分成2人一组，引导他们用“如果会怎么样”互相造句提问。你还担心生活中有什么样的环境问题呢？快问问你的小伙伴吧！请几名幼儿上台对同学说出自己对环境的担忧，和大家讨论。谁来和大家说说你对环境的担忧？我们一起想想，如果像_说的那样，地球会发生什么事呢？向幼儿交代学习单任务。回家后也问问爸爸妈妈，看他们对环境有什么担忧呢？让他们帮助你记录在学习单上吧。2023年大班语言家教案3相关知识：善于快速及长距离奔跑，多喜群居，食肉。栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。除南极洲和大部分海岛外，分布于全世界。活动目标：1、观察画面理解故事，预测故事情节并大胆讲述。2、能结合生活经验模仿文明
6、行为，积极大方地表现。活动准备：绘本故事ppt。活动过程：一、灰狼家的小饭桶（介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角。）1、“小朋友，你们知道什么叫“小饭桶？”2、小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。3、“今天我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名字叫”二、不受欢迎的小饭桶1、讲述故事ppt2ppt6，并提问“你看到了动物们，谁在埋怨？他们在埋怨什么呢？” “动物们为什么不和它们一起吃饭、玩游戏了？如果你是灰狼，你会怎样改变自己？”教师小结。三、认真努力的小饭桶1、讲述ppt8，提问“你看到城里的哪些动物朋友，他们是怎么生活的？”教师小结。2、讲述故事pp
7、t9，提问“小灰狼们模仿了哪些文明礼貌的行为？”教师小结。3、老师示范动作，让幼儿看懂并模仿。“它们还学会了一个这样的动作，你看”“我做了个什么动作，谁来模仿一下？”“这是受人欢迎的行为吗？” 教师小结。4、联系生活经验，幼儿想象模仿。提问：“小朋友，你还见过哪些文明礼貌的动作？和旁边小朋友说一说，并且表演给小朋友们看看，让大家猜一猜。”教师小结。四、讨人喜欢的小灰狼。1、讲述故事ppt10ppt12。2、“小饭桶们和以前有什么不一样？”3、教师小结。五、再次欣赏故事。六、拍照留念。附故事：圆圆的月亮挂在高空中，看，大家都穿的整整齐齐、干干净净的，他们好像是要照相了，可又像是在等待着谁的到来，
8、这时摄影师说：我们不能再等了，再等下去就要错过着银色的月光了，那样拍出来的照片会很暗的呢！”正在这时来了一群家伙，只听“哐”、“嘭”“冲啊”，他们稀里哗啦地撞倒了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。第二天，大家聚在一起看到的照片是这样的动物们聚在一起，生气极了，他们在一起埋怨着鹿说：这群家伙真是一团糟，横冲直撞的把我的手都给弄伤了。熊说：别提了，他们吃饭的时候，拍来打去的，还咬餐巾纸呢。猪说：就是呢，就是呢，吃饭时，他们身上那鼓味道臭烘烘的，连我都吃不下了。动物们生气极了，它们决定再也不跟灰狼家的小饭桶们一起吃饭、一起玩游戏了。灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢
9、迎。于是，他们决定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？白天，灰狼家的小饭桶们瞪着眼睛滴溜溜地到处侦察到了晚上，他们就抓紧时间模仿、练习。他们认真的看，认真的练。终于有一天，森林里来了一群朋友，他们打扮的干干净净，漂漂亮亮的，而且说话彬彬有礼，做得端端正正的。森林里的小动物们都在奇怪这些是哪里来的客人呢？哦，原来是灰狼家的小饭桶们，现在他们是动物们受尊敬、受欢迎的小灰狼了。你们看，又是一个宁静的夜晚，一轮明月高高挂着，小动物们约定今晚一起拍个全家福。小灰狼们也早早的来到了。随着一声招喊：1、2、3茄子。大家都露初了甜美的笑容。2023年大班语言家教案4活动目标1.通过活动体会父
10、母养育自己的辛苦。2.感应家庭的幸福、感受父母的爱，培养孩子爱父母爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。3. 通过活动，把认识体现在今后的生活中。4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5. 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。教学重点、难点1知道父母养育子女的辛苦，自己是在爸爸妈妈的亲切关怀、照顾下长大的。2. 能够体会爸爸妈妈对自己的爱 ，产生爱爸爸妈妈的情感，愿做孝顺爸爸妈妈的好孩子。活动准备一部分孩子选好的一张全家福，卡片，印尼。活动过程教师介绍本次班会的主持人。一张照片就是一个个幸福的家庭。（1）谈话引题。主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶
11、奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。（部分孩子介绍自己的家庭）（2）以诗歌激情。主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵我有一个幸福的家。(3)主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊！只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人。你知道吗？从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们的身上倾注了多少心血啊！现在请老师给大家看一看一位小朋友小时候的照片，请你猜猜是谁？（出示李佳霖小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭）2.我向父母表心意。
12、(1)小小卡片传心声。主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦、为我们付出了全部的爱，我们应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧！（教师指名交流）（2）在歌声中升华感情。主持人：让我们在“我爱我家”的音乐中，一起来祝愿我们的爸爸妈妈身体健康、平安幸福！教学反思每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题，幼儿对此永远有话可说，有话想说。通过这样的情感体验活动，可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。我设计了一个让幼儿自由发言的平台让他
13、们说出生活中爸爸妈妈与自己之间的故事，体会父母对自己的深情。同时照片、诗歌、卡片、歌曲等多种形式的应用，使本次的活动内容丰富多彩。可是在“成长照片徐话题”的活动中，我向幼儿展示了一位同学小时候的照片，孩子对此发表自己的看法，甚至很多孩子会说到：我小时候是.样的，这样是活动无法达到收放自如，加入本课重新开展，我会采取 “分组讨论等方式”，使幼儿有充分表达的时间，自主发挥。小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。2023年大班语言家教案5【活动目标】1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，并学会朗诵诗歌。2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想
14、象力和创造力。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、PPT课件包含：蓝蓝的天空、密密的树林、清清的河水、绿绿的草地、红红的花儿、幼儿园教室。2、打印图片和背景：天空、树林、河水、草地、红花、教室；白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友。3、白板或黑板、画纸和记号笔（人手一份）。配套课件：大班语言诗歌课件家PPT课件【活动过程】一、观察图片，熟悉诗歌内容。1、今天，老师要和小朋友一起欣赏一些美丽的地方，请小朋友仔细看看这些地方是哪里（出示PPT），问：小朋友你觉得这些地方漂亮吗？你知道这些是什么地方吗？（蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地），小朋友说的真好，我们继续往下看，（继续出示PPT）这些地方又是哪里呢？（清清的河水、红红的花儿、快乐的幼儿园）。小朋友你们喜欢这么美丽的地方吗？2、这里的小主人知道小朋友们要来，早早的就出来欢迎了。（小朋友们好，你们好）。看看它们是谁？（白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小
