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1、2022春鄂教版品社六下伤心的地球母亲word导学案1学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲课型教材分析本主题的内容比较丰富，通过一些震撼人心的画面、数据，使学生了解到地球母亲目前的状况，激发学生保护地球的决心，指导学生保护地球的行为。本主题两条线索，一是地球母亲和同学们之间信件的互通，二是滨江路小学六（1）中队的同学对地球“病因”的调查。学习目标1. 知道人口众多，资源有限，环境遭到污染已经造成对地球的威胁。2. 知道人们为保护地球所做的努力。3. 逐步形成保护地球，珍惜资源的好习惯。 教学重点地球母亲的目前状况教学难点让学生感受到地球资源与人们行为的
2、关系。教学准备教师准备：为每一小组准备一封地球母亲的来信，一些小纸片，地球仪。学生准备：收集环境污染的资料，小组合作，按照现象、原因、危害作介绍。课时安排5课时庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲 “不堪重负”的地球课时第一课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、通过上节课的学习，你们懂得了什么？（地球是人类唯一的家园）2. 读信活动：同学们，地球就象母亲一样养育了我们成长，今天，地球母亲给我们写来了一封信。读了地球母亲的信，你有什么感想？【我会自学】1、让我们积极开展调查，帮助地球母亲找出病因吧。2、
3、学生自学教科书第52页，了解人口增长过快，造成了那些社会问题？3、我国的人口现状是怎样的？【点拨导思】3、 过渡：瞧，滨江路小学六（1）班的同学已经出发了，他们去帮助地球母亲找出病因，让我们来看看一小队的调查结果。5. 出示世界人口增长坐标图。这幅图你看得懂吗？请你来说一说。6. 在过去的50年里，世界总人口从28亿增长到了63亿，以这样 的增长速度估算，到2050年，世界人口将增加到80亿。2050年，同学们是多少岁？这时将会产生严重的问题，请同学们读读小资料。7. 我国正处于人口比例最多的亚洲，（出示各大洲人口分布示意图）你有什么想法？【我会探究】交流目标1：1.学生将根据生活经验知道的地
4、球存在的问题写在纸片上，将纸片贴在地球仪上，地球仪立刻变得满目疮痍。2、漫画活动：除了人的重量，地球母亲的身上还有房子、车子等等的重量，她每天要承受那么多，会变成什么样呢？请同学们用漫画的方式画一画不堪重负的地球母亲。学生展示画的漫画并作简单讲解。4、 出示第51页人头攒动的图片，谁能估计一下图上有多少人？可以用哪些词来形容这样的景象？如果我们按每人的体重为50千克计算，地球每天要承担多少重量？交流目标2：8、人口增长造成了交通、住房、就业、粮食等方面的压力；9、人口过多还造成了哪些问题？结合生活实际说一说。交流目标3：10、 我国已经为世界人口增长做出了贡献，你知道我国第13亿小公民是“迟到
5、”的吗？11、 为什么说这是一个迟到的13亿？学习小资料，了解中国的计划生育。12、小辩论：有人说，计划生育剥夺了人类的基本权利，你有怎样的思考？【反馈测评】教师总结本节课学习情况。【我能达标】调查5年来本社区人口出生情况。课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲日益贫困的地球课 时第二课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】同学们拿出课前记录下的一天中使用的物品和食用的食品.小结：这些物品.食品都是资源，每个人一天使用，的资源还不止这些，有时使用了看不见的资源，如电饭煲烧饭使用电，做菜使用了煤气【我
6、会自学】1、了解一下，哪些资源在短时间内可以再生或循环使用？哪些资源在短时间内不能再生呢？2、调查人类“奢侈病”与地球“日益贫困”的关系。【点拨导思】1、我们每一个人一天要用那么多资源，那一生呢？读美国人一生使用多少资源的材料，你有什么想法？齐读学者的话。【我会探究】2、交流目标1：知识竞赛：区分哪些资源在短时间内可以再生或循环使用，哪些不能？短时间内可以再生或循环使用资源遭到了怎样的破坏，自学教科书第55页。你还知道哪些资源遭到破坏的事例？请学生将收集到的相关资料展示在黑板上。3、交流目标2：什么叫奢侈病？你有奢侈病吗？阅读教科书56页。 【反馈测评】总结教学、反思提炼【我能达标】了解一些开
7、发新兴能源的努力课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲“衣衫褴褛”的地球课 时第三课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】出示多幅环境污染的图片，看了这些，你有什么感受？【我会自学】1、是什么让地球变丑变脏了呢？2、收集关于环境污染的现象，分析其产生的原因和所导致的危害，小组合作分别做成“现象卡”“原因卡”“危害卡”。【点拨导思】3、我们和滨江路小学同学一样为地球母亲检查了身体，他们给地球母亲写了封回信。学生读信。【我会探究】1、交流目标1：地球变丑变脏，这是滨江路小学六（1）中队三小队的调查结果，
8、自学P57面，了解地球变丑变脏的原因，并交流。学生分小组汇报收集的资料。重点介绍臭氧层空洞。2、交流目标2：学生活动：将收集到的资料制作成现象卡、原因卡、危害卡。 【反馈测评】教师总结教学情况。【我能达标】你想对地球母亲说什么？也请你写下来。学生将制作的环境污染现象卡寄给相关部门，并跟踪关注。课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人 学习内容9 伤心的地球母亲保护地球母亲儿女的责任课 时第四课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】出示一本去年使用过的教科书。教师问：你们怎样处理使用过的教科书？【我会自学】1、世界各国人民是如何从
9、“我”做起，保护地球的？2、我国政府和人民在环境保护方面有哪些举措呢？【点拨导思】4、小结：其实保护地球就是那么简单，可以从我做起。【我会探究】交流目标1：1、学生自学第59页相关内容。2、你觉得这样的做法好吗？为什么？3、齐读人类环境宣言交流目标2：5、我国在保护环境上有哪些举措？学习60页的内容。6、播放影片可可西里的片段，这里生活着一群可敬的人，他们是谁？7、小组活动：交流你所知道的我国政府在环境保护方面的举措。【反馈测评】总结教学，反思提炼：保护环境从我做起【我能达标】 制作小报，宣传保护环境的知识课后反思：庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人 czy 执教人
10、 学习内容9 伤心的地球母亲人们为地球母亲过节课 时第五课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】谈话引入：你的生日在哪天？你知道地球母亲的生日吗？【我会自学】1、地球有哪些节日？这些节日的主题是什么？写写节日宣传语。2、在地球妈妈的节日里，我们还可以为她做些什么呢？【点拨导思】2、教师引导：地球母亲还有许多节日，你知道吗？学生学习。【我会探究】学习目标1：1、学生学习地球日的知识，认识“世界地球日”纪念邮票。3、速问速答，牢记地球的节日，你知道吗？学生学习。4、请你查查今年这些节日的主题是什么？学生交流。5、学生活动：写写地球节日宣传语学习目标2：6、阅读倡议书，思考讨论：你
11、有什么打算？【反馈测评】总结教学、反思提炼让我们用各种方式发出保护地球的号召。【我能达标】制作个人环保行为跟踪卡课后反思：附送：2022春鄂教版品社六下依依不舍情word导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人czy 执教人 学习内容12 依依不舍情课型教材分析依依不舍情引导学生回忆小学生活中的点点滴滴，通过同学、师生之间的交流对话活动，让学生感受昔日的美好时光，感受成长中的酸甜苦辣，感受师生之间的平等与尊重，感受同学间的友爱，激发内心与母校、老师、同学的难舍之情。学习目标1、回顾小学的生活，感受自我的成长。2、感受同间的友爱和老师的教育之恩，激发对老师和同学的感激和留恋之情，能以恰当的方式表
12、达自己对老师和同学的内心感受。3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学重点感受同学间的友爱和老师的教育之恩。教学难点增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学准备1、学生收集能反映自己在校园学习、活动的事例。2、学生准备色卡纸若干张、彩色笔、及时贴、胶棒等手工材料。课时安排2课时庙滩镇小学xx第二学期导学案学科 品德与社会 年级 六 主备人czy 执教人 学习内容12 依依不舍情同窗情谊深课时第一课时课型导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】一、情感感受、引发情感导入：同学们已同窗六年了，这六年里，同学之间是怎样度过的？这节课让我们一起来交流一下
13、吧！【我会自学】阅读第81页后在小组里交流：我和同学之间相互关心、相互友爱的故事。【点拨导思】活动要求1、学生谈的“我和同学间的故事”可能不够精练，教师可从故事中挖掘教学所需要的素材，引导学生围绕主题发言。2、在“互说心里话”这一环节，教师应引导学生从不同方面来说，如表达感激、表达歉意、表达难舍等。【我会探究】活动再现、体现情感1、班级交流：各小组推荐一名同学说说“我和同学间的故事”2、交流：听了这些同学讲的故事，你有什么想说的吗？3、学生总结：自己的进步与成长离不开同学的关心与帮助。【反馈测评】总结教学、反思提炼六年的相识、相伴、相知，共同度过的每时每刻，都将成为过去，留下的是无限的怀念和永久的回忆。分手之际，让我们互相倾诉心声吧！【我能达标】将自己的心里话写下来，送给倾诉的对象。
