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1、2022年第二学期幼儿园园本教研工作计划一、指导思想：本学期，我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据_区托幼办工作精神、以及幼儿园教育指导纲要和_岁儿童学习与发展指南为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的,坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。二、本园情况分析：我园现有专任教师_名，学前本科的有_名,其他都是学前大专，
2、并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄_年以上的X人，5_年的有X人，3_年的有X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干教师X名，园级骨干教师X名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。三、园本研修的重点工作：1.继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用。2.教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。3.加强理论学习，特别是_岁儿童学习与发展指南、教师专业标准等的系统学习，理论对照实践，深入理解。4.对班级主题背景下的区域环境创设的研究
3、。5.早期阅读活动的研究。_个人课题、论文、案例的研究。四、研修的具体内容与形式：1.教师的师德建设。本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习幼儿园教师专业标准(试行)，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力，并运用到实践中去。2.教师的业务学习。教师的业务学习我们将继续与智童优幼联
4、盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期幼儿园发展纲要、_岁儿童学习与发展指南和教师专业标准等理论知识是我们业务学习的重点内容。3.园各个教研组活动的开展。本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组
5、长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。4.开展师徒结对帮扶活动。新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。5.园领导深入班级指导。在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导
6、一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。6.教师的分层培养。本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。(1)对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。(2)对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策
7、略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选，我园将开展幼教方面的理论学习，提高教师的理论水平。(3)对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、五认真方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。7.教师的继续教育培训。鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。五、保障措施：1.幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推进园
8、本研修各个方面的工作有序开展。2.充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智，互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，积极认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。2022年第二学期幼儿园园本教研工作计划（二）本学期我园将以幼儿园管理制度为准，以保教结合为原则，以安全工作为主，以老师素质
9、为重点开展各项活动，在本学期我们会以幼儿开心、老师舒心、家长放心为目标，尽力去做好各项事情。新年新计划，我园就幼儿园各方面条件，制定以下计划：一、工作目标;、规范管理：完善管理制度，加强管理制度的落实情况。、老师素质的加强：本学期老师的各方面还不到位，下学期要培养老师的思想以及学习精神。3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来发展。4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避免安全事故的发生。5、家园共育：6、沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿发展。6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平。二、主要工作园务管理、管理方式：调整个人心态，激发老师做事热情。、
10、管理目标：让老师有一体意识，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺利的开展，并达到更好的效果。教研、老师思想：激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教中有研。、实践：在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表面上的应付或注重形式的东西。3、重点：培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。4、教学水平：加强新老师的管理与培养，提高教学能力。安全卫生、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的安全、健康。、加强安全管理工作，提高老师责任心，减少安全事故的发生。3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心。教育、关注平时
11、教育，在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面发展。、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养。3、继续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能发展。4、开展节日活动，加强亲子之情。家长工作.、宣传与沟通同时进行，积极开展各类活动，平时以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果。、各班每月更新家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统一进行检查，平时利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，采纳家长一些好的建议，提高家长的满意度、信任度。六、本学期工作安排二月份：、开学准备工作，打扫卫生、学习规章制度、召开教职工大会。布置教学任务、做
12、好新生情绪稳定工作，进行常规与行为习惯的培养。3、制定新学期的各部门计划，编排好幼儿早操，开学一周后检查。4、举办元宵节庆祝活动5、发放教材，园服，并做好新生的登记。6开学初致家长的一封信7、月底对新生进行家访工作三月份：、各班加强常规训练、开展好幼儿一日活动，、加强春季卫生保健工作.3、常规检查4、对各班大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标进行检查5、消防演练四月份：、教师观摩课评比、全园半日教学开放活动3、组织春游活动.4、六一节目的选材4、对各班大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标进行检查五月份：、对幼儿期中摸底测试、幼儿讲故事比赛3、幼儿美术画展评比4、六一节目的排练5、对各班大朗镇幼
13、儿园幼儿良好行为习惯培养目标进行检查六月份：、庆六一亲子活动、发放家长意见调查表3、幼小衔接工作4、学期末家访5.对各班大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标进行检查七月份：、期末幼儿摸底测试、大班毕业典礼活动3、园务总结会议4、做好学期结束交接工作，资料归档工作5、园内各种设备的检查、维修工作6、启动下期新生报名工作.第页2022年第二学期幼儿园园本教研工作计划（三）一、指导思想：坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下，不断完善民主管理体系，构建以人为本，自主互动的管理运行机制，在“让每个孩子快乐，让每位家长放心”的宗旨指导下，关注细节，注重保教质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的
14、基础。二、工作要点(一)加强师德建设，增强教工教书育人的使命感和责任感1.加强理论学习和师德教育，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期以“读好书，荐好文”为主题，在全体教工中开展读书活动，以好书共读、好文共享等形式，进行读书心得交流学习。2.深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。以24字核心价值观和八礼四仪的学习贯彻，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。3.积极推行政务公开、园务公开，建立科学、高效的工作机制。通过家长会、师德师风、保教工作等方面
15、向家长发放调查问卷等形式，督促师德师风建设。(二)结合实际开展适合的园本培训活动，促进保教质量的提高1.本学期，在教师相对增加的情况下，把提高教师的相关基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。根据班级少的实际情况，一方面积极参与园部的相关培训活动，一方面园内充分利用校园博客进行“好文共赏”“经验分享”“案例研讨”等专栏培训活动。此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。重视教师反思性成长，以适应教育发展的需要。2.坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保教的分工与合作，共同承担一日活动的有效性，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流。3.开设专用游戏室，尝试探索小中大混合游戏模式。根据我园教室资源情况，把原有多用活动室改成专用区角游戏室，尝试小中大混合区角游戏，让幼儿在游戏中更好地提高交往能力、合作能力。4.继续深入开展好“品幼儿图画
