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1、放牛班的春天观后感(汇编15篇)当仔细看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，是时候抽出时间写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？下面是我细心整理的放牛班的春天观后感，希望对大家有所帮助。放牛班的春天观后感1暑假里我观看了放牛班的春天，给我留下了深刻的印象。这个电影讲解并描述了特雷忙马修在“池塘之底”担当学监的生活故事。池塘只底是教化顽皮青年的场所。电影寓教于乐让我从中学到了不少东西，也很让我感动。首先，我感受到了孩子的顽皮，一开场，就有一名老师被机关打伤了。其次，我感受到了学浅的爱。每一次，学监马修多为孩子解为，包涵他们，宽恕他们，用爱感化他们。让他们学会感恩，不再顽皮，这份爱是宏大的。饮片
2、中的一个片段也令我有了很深的感悟。那是一个有点叛逆的小孩，到处和马修作对，但马修没有像哈珊院长那样打他，而是耐性的教育他，渐渐地劝告。这些举动让我知道，并非全部事情都要斤斤计较。有时候，宽容一点也是不错的选择。最终，寒山被告入狱，马修被开除了，他有时给人上上音乐课，或者安闲自由的生活。可能有人会问哈山院长为什么而入狱？其实在这个影片中，寒山院长是一个尝尝冤枉人，且爱打人的院长，一个爱把心情发泄到“池塘之地”中的孩子身上的人。通过这个影片，我学会了宽容，友善，我知道，全部的恶人都可以用爱来化解他的罪恶，令那些恶人都变成充溢爱与和善的人。这就是我通过这个影片学到的，你对这个影片有什么感想呢？放牛班
3、的春天观后感2今日我观看了放牛班的春天。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生好像在这个地方更没了期望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、淘气的无可救药的犹如魔鬼的少年好像恒久也犯错不断。马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不细心打上了心地和善的麦神父。因为马修独特的教化方式，孩子们第一次做错了事不被体罚，第一次明白做错了事能够用负职责的方式弥补。马修为孩子们组建了一个音乐团，用他对孩子们彻底的真爱，使这些已经麻痹了的问题少年们，有了一丝丝良知，成就了莫翰奇的音乐之梦，也成就了自我的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后，孩子们折起带着祝愿的纸飞机
4、，送给这个挽救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵，纷飞在春的序曲中，溶化了冰封的海洋，绽开风帆，义无反顾的航行在光明的前程中，翻开新的人生篇章。马修以他宽广的胸怀包涵着这些可怜的孩子，他以一颗博爱的心将暖和和期望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心，也唤醒了他们对生活的酷爱和渴望。其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炙热的心，人人都能体会到他人对自我的慈爱与付出。只是，假如没有人来拨动这根爱之弦，这种炙热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。放牛班的春天观后感3放牛班的春天这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字简单让我们想起日常的一个词“放羊”。同样是带有“放”字
5、，“放羊”多指的是不加管理，任其自由行动。而电影中“放牛班”里的这群孩子，如打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，怪异固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子却没这么空闲，他们每天都面临着体罚、紧闭、禁食等形式的“严厉管教”。在如此恶劣的环境下，有多少人能信任，他们也有春天？一个名叫马修的音乐老师，以其独特的教化方法和对学生永不放弃的执着，给被贴上为坏标签的孩子们一个春天。影片中的一个片段留给我的印象特别深刻，那就是马修老师在组建合唱团的时候。他发觉莫杭治极具音乐天赋，于是采纳激将法，甚至“开小灶”的方式让他投入音乐。不单单是有音乐天赋的莫杭治，他也很顾全班上的每一位学生。合唱团要一个又小
6、又可怜的孩子干嘛呢？马修老师让他当指挥助理；要一个怎么教育五音都不全的成员干嘛呢？马修老师让他担当在任何演出场合都很重要的“乐谱架”；要一个完全被团队孤立和否定的成员干嘛呢？马修老师的一句“他是我唯一的男中音”便让他在团队中地位上升。这些被认为“无恶不作”的学生，此时此刻却成了合唱团中独一无二，无可替代，潜力无限的“大人物”，他们每个人心里都很清晰：老师的合唱团须要“我”，一首歌的演绎须要“我”，“我”是有价值的，“我”是被须要的。放牛班的春天观后感4今日，我们观看了一部电影放牛班的春天。这部电影通过特别的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲解并描述了世界闻名指挥家皮埃尔
7、重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔渐渐回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课老师，这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发觉校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法变更这种状况，他知道学校没有音乐课，确定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，起先教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺
8、当，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有好听歌喉，却有令人头疼的淘气性格，在克莱门特渐渐教育下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。放牛班的春天是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。它不仅告知我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也肯定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。放牛班的春天观后感5影片中的“池塘底”，原来就是一个没有多少朝气的地方。可马修的到来却仿佛一粒石子投入水中，可那一粒石子，却溅起了层层涟漪，使“池塘”慢慢富有朝气。马修来到了这个学校，还没有起先上课，他就得到了一个大大的惊喜，一位学生把在学校工作多年的麦神
9、父弄伤了，马修知道后，却没有说穿，只是让他去照看麦神父。一天，麦神父病情加重，被送往外面诊治。那时孩子们有多么喜爱他，他是一个多么好的老人。后来，麦神父健康地回来了，大家都很兴奋。在马修来之前，这个学校始终以严罚而出名。他们总是轮番关禁闭，直到犯错的孩子站出来承认。马修却在这样一个学校，完成了不行能的任务，他成立了一个合唱团，想用自己对音乐的热忱来感化同学们，在马修老师的努力下。大家也被这种热忱带动了起来，将一切苦恼的事抛在一边，尽情地演唱着。因为这个合唱团，让原本严厉的校长也起先变得有温情起来，我们可以看到，他站在椅子上恒久也飞不高纸飞机的窘相，还有他开心地回踢了一个踢中了他头的球的欢乐。最
10、终，校长差点就能升迁，但由于学校的一次认为火灾，他的愿望泡汤。他确定辞退了马修泄愤，最残酷的是临行前，校长还不让学生们去送马修。当马修老师走到校门外时，突然不断有纸飞机从窗口上飞下来，每一个纸飞机上都有孩子们写给马修老师的临别赠言，阳光下还有孩子们从小窗口伸出的整齐地挥动着的手臂。马修老师已经给池塘底带来了春天。最终小不点比皮诺逃了出来，和马修老师在属于他的礼拜六下午走了。马修在一片雪地中嘎吱嘎吱地走到池塘底，却在一片阳光明媚的春光中微笑着离开。放牛班的春天观后感6在看这个电影之前，我就问妈妈：“是不是这个班上的每一个学生都要去放牛呀”！妈妈笑着说：“你看了就知道啦！”。在法国的一个感化院，主
11、子公马修是一个心地和善，敬重每个孩子的校监。当学生们唱着：“秃头，你完蛋了”，马修并没有生气，反而还订正了他们的错误发音，并按他们的音高分成了低音，中音，高音，偷偷的组成了一个合唱团。其中有一个喜爱偷窃，常常闯祸的学生，他叫莫翰奇，马修老师发觉了他别出心裁的音乐天赋，在马修老师的培育下，莫翰奇变了，他唱歌的时候眼神变得澄澈而又自信，他的歌声就像一只百灵鸟那么的美丽好听。班上还有一个可爱的小男孩，他叫佩皮诺，他的父母已经在斗争中死亡了，可是他还是坚信每个星期六他的父亲会来接他，所以马修老师特殊的照看他，让他做助理，也成为了合唱团的一份子。当马修老师因为自私冷酷的校长而不得不离开学校时，当他难过的
12、走出校门时，一架架纸飞机从窗户飞下来，上面写满了同学们对马修老师的感谢和不舍，当窗户上的一双双手和马修老师挥动再见时，我的眼泪忍不住流了下来。这真是一个很感人的电影，假如学生们是千里马，那马修老师就是伯乐，他给了每个孩子新的希望，他们也长大成人，成为对社会有用的人。我也会更仔细的学习，为了自己心中的幻想！放牛班的春天观后感7看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。感谢学校的支配，使我又受到了一次良好的师德教化。四十八年前，主子公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的
13、“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治之后成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发觉了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，期望父亲会来接他。之后马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，之后又不
14、忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们以往不幸的遭受而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的和善真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。我的记忆深处从今烙下了一个不行磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了以往是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了华蜜的笑脸;那一刻，我流下了感动的泪水。放牛班的春天观后感8放牛班的春天这部电影可以让人看后，从中感受到爱。1949年，马修去一所管教寄宿学校担当音乐老师，一来到这，就似乎
15、望见了孩子们的地狱，望见了学校里各种体罚学生的方法，非常残酷，觉得孩子们非常可怜。他用音乐里包含的爱去感染孩子们，让孩子们今后的人生产生了巨大的影响。看过这部电影后，我想，老师们的慈祥关怀和宽容就是无限的爱吧。对于学生的恶作剧，马修从来没有真正的厌烦他们，一位优秀的老师马修告知我们，想要让学生学习好，就要将爱，一滴不漏地洒在学生们的心里，要把无限的爱释放出来。看着这部对学生充溢了无限关爱的电影，我联想到了现在，老师看上去只想让我们学习，但他的心里却充溢无限的爱。老师是如此地爱我们，但我们却认为老师只是一个教学的机器，回复老师的，只是一个又一个冷漠而没有一点热忱的眼神和回答。每一次我们考取一百分后，却会觉得老师脸上的笑容是因为他教学的成果。其实不然，老师的微笑，是因为他觉得自己的爱不是白费的，自己对孩子们洒下了无限的爱。这么看来，我反而觉得这样的学生才是冷漠无情的吧。生活中的老师可能没有电影中的老师那样充溢乐趣和温顺，或许老师看上去会有一些冷淡，但他们拥有无限的热忱，对学生充溢了关爱。我们肯定要敬重老师，让老师得到应有的回报。放牛班的春天观后感9看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼，这部影片使我又受到了一次良好的教化。48年前，主子公马修到一家学校担当学监，这个学校由淘气的孩子、残忍的校长、冷酷的老师、严厉的
