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1、教师一生与花相伴演讲稿老师一生与花相伴演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。随着社会不断地进步，演讲稿的运用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我为大家整理的老师一生与花相伴演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。老师一生与花相伴演讲稿1各位领导，老师：大家好！今日我演讲的题目是老师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业。老师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美妙。然而，不知何时，老师这个美妙的职业，被蒙
2、上了厚重的尘垢。面对物欲横流，有的老师起先埋怨工资低、生活清苦，甚至把学生当作资本，做出了一些有悖师德的行径我为老师群体中的此类而耻，更为千千万万静默耕耘于三尺讲坛者而荣。他们洁身自爱，静默耕耘，虽百苦而不言累，一心一意为学生付出。更有像谭千秋、张米亚这样的优秀老师，在危难之际自告奋勇，用自己的血肉之躯为学生守护生命之门。他们才无愧于叶的事业，无愧于叶的美妙！我来自xx小学，刚刚走上老师岗位之初，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为老师的辛苦与劳累退却过，为老师的清苦与平凡动摇过，为人们将老师归为“四大黑”系列而苦痛、彷徨过。然而，先锋的优秀群体变更了我，他们用自己的言行让我感受到了
3、叶的迷人，叶的华蜜。xx老师，从上班第一天就当班主任，到现在已经整整32年了。一万多个平凡的日子，鉴证着她的执着与追求。32年、3000多学生、就是光在学生作业本上批的对号也有上百万个了这些数字的叠加不是简洁的重复，而是心与血的牵绊呀！一天中午，我无意中路过司老师班级，只见她在班级一边嚼着馒头还一边批着卷子。这一幕，不仅定格在了我的眼里，更深深地触动了我的心。多可爱的一个老师啊！在她的头上没有“刺眼的光环”，她显得是那么的平凡与一般，可正是这份平凡反而折射出不一样的宏大。按她的年龄本可以当科任老师少操些心，可每带完一个班级她都在想着下一个班，理由只有一个：“我喜爱班主任工作，只要我能教动，我就
4、要和孩子们在一起。”她的根已深深地扎在班主任的讲坛上；她的爱，也深深地植在了孩子们的心上。对孩子们来说，司老师是他们最信任、最能帮助他们的人体育组的xx和xx老师常年带领学生训练。当晨曦微露，我们还在甜蜜的睡梦中，他们已经来到了校内训练场，寒来暑往从不间断；当我们还在尽情享受假期的休闲满意时，他们经常正是带领学生参与各项竞赛的劳碌季节。在他们的辛勤努力下，学校的男女排球队连续六年荣获全市小学生竞赛冠军。在先锋小学，感人的事例还有许多许多xx老师曾两次在学期末因劳累过度而住院，心系班级收尾工作的她不顾医生劝阻，拔掉点滴瓶，由老父亲陪伴着回到班级坚持开完了家长会；xx老师为了即将毕业的八十多学生无
5、暇到医院照看病重的父亲；就在几天前，30岁的xx老师当上了妈妈，可她在做妈妈的头一天还和学生们在一起每天我都被四周的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了老师的宏大，看到了自己的人生价值。我想，正因为我们有这样踏实肯干的老师群体，有骨干老师的专业引领，还有优秀的校领导为我们掌舵把航，才使得我校在家长心中的口碑越来越好，社会地位越来越高，我为自己能在先锋这个光荣的集体中工作和生活而骄傲！骄傲之余，我经常在想，是什么促使老师们甘于叶的事业呢？是爱！是对学生的那种真挚而无私的爱！是对事业的那种坚决而崇高的爱！有了这样的爱，他们就能以苦为乐，在平凡的岗位上迸发诞生命的激情；有了这样的爱，才能一生与花
6、相伴。师爱，是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能醒悟；爱，是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来结束今日的演讲：柳絮轻抚，春来到，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少？老师一生与花相伴演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是老师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师殷雪梅老
7、师。殷老师是江苏金坛市城南小学女老师，XX年3月31日，殷老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼喊：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您恒久活在我们心中”殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时，电视
8、机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤寂吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从今不必再牵挂”假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑，成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教化事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教
9、化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。我来自一所再一般不过的乡镇学校区保和镇初级中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，
10、一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我望见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。学校有位女老师叫，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师
11、，在这学期开校的第一周，他们忙得不行开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有非常钟左右的路程。没有方法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。学校老师一天在下课闲聊时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，或许保和镇中的孩子都是这样长大的。这就是贫困中恪守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师！或许有人会笑我们傻，呵呵，或许我们是很傻，可我们心安理得了！因为，没有爱就没有教化。在这群优秀老师的熏陶下
12、，我由一个懵懂的青涩的校内学生渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最漂亮，最最文静，最最名贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。老师是绿叶，因
13、为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能醒悟；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来结束今日的演讲：调寄满江红钊粘跏，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?和汗，看人才风貌，全知晓。我的演讲到此结束，感谢大家！老师一生与花相伴演讲稿3各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是老师一生,与花相伴印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴与花相伴的一生，富有诗意而美妙当我的演讲稿写到这里的时候
14、，我想起了在今年老师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄老师殷雪梅老师殷老师是江苏金坛市城南小学女老师，20xx年3月31日，殷老师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷老师撞出去25米在这个世界上行走、生活、酷爱、奋斗、奉献了的殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼喊：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您恒久活在我们心中”殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类殷
15、老师最喜爱的歌就是那首丁香花，在老师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛望见在一片花丛中笑脸绽放漂亮异样的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤寂吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂”假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模让爱在教化事业中闪光吧“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠
