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1、优秀教师新技术学习心得优秀老师新技术学习心得优秀老师新技术学习心得1在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想相识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我始终认为信息技术犹如劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特殊是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的许多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生
2、不用呆在教室里学习就觉得特别兴奋。从学期起先到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术老师，即使没有根据大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。自从参与了培训学习，比照各个模块的培训学问，发觉自己以前的想发异样无趣。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。因为我们农村小学还有许多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学
3、习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的老师，只有转变教化观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。二、提高专业理论学问水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，相识了多媒体，了解计算
4、机在其他学科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价实力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其探讨行为。明确课程改革与发展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素养。驾驭教学探讨理论和学科教学探讨方法，能够进行学科课堂教学案例探讨，并形成初步成果。三、提高课件制作水平驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲
5、究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。四、信息技术理论驾驭得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与
6、技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力!学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很好用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教化教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。优秀老师新技术学习心得2有幸参与了中小学老师信息技术应用实力提升远程培训，尽管已经放暑假了，也很想放松放松，但对一个老师来说，在现有的条件
7、下，必需加强学习，否则难以胜任工作。而本次的老师培训恰恰可以弥补这个不足，满意老师需求，所以感觉收获甚丰。一、在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，以自学、研讨、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让我充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。二、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程。参与培训的老师分成学科组别，每一学科又分为几个小组，由组长带领、督促大家刚好完成相应的学习内容。队员间的合作与互助，团队间的热情探讨帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高。三、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强，比如创建教
8、学设计方案，PPT在教学中的正确运用，电子白板的运用，如何与学生进行在线沟通等等。促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时，我也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，将为我的教学增加光彩。优秀老师新技术学习心得320xx年12月16日，为期三天的区中小学信息技术青年老师教学实力提高班拉开序幕，在教研员陈国军老师的带领下，
9、共听取了6节初中、小学课程。另外还倾听了两个高质量的讲座:有熊开武老师带来的支持自主学习的教化技术应用与实践以及有效的信息技术教学设计，虽然只是短短的三天学习时间，但却给自己的信息技术学习生涯中抹上了浓重的一笔，现将本人的心得体会总结如下:一、了解学情是前提区级公开课通常在会选在指定学校进行，上课老师往往会采纳借班模式，这时候了解对方学校的教学环境和学情就显得尤为重要。对于前者来说，在备课过程中要留意上课学校采纳的教学软件版本，实物展台、控屏软件等设备是否完整。对于后者而言，在现在盛行的“学为中心”理念依托下，假如连学生都不了解，学情都不知道，那么备课就无从谈起，教学重难点也很难把握到位。个人
10、建议可以在开课前去相关学校和任课老师进行沟通，对本班学生的学习的进度以及状况做个大致的了解，便利老师有选择性的备课。二、良好的导入是胜利的一半借班上课，老师总想和学生拉进距离，那如何将生疏变为熟识，除了课前谈话了解学生外，还可以在教学导入中渗透学生感爱好的事物。例如，在色调格子的魅力excel一课导入时采纳循环播放五彩缤纷的图片，学生看到丰富的色调，从心里感觉到暖和和舒适，为整节课奠定了色调基调，也很好的引导了学生进入本课的学习。三、素材打算要合理为了让学生对自己设计的任务更感爱好，老师往往会选择一些比较逢时的，时尚的，学生感爱好的素材，这样的选择从提升学习动力来说是有肯定的帮助。但本人认为，
11、素材的选择还是要贴近学生实际的。比如翁超群老师在指挥窗口一课中，最终的拼图嬉戏采纳学生电子作品切割以后进行拼接。学生对作品有肯定的熟识度，不但可以作为学生完成任务的一个内驱力，而且也作为学生是否完成任务的一种指标。四、任务明确，有阶梯性任务驱动法是我们信息技术课堂比较常用的教学方法，那如何让我们设计的任务能够较有效的实施，综合几位老师的授课，本人认为除了在ppt中详细排列出任务的内容，广播限制学生说明任务的内容外，还可以依据学生的不同学习程度设置不同的任务关卡，例如初级任务、进阶任务。这样不同程度的学生都能够在原有的基础上有所提高。五、注意学为中心我们常常说:“教是为了不教”，老师在一堂课中最
12、主要的角色是“引导者”，要让学生多说，多做。假如老师在一节课中孜孜不倦，不断口述操作内容，不仅事倍功半，削减学生练习时间，更会让学生产生反感。本人建议，除了在必要关键的学问点中讲授，其余时间可以交给学生来做和说，例如:在让学生上台演示时，让学生边说边做，假如学生不会说，也可以有同组其他成员帮助。六、评价、小结要有亮点。大部分老师比较注意教学的完整性，会在结尾时让学生小结一下本节课的内容，假如能在小结时渗透学生信息素养。那样会让听课老师有眼前一亮的感觉。例如周磊老师执教的我的课程表一课，最终在小结环节利用设计好的表格和之前未设计过的文档之间的对比，来突出表格的优势，进一步让学生从情感上去体验我们
13、今日学的东西是能为生活带来便捷的。另外也告知学生虽然表格有众多的好处，但也不是随意地方都能用的，我们要学会合理运用。这样的设计很好的落实了课标要求。另外熊老师的讲座为自己在以后教学中该如何进行有效的教学设计有了引领，让我对如何设计有效的三维目标有了更加明确的相识。新奇的教学技术拓宽了自己教与学的征程，一“文”一“武”，两堂精彩的讲座让我获益匪浅。我想将来的老师离不开的也是最须要的就应当是这些吧!。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
