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1、关于青春期家庭教育的感悟昨天，去莱芜四中开了一个关于孩子青春期家庭教育方面的家长讲座， 有一些心得想与大家分享，不当之处请批评指正。专家告诉我：我们的孩子处于青春期的时候，身体的变化和心里的变化是 肯定的，往往因为引导或环境的因素，后来分为两类：一类是比较听话的乖 乖型；一类是比较不喜欢循规蹈矩的叛逆型。那么专家比较担心却是那些乖 乖型的学生，他们非常听话，知道自觉学习，成绩也很理想，但是这些孩子 长大以后往往缺乏创造力，即使学习成绩优异，找到好的工作，但是在社会 上、工作中的路越走越窄，因为他已经习惯了在别人（家长或老师）的调教 下生活。反而是那些看起来有些怪异、叛逆的孩子，喜欢表现的孩子，
2、表现 出了很强的创造力，他们敢于尝试，敢于与众不同，从而道路越走越宽广， 比如马云等。不得不承认，现在的孩子学习的压力很大。在家里，家长不停的提醒： 只有学习好才有未来。在学校老师的绩效考核也给学生施加压力。往往搞的 孩子身心疲惫，让孩子学习好，也不耽误玩的孩子是我们比较理想的目标。在孩子已经养成了自己的学习习惯后，我认为应该分两方面加以引导： 一是要允许孩子犯错误，要给孩子成长的空间。好多家长有过这样的经历： 当孩子考试不理想后，信誓旦旦的发誓要做好计划努力学习，决心怎样怎样 提高学习成绩，我想我们不要太认真，可能那一刻他们确实想要取得好成绩， 但是三天后或者五天后可能他们又会因为贪玩作业没
3、有完成或者考试成绩不 理想。我们家长要做的不是挖苦、惩罚和责备，而是要用微笑给他们鼓励和 机会，不要让他们感觉到一次的成绩不好是不可原谅的错误，告诉他们方法，告诉他们不要丧失信心。当孩子因为想多看2 分钟电视不写作业时，我们可以等上那么一两次，然后让孩子知道我们在等他，让他学会体谅。也许这些事情 2 次、 3 次以后我们就不能坚持了， 所以第一点需要我们做的是要有耐心。二是要让孩子释放。处于青春成长期的孩子，体内有一种特殊的能量需要释放，如果不加以引导，孩子有时会出现非病症的身体莫名其妙难受，或者性格上出现易兴奋、易自闭。我的孩子就经常莫名其妙的突然把我抱起来，让我即有点开心又有点奇怪。他们需
4、要一种方式释放体内的能量或思想的冲动。专家的建议是，每天至少要拿出半小时来，让孩子参加一些文体活动，比如：艺术类的弹琴、唱歌，体育类的打球、游戏等等。孩子不自觉的在这些活动中得到身体上的释放和心里上的满足，而且还能锻炼自己的进取心和团队精神等等，这些活动丰富了孩子的生活，从另一种角度说对学习是有促进的，对今后的融入社会也是有促进的。所以第二点要求我们让孩子活动起来。咱们飞羽羽毛球班的孩子小的 8、 9 岁，大的14、15 岁，我想家庭教育是排在第一位的教育。在孩子小的时候，大多数家庭会把孩子当成掌中宝，宠爱的比较多，往往3 岁时孩子的习惯已经养成，当长大后这些习惯需要在成长中慢慢改，我们的孩子没有不聪明的，只是家庭的环境和教育存在差异，造成了孩子性格的差异和习惯的不同，所以我们首先从现在开始要正确面对孩子的不足，我们家长的好多坏毛病都改不了，为什么强迫我们的孩子要这样那样做？人和人是不一样的，只要是健康的、合理的，我们一定要支持孩子，让孩子树立信心、富有创造力才是我们的努力方向。为了孩子就是为了自己，孩子有了幸福的人生我们才有幸福的后半生！祝我们的孩子，我们的家长，一生都生活在健康、快乐中。飞羽羽毛球吕涛2016/4/8
