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word可编辑班主任所需的四种根本才能班主任所需的四种根本才能一个班级的班主任，对于整个班级的班风、学风等的形成有较为关键的作用。对于培智班的班主任来说，面对一群有智力残疾的孩子，要比普通班的班主任付出更多的努力和艰辛才能将班级管理推上正轨。班主任的工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的根本功，至少应有以下四种才能：一理解学生的才能。这是班主任工作获得成功的保证。要迅速、准确、全面理解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究。三形成班集体的组织才能。这要求班主任结合学生实际，从培养学生德智体美全面开展的“远景”出发，及时地递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目的”，还要帮助促进学生之间的团结友爱。四指导班级活动才能。班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。第 页 共 页
