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1、银河 系教学学时：1学时教学内容：1、理解银河系的大小。 、河外星系。教学目的:1、科学知识目的(1)懂得太阳系、银河系及宇宙的关系;（2)理解“光年”的概念。 2、能力培养目的(1)可以描述比较抽象的太阳系、银河系和河外星系之间的关系； (2)培养学生提出问题的能力；（3)培养学生的空间想象能力； （4）培养学生收集整顿信息的能力。 3、情感态度价值观()结识到科学是不断发展的；(）乐意与她人合伙学习和探究问题。教学重难点:懂得地球、太阳系与银河系的关系，理解光年的概念。培养学生收集和整顿信息的能力。教学准备：银河系的有关资料;银河系的视频和图片。教学过程:一、 导入:1、(出示课件）牛郎织
2、女的图片 2、师:同窗们,你们懂得这个传说吗?3、问：谁懂得这个故事的结局是如何的?4、(出示课件)讲述：在夏季夜晚,会看到天空中有一条淡淡的“光带”,这便是传说中的我们说的“天河”，也叫银河。今天，我们就来学习银河系（板书课题)二、讲授新课:活动 理解银河系的大小 、师问：银河是“河”吗?（不是) 2、(出示课件）师:既然它不是真正的“河”,那银河系究竟是由什么构成的?请同窗们阅读课本61面第二自然段资料，找出银河系的构成特点。 、学生报告,师出点击课件。、师:我们懂得了银河系是由上千亿颗太阳这样的恒星构成，那么银河系有多大呢?我们用什么计量单位来表达银河系的大小呢?请同窗们阅读课本61面第
3、三自然段。(用“光年”）5、提问:为什么用“光年”这个计量单位来表达银河系的大小?6、(出示课件）讲述：对,要懂得光是目前最快的物质，光的传播速度每秒约30万千米,可以绕地球赤道7圈多。、(出示课件)问:有谁懂得，什么是“1光年”？ “1光年”等于多少千米呢？(94605亿千米)8、(出示俯视和侧视图）提问：这是银河系的俯视图，看上去像什么?这是银河系的侧视图,看上去又像什么?(学生回答)9、师:请同窗们再次的阅读61面三至四自然段的资料,回答两个问题:(1）银河系直径是多少?（2）太阳距离银河系中心多少光年？(生回答，师出示课件）10、讲述:银河系呈漩涡状，所有的恒星都环绕着银河系中心做高速
4、旋转。银河系的直径约0万光年，相称于亿千米(九十四亿六千零八十万亿千米)。中间最厚的部分约30006500光年。而太阳只但是是银河系中一颗一般的恒星,距离银河系中心约2.3万光年。11、（出示课本图）师:请看大屏幕,谁能说说地球、太阳、太阳系、银河系的直径分别是多少？（注意强调单位)(师黑板板书数据）2、师问：通过看图，你就能想象出银河系有多大吗？你就能看出地球、太阳系、银河系的关系吗?(不能）13、师述:那么，我们就用分层次打比方的措施来理解地球、太阳系、银河系的关系。、（出示课件)一方面，我们先来比较地球与太阳系的大小:地球直径：1256千米,太阳系以冥王星为界，直径有18亿千米,即太阳系
5、直径是地球直径的92.5万倍。目前让我们来想象一下，假设地球为一种直径1毫米的圆,（你们的直尺的每一小格就是1毫米），那么太阳系就相称于直径为900多米的地区,一种一般县级都市大小。15、(出示课件）师：比较了地球和太阳系的大小,再来比较太阳系和银河系。太阳系直径约为0.001光年，银河系直径约为0万光年。就是说银河系直径为太阳系直径的1亿倍!如果把太阳系想象为一种直径为1毫米的圆,那么银河系就相称于直径为0千米的圆,约孝昌县城区面积的五个还要大。（出示课件）师:通过以上两个层次的比较，我们可以用“”(不不小于号）把地球、太阳系、银河系之间的关系表达出来。17、师：通过银河系的构成我们还理解到
6、银河系中有无数像太阳同样的恒星，科学家估计约为0亿亿颗恒星,那么0亿颗究竟有多少呢？18、师述：我们目前把恒星比做豆子,请看屏幕。19、(出示课件)师:如果5粒豆是1克，1公斤约是5000粒豆；那么100亿粒豆是万公斤。如果一种麻袋能装50公斤,那么100亿粒豆可以装40万个麻袋，能装满载重量为0吨的大货车1000辆。2、小结：可见,对于我们人类而言,太阳系的范畴已经难以想象,但与银河系相比,太阳系又显得实在是太渺小了。资料 河外星系、师：通过对地球、太阳系和银河系关系的比较，我们懂得银河系大的惊人。那么，银河系的外面尚有无其她天体系统呢？(生:有）2、(出示课件)师：请同窗们阅读6面的资料，
7、回答如下几种问题: （1）什么叫河外星系？（2）什么叫总星系?究竟宇宙有无边沿呢？（3)唯一可以凭肉眼看见的河外星系是哪一种?3、(出示课件)师:天文学家已发现数十亿个类似银河系的星系,人们把它们叫做河外星系。目前已发现数十亿个河外星系。银河系也只是一种一般的星系。、(出示课件）师：天文学家把银河系与所观测到的所有河外星系统称为总星系。总星系只但是是宇宙的很小一部分,目前用射电望远镜可以观测到10亿光年外的宇宙空间状况,可是仍然没有找到总星系的边沿。5、（出示课件）师：对于北半球的人来说,仙女座是唯一凭肉眼可见的河外星系，它的直径是1万光年,有400亿颗恒星，距我们达25万光年之遥。拓展：1、
8、师述:1962年,哈勃提出了星系分类法，分为： (出示课件）椭圆星系:外形呈正圆形或椭圆形，中心亮,边沿渐暗。 漩涡星系：太阳系所处的银河系是一种漩涡星系。 透镜星系:中间厚，边沿渐薄的星系。 不规则星系：外形不规则,没有明显的核心和旋臂,没有盘状对称构造或者看不出有旋转对称性的星系。2、师播放“神秘的银河系”视频。、师小结：今天你们学到了什么?三、板书设计:银河系活动:银河系的构成:是一种非常庞大的天体系统，其中有上千亿颗太阳这样的星体以及许许多多呈云雾状的星云。光行走一年的路程叫做1光年,光年等于460亿千米。银河系直径约1万光年，太阳距离银河系中心约23万光年。比较大小：月球 地球 太阳 太阳系 银河系资料：河外星系（肉眼唯一可见的 仙女座星系 距我们达250万光年之遥）总星系
