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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 人教版七年级语文(下)第二单元测试卷密封线内不要答题装 订 线学校 班级 姓名 考号1、选出下列加点字注音有误的一项是(C)(4分)A、嗥呜(ho) 山巅(din)浊流(zhu)呻吟(shn) B、田垄(lng)召唤(zho)磅礴(png)怪诞(dn)C、辔头(pi) 炽痛(ch) 硬住(gng)哺育(p) D、啾啾(ji) 机杼(zh) 污秽(hu) 督学(d)2、下面书写正确的一项是(C)(4分)A、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机 D、视查懊悔澎湃哺育3、下列句子使用修辞方法不同的一项是(C)(4分)A、将军百战死,
2、壮士十年归。 B、当窗理云鬓,对镜贴花黄。C、开我东阁门,坐我西阁床。 D、朔气传金柝,寒光照铁衣。4、按要求仿写下列句子。(4分)铺路石说:“当人和车从我身上碾过时,我在沉重中感到快乐。” 铺路石说:“当人和车从我身上碾过时,我在沉重中感到快乐。” 露珠说:“当我滋润了一个生命时,我在牺牲中感到幸福。” 玫瑰树根说:“当我滋养了美丽的花朵时,我在丑陋中感到自豪。” 行道树说:“当我为城市创造着清馨时,我在不被理解中感到生命的价值。 5、默写。(5分)万里赴戎机, , ,寒光照铁衣。(2分)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: 。(3分)按要求完成第68题校园里,有不少同学的习惯不好;一次
3、性包装袋随手乱扔,不喜欢的零食也挑出来丢在地上,把废纸撕成小片后从窗口抛下,为走近道而从草坪上穿过为此,学校组织系列教育活动,来矫正同学们的这些不良习惯。6、请你设计一句广告词来宣传这次活动。(2分)示例:校园是我家,爱护靠大家;今天的好习惯将带给你明天的成功。 7、如果你遇到一个同学有上述某种行为,你打算和他说什么?(3分)开放性试题。应该是入情入理的劝阻,避免用刺激性、教训的语言。 8、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(D)。(2分)七年级(A)班的陈小明是班上的卫生委员,很爱护环境卫生,放学回家经过校门时,看到了地上有废纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里, ,班会课上,
4、他受到了班主任的表扬。A、班主任发现了他 B、班主任发现了自己C、自己被班主任发现了 D、这被班主任发现了二、阅读理解。(42分) (一)孙权劝学(8分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。9、解释下面句子中的加点词。(2分)(1) 蒙辞以军中多务推托 及鲁肃过寻阳_到了的时候_10、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)孤岂欲卿
5、治经为博士译文:我难道想要你钻研经书当博士吗?_(2)“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”译文:_读书人分别几天,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊_ 11、吕蒙不愿学的理由是蒙辞以军中多务。_。(2分) (二)(11分)(1)“人家是说了再做,我是做了再说。” (2)“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” (3)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的
6、文化史,炯炯目光,一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年,“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 (4)不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。 (5)他并没有“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 (6)“做”了,他自己也没有
7、“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。12、文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(3分) 12做了再说,做了也不说。 13、第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的?(2分) 13.人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。 14、文中画线的句子表现了什么?(3分) 14.表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋。 15、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法?有何作用?(3分) 15.突出了纸上的字写得
8、密,写得整齐,从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。 (三)(15分)黄蜂筑巢到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只,总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。 秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办好移民文件的小生命。 黄蜂的家族里。大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们,只有一死了。 我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一样紧
9、紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里。 (A)秋天的阳光罩住这个小小生命。仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 (B)那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上,就是夜与昼、生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。 它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又骄傲。那是两根多么漂亮的触翎
10、啊,它捋着它,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人儿。 小家伙! 你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么,我至今记得童年捅鸟蜂窝时,几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂,春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡营营,不时地有起飞和返航,小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁。如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢,毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 题 答 不 内 线 封 密 后