《教学管理系统的方案设计书与实现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学管理系统的方案设计书与实现（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程设计报告教学管理系统的设计与实现课 程数据库原理及应用班 级姓 名学 号指导教师时间：2012年5月18日至2012年6月6日指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等） 。教学管理系统的设计与实现成绩指导教师签字年月日2教学管理系统的设计与实现目录第一章开发背景4第二章功能描述5第三章业务流程分析6第四章数据流程分析84.1 数据流程图84.2 数据字典8第五章概念模型设计10第六章逻辑模型设计和优化11第七章物理设计和实施14第八章系统测试17第九章课程设计心得体会28参考文献293教学管理系统的设计与实现第一章开发背景随着
2、计算机技术的飞速发展，教育信息化的进程不断深入， 利用计算机技术已成为现代教育的一个重要发展方向， 教学软件由于在现代教育中可以最大限度地利用教育资源，因而得到迅速的发展。 我们所处的时代是一个信息增长和知识爆炸的时代，这一客观现实对传统教育方式提出了全新的要求， 需要我们站在信息化社会的高度用全新的视野积极参与和促进教育改革。 信息技术的迅速发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，给传统的教学方式带来了重大的革命， 也给教学改革的实施者们提出了很多新的课题。如何有效进行作业管理就是一个让很多老师头痛的问题。本系统实现了老师可以自由发布作业要求、发布查看公告，答疑，查看搜索公告，提出问题，查
3、询作业信息等功能；界面友好，使用方便。通过此系统使学校教学更方便、 高效，实现资源的共享以及自动化的管理，帮助学校有效的开展全面的信息化教学，尤其适合于高校进行作业管理。4教学管理系统的设计与实现第二章功能描述学校需要一个教学系统， 使教学不受地域限制， 拓展教学工作的灵活性， 实现课件发布，学生在线提问、教师在线答疑、作业发布等操作。系统主要功能如下：(1)课程介绍实现课程介绍和教学大纲的发布、浏览以及在线更新等功能(2)课件浏览学生可以根据章节浏览教学课件(3)课件管理教师能够自定义教学课件，对课件进行添加、修改和删除等操作(4)专业管理教师可以针对教学进度安排学生的上机实验，这些内容可以
4、修改关系，教师可以添加、修改、 删除每章节的同步练习， 学生在做完练习后， 系统会根据选择题和填空题的答题结果给出正误判断。(5)模拟试题教师可以添加、修改、删除模拟试题，学生可以浏览试题、答题，答题完毕，给出参考答案。(6)答疑管理学生可以在线提问，学生留言后， 教师可以留言内容进行管理，针对学生在网上提出的问题做出相应解答并对答疑的内容进行修改与补充， 对内容不符合要求的留言进行更改和删除。(7)系统登陆系统用户分为学生、 教师、管理员等用户，系统登陆时需要验证用户的合法性，合法用户可以转入相应页面。5教学管理系统的设计与实现第三章业务流程分析本系统实现了管理员发布公告，管理教师的功能；
5、教师可以自由发布作业要求、发布查看公告，答疑，查看搜索公告，提出问题，布置作业信息等功能；学生可查看公告、提出疑难问题、查看课件等功能。总体流程如图3-1，具体流程如图3-2、图 3-3、图 3-4所示。(1)总体业务流程图管理员教师信息教师学生信息教师教师信息教学信息0教学资料教学系统管理信息学生学生信息学生信息学生咨询信息学习资料图 3-1 总体业务流程图(2) 学生业务流程图D1 学生信息显示学生登录用户信息正 1.2查1.2.1查结询公告信1.1检查确询信用户名、息密码1.2.2查 询显示结果答疑信息1.2.3 查询作业 信显示结果图 3-2 学生业务流程图1.2.1查询(3)学生业务
6、流程图作业上交信息教师登录1.1 检查用户名、1.2.2 查询密码1.2查询学生名单信息1.3 在线查询学D1 教师信息1.2.3答疑生疑问信息图 3-3 教师业务流程图6教学管理系统的设计与实现(4)学生业务流程图写入数据1.2 添加、库管理员登录删除公告D2 公告信息1.1检查用户名和显示结果果1.3 发布公告1.5 个人资写入数据库料修改D1管理员信息图 3-4 管理员业务流程图7教学管理系统的设计与实现第四章数据字典4.1 数据流程图通过需求分析，得出教学系统的处理数据流程如图4-1 所示。学生注册P001错误提示 DS002D002学生解疑管理D001登录验证信息教师教师公告S001
7、F001个人图信息4-管1理数据流程图管理员管理员公告4.2 数据字典（1）数据流的描述数据流编号： S001数据流名称：登录人员简述：登录人员信息单数据流来源：学生/管理员生 /教师数据流去向：信息判断数据流组成：账号+密码 +身份等数据流量： 1000/天高峰流量： 3000/天数据流编号： S002数据流名称：登录人员信息无效提示简述：管理员发现非法读者时的提示信息数据流来源：登录人员信息判断数据流去向：读者数据流组成：学生/管理员生 /教师数据流量： 100/ 天高峰流量： 500/ 天8教学管理系统的设计与实现（ 2）处理逻辑的描述处理逻辑编号：F001处理逻辑名称：登录的人员角色信
8、息判断简述：判断信息的合法性输入的数据流：学生/管理员生 /教师信息处理描述： 根据登录者提供的登录信息，验证其信息，验证通过则继续下移处理查看库存中是否有验证不通过则返回给读者信息指明为非法。输出的数据流：D001 无效提示信息处理频率：10 次/天处理逻辑编号：D002处理逻辑名称：疑难问题查询简述：学生的问题是否有解决方法输入的数据流：D002 疑难问题目录信息处理描述：根据读者提供的疑难信息，到仓库中查找是类似问题，有则进行提示处理，如没有则返回无信息。输出的数据流：问题与回复信息处理频率：800 次 /天（3）数据存储的描述数据存储编号：F001数据存储名称：管理员公告信息简述：公告基本信息数据存储组成：标题+内容 +时间关键字：标题（4）外部实体的描述外部实体编号：p001外部实体名称：学生简述：注册的人输入的数据流：S001输出的数据流：S0019教学管理系统的设计与实现第五章概念模型设计根据系统数据流图和数据字典，得出系统的总体概念模型（E-R）如图 5-1 所示。登录人员登录信息个人信息管理/应用
