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1、中班美术活动教案餐具泥工中班美术活动教案餐具泥工。幼儿园中班美术教案：餐具教学目的：1.引导幼儿进展操作学习。即在会团、搓、压泥的根底上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的根本形状和特征。2.引导幼儿学习按物体的不同大小分泥，培养幼儿根据实物独立塑造的才能。3.开展幼儿手指肌肉动作的灵敏性。教学准备：1课前观察家里的餐具，如：碗、盘子、勺子、筷子。2泥、泥工板假设干，玩具娃娃、桌、椅摆成将要就餐的场面。教学过程：1.出示娃娃即将就餐的场面，导入活动。2.引导幼儿观察或回忆实物餐具，老师讲解示范制作餐具的方法。学惯用团聚、压坑、捏边、压扁、搓的技能，捏制小餐具。碗：从上向下看，是一个圆圆的凹坑。
2、要先将泥团聚，用大拇指压个坑，其余四个指头放在外面，边捏边转动泥，只要把边捏的一样薄就行了。盘子：从旁边看，圆圆的扁扁的，中间低，边稍高。先把泥团聚压扁，用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。勺子：从上向下看，一头是长柄，一头是椭圆，是凹的。先将泥搓成胡萝卜形，在粗头一端用大拇指摁进去即成。筷子：两根长短、粗细一样的棍。将泥分成一样大的两块，搓成一样长、一样粗细的两个长棍。3.幼儿制作，老师巡回指导。4.重点让幼儿用团聚、压坑、捏边、压扁、搓等技能捏制小餐具。5.将做好的餐具送到娃娃餐馆，放到小伙伴面前，请小伙伴吃饭。小班美术泥工活动教案：美丽的彩虹【活动目的】1、学惯用橡皮泥搓成长条的技能。2
3、、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。【活动准备】彩色橡皮泥【活动过程】1.出示彩虹图片，观察彩虹的特征。师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。你们看姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。2、范做彩虹。取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。3、幼儿创作，老师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。4、欣赏评价重点引导幼儿欣赏彩虹，老师重点评价幼儿技能与
4、创作表现。中班美术泥工说课稿教案得意的小蜗牛一、教材分析p 爱动物是小朋友们的天性，孩子们肯定也非常愿意把动物用各种形式表现出来，考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。二、活动目的及重难点中班幼儿动手才能已经有了一个明显的进步，可以用多种方式来玩橡皮泥。而且每一个活动我们力求可以让孩子产生情感上的共鸣，所以我制定了一下的目的：1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。重点、难点2、感受泥工活动的乐趣。3、萌发喜保护小动物的情感。三、活动准备活动准
5、备的充分对于上好一节活动是至关重要的，所以我也根据活动的需要准备了：橡皮泥、火柴假设干，课件一份，小蜗牛的家的场景。四、教学法多媒体辅助教学法：借助多媒体，利用直观形象的图片引起幼儿的兴趣。示范法：老师通过示范，让幼儿大致知道了制作小蜗牛的过程。操作法：幼儿在操作中锻炼自己的手部肌肉的才能，在操作中体验活动的乐趣。五、教学过程我把活动分成4大局部：引起兴趣示范制作幼儿操作互相欣赏。1、看课件，引起幼儿兴趣。首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜想，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，最后出示完好的泥工蜗牛图片，请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？通过由身体壳完好
6、的蜗牛图的展示，既引起了孩子的兴趣，又让孩子清楚的知道了蜗牛的整体构造，为之后的制作做好了准备。2、示范制作小蜗牛。先向小朋友们提问小蜗牛用什么材料做成？是怎么做出来的呢？请幼儿自由发言，然后老师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开场卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。通过提问、让幼儿观察，让他们知道蜗牛制作的材料。老师边示范边讲解，有助于幼儿接下来的自由操作3、幼儿操作。在操作前老师向幼儿提出要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对着其他小朋友和自己的眼睛。
7、然后再请幼儿操作，老师巡回指导。老师在操作前提出相应的要求，防止孩子在操作中发生危险，老师的巡回指导有助于幼儿可以更好的完成制作。4、互相欣赏。请幼儿把自己做好的小蜗牛放在提早做好的场景里面，大家一起围绕着互相欣赏，幼儿边欣赏边听老师介绍：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，千万不能把它放在太阳底下跟它一起玩。在欣赏过程中听听老师的介绍，初步理解蜗牛的生活习性，萌发保护小蜗牛的情感。大班美术教案及教学反思泥工活动目的：1、感受玩泥的乐趣。2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，开展幼儿的动手才能。3、感受陶艺艺术的特
8、征，加深对祖国灿烂文化的热爱。4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗?(出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩?幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥理解泥巴可塑性强，比拟容易成形。2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用处可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的
9、一种。(欣赏图片)老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。(然后出示第二组作品)这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解，老师补充。3、交代要求，幼儿操作，老师指导。小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。像：竹签，等，小朋友们用时要注意平安。幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与
10、腿。4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双乖巧的手，有着一个爱梦想的大脑。(本文.中班美术活动教案螃蟹中班美术活动教案：螃蟹活动目的1.理解螃蟹的外部特征。2.主动搜集、选择喜欢的材料制作螃蟹。3.以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并作简单的作品介绍。活动准备1.搜集手工材料各色彩泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版。2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。活动过程1.欣赏范例，引起兴趣。1边用手指点范例
11、，边念儿歌。一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿2老师介绍自己的作品。材料及制作方法2.一起制作螃蟹。1请幼儿观察介绍材料：可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。2互相交流自己想用什么材料制作螃蟹。3幼儿制作，老师巡视指导。3.欣赏、介绍讲评。1介绍讲评说说我的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。2展示欣赏评选我最喜欢的螃蟹贴星。把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家欣赏。中班美术活动教案面条幼儿园中班美术教案：面条活动目的：、培养幼儿的动手才能。、让幼儿练惯用剪刀见直线，进步用剪刀的才能。活动准备：色纸、白色皱纸、剪刀假设干份。
12、活动流程：导入活动自由动手总结活动过程：一、导入活动，引起幼儿的动手才能。你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？幼儿自由说我们今天也要来做面条。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？不知道那先看老师做一遍，你们再做好吗？好这面条一要剪得直，不能弯，知道吗？二、幼儿自己动手剪，老师在一旁指导。要求：注意平安卫生，小心剪刀。三、总结：面条可以怎么吃？大家来说说看幼儿自由说那你们说我们的面条有什么用呢？幼儿自由说我们要把我们的面条保存好，不要弄坏，好吗？中班美术活动教案小路幼儿园中班美术教案：小路活动目的：1、引导幼儿学惯用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点
13、状材料，培养幼儿手眼协调的才能，体验粘贴活动的乐趣。2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中互相学习。活动准备：胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由老师和幼儿共同准备。活动过程：1、导入活动老师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小朋友都高快乐兴地来到学前班，请你告诉大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？2、理解活动内容老师出示准备好的粘贴材料，提出活动内容：今天，老师请小朋友用细沙或大米、小米、芝麻等材料来修一条上学前班的路。3、学习制作方法引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。1引导幼儿观察幼儿用书第1页，说出上学前班的路在哪里。2激
14、发幼儿已有经历，互相讨论粘贴步骤。先在路上涂胶水，撒上细沙。3交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在路上，但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的路上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。4、幼儿操作，老师指导老师提醒幼儿正确地涂胶水，遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后，压和抖落多余的细沙时，动作要轻，便于拾掇。5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。中班美术活动教案礼花幼儿园中班美术教案：礼花中班美术：礼花活
15、动目的：1、能合理的对画面进展布局。2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。活动准备：油画棒、白纸人手一份、范画一张课件礼花图片活动过程：一、欣赏导入礼花图片师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？幼儿答复：五颜六色，非常漂亮老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好似春天的花园一样，给节日增添了光荣。二、示范讲解师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！老师出示范画有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。老师边讲解边示范作画三、创作要求1、注意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、老师指导指导孩子进展颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。五、活动评价这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！ 小班美术泥工教案美丽的彩虹含课件【活动目的】1、学
