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1、八年级物理第一讲 走进实验室、运动的描述第一部分 走进实验室【知识梳理】1.科学探究的七个环节是：提出问题、 、制定计划与设计实验、 、 、评估、交流与合作。2.基本工具：测量长度的基本工具是 ；测量时间的基本工具是 ；测量液体体积的基本工具是 。3.国际单位：长度的国际单位是 ，常用单位还有 、 、 、 、 、 和光年(ly)等，它们之间的换算关系是1千米=103米，1米=10分米=102厘米=103毫米=106微米=109纳米；时间的国际单位是 ，常用单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的换算关系是1h=60min=3600s；体积的国际单位是 ，常用单位还有dm3、cm3、mm3
2、、升(L)、毫升(mL)等，它们之间的换算关系是1m3=103dm3=106cm3=109mm3，1L=1dm3，1mL=1cm3，1L=103mL。4.正确使用刻度尺使用前要做到“三看”： 、 、 。使用时要做到“五会”“会选”是指根据实际需要选择刻度尺。“会放”是指刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻线应紧靠被测物体；零刻线磨损的，应以某一刻线为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。“会看”是指读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。“会读”是指在读数时，要估读到分度值的下一位。“会记”是指记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。5.测量误差定义：测量值与真实值
3、之间必然存在的差异， 不可避免，但可以减小。 可以避免。减小误差的方法：采用精密测量工具；改进测量方法；常用多次测量求平均值的方法。6.在设计实验时，常用的方法是先考虑其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫做 。7.特殊测量：【典例讲析】【例1】（2008广安）实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括：提出问题，得出结论，设计和进行实验，做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是（ ） A. B. C. D.【变1-1】王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到石头在水中可能不受到浮力的作用，并设计和进行了实验，上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（ ） A、
4、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、分析与论证【例2】下列单位换算是否正确( )A.4.5m=4.5m100cm=450cm B.456mm=456=0.456m C.36cm=36100m=0.36m D.64dm=64m=6.4m【变2-1】一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： (1)物理课本的宽是182.5_ （2）一张纸的厚度约为0.075_图1（3）教室黑板的水平长度约为3.5_ （4）某公路宽为22.5 【例3】 （2011山东济宁） 如图1所示，木块的长度为 cm。【变3-1】图2所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是哪个?( )。图2【变3-2】在
5、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（ ）A.测量时，刻度尺不能歪斜； B.读数时，视线应垂直于尺面；C.不能选用零刻度线磨损的刻度尺； D.记录测量结果时，必须在数值后注明单位。【例4】一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用最小刻度是厘米的刻度尺去测此板的长度，测量结果接近 m，乙同学用另一把刻度尺测量，测得结果是1.0543m，则乙同学的刻度尺的准确度是 ，估计到 .【变4-1】下列关于误差的说法错误的是（ ）A. 测量值和真实值之间的差异叫做误差； B.测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小；C.误差和错误一样是可以避免的；D.用多次测量取平均值的方法可以减小误差。【变
6、4-2】小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦的测了五次，这是为了_。五次测量记录分别为：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，根据以上测量工具，这一物体的长度应记作_。若测量时用力拉塑料卷尺，则会引起测量结果_（填“变大”“变小”或“不变”）。基础练习1.测量是物理实验的基础内容，对某一物理量进行测量，需要一定的测量仪器。测量仪器的选择方法是（ ） A、任何测量仪器都可以 B、根据测量需要选择 C、规格较大的仪器 D、精密度较高的仪器2.在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm
7、的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺3.要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下列哪一种工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的钢卷尺C.准确度可达0.1mm的游标卡尺 D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器4.关于误差，下列说法正确的是( )A.测量长度时，读出的位数越多越准确 B.误差就是测量中出现的错误C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差D.误差就是测得值与真实值之间的差异5.四位同学分别用同一把分度值为1mm的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( )A. 4.6 cm B. 46 mm
8、 C. 46.0 mm D. 4.60 6.给下列数字填上适当的单位：某同学的身高为160 . 某同学的跳远成绩为15 .教室的高度是3.5 万里长城的长度为6320 .一枚壹角硬币的厚度是2.4 . 一张纸的厚度约为70 冰箱容积是249 常见啤酒瓶容积为640 .7.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是 ，此物体的长度应为 .提高训练9.在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是( ) A、夏天测得的数据大些 B、
9、一样大C、冬天测得的数据大些 D、条件不足，无法确定10.某同学用柔软棉线测出地图上长江长63.00厘米，北京至郑州铁路线长6.95厘米。经查书，长江实际长度为6300千米。则此地图的比例尺为 。北京至郑州实际铁路线长为 。11.一般物体都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）实验序号材料原长/m温度升高/伸长量/mm1铜1100.192铜2100.383铜1300.574铝1300.695铝2100.466-请根据实验记录完成下列各题：.该实验应准备的两件测量仪器是 和 。.比较实验序号 与 （
10、或3与4），可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。.比较实验序号1与2可得到的初步结论是： 。.为了进一步探究中的结论，请在表格中空格里填上相关的信息。【点击中考】1.（2012广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 2. (2012山东德州)下列几种估测最符合实际情况的是 A人步行的速度约为5m/s B全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37oC D一张试卷厚度的大约1mm3（2013
11、龙岩）我国1元硬币的直径大约是( ) A2.5m B2.5 dm C2.5cm D2.5 mm5.(2013郴州)小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为( )A1mm B1cm C1dm D1m 6.（2013镇江）研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因若可见光的频率约为51014Hz则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近( ) A2.5m B0.4m C0.6m D6m
12、7.（2013内江）2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是( ) A. 2.5um=2.5 um10-6m B. 2.5um=2.5 10-5dm C. 2.5 um=2.510-6cm D. 2.5 um= 2.5 10-9m 8（2012甘肃兰州）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。9.（2013湛江）（1）图中使用刻度尺测量物体的长度为 cm. 10.（2013年福州）如图所示，铁块长为_cm。【竞赛与直升】1. 2009年的诺贝尔物理学奖由三人分享，其中因在光纤通信技术方面所做的原创性工作而被称为“光纤
