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1、本科生毕业设计（论文）开题报告论文题目民族声乐多元化发展及其探索一 研究目的民族声乐是运用民族语言和民族审美来表现民族的音乐风格，是表达民族情感的一种艺术形式。中国民族声乐发展问题一直是中国声乐界乃至整个音乐界所关注的问题，建立一个具有民族特色的中国声乐学派，也是由上世纪后期开始至今几代声乐工作者、理论工作者为之奋斗的目标。中国民族声乐发展到今天已有数十年的历史了，在这几十年的历史进程中，这门闪耀着中华文化灿烂光华的演唱艺术，以其独特的艺术力展现在中国的音乐舞台上，受中国人民的喜爱，起着其他艺术形式所不能替代的作用。21 世纪, 是全球多元文化并存的世纪。在多元文化视野中,中国民族声乐唱法一直
2、是在学习中探索和发展,但目前我国民族声乐发展却呈单一化趋势。自从提出了美声、民族、通俗三种唱法之后, 对于民族唱法或民族声乐的讨论一直不绝于耳。如关于“金氏唱法”、“原生态民间唱法”、“民族通俗新唱法”等的争议。各派、各家站在自我立场上,以个体美学观念与方法理念,围绕同一声乐艺术理念, 发表不同见解与对立观点,进行长期不休的争论。时下民族声乐“千人一腔、千部一面”的状况更是成了声乐界争论的热点。这些相对立的不同理念,当今已快成为模式,形成为我们文化心理的一部分,这些理念必将影响我国民族声乐艺术的发展,中国民族声乐艺术应走多元化发展之路。二文献综述樊凤龙（2010）在论民族声乐的多元化发展中指出
3、，中国民族声乐艺术的发展和提高等问题,不仅仅是声乐界、理论界、学术界所关注的,而且也是中华全民族所共同关心关注的问题。文章在前人的成果上,提出中国民族声乐的多元化发展途径是保护民族声乐的民族文化基因和坚持传统性与融合性并重这两种方式。鲁林（2008）在关于民族声乐多元化的思考中指出，近年来民族声乐呈单一化发展, 出现了“千人一声, 千人一面”的现象, 歌曲创作风格也较为单一, 这其中有媒体导向的原因, 但更重要的是声乐教学的方向。民族声乐要具有科学性、民族性、艺术性, 体现出民族信心, 正确面对媒体导向, 保持个人风格, 与国际接轨, 建立合理的民族声乐教学体系, 走多元化的道路, 才能百花齐
4、放, 才能使民族声乐更好地向前发展。有媒体导向的原因, 但更重要的是声乐教学的方向。民族声乐要具有科学性、民族性、艺术性, 体现出民族信心, 正确面对媒体导向, 保持个人风格, 与国际接轨, 建立合理的民族声乐教学体系, 走多元化的道路, 才能百花齐放, 才能使民族声乐更好地向前发展。二文献综述声乐要具有科学性、民族性、艺术性, 体现出民族信心,确面对媒体导向,保持个人风格,与国际接轨,建立合理的民族声乐教学体系,走多元化的道路, 才能百花齐放,才能使民族声乐更好地向前发展。姜华敏（2009）在论民族声乐的多元化走向中指出，中国民族声乐有着悠久的历史和鲜明的民族特色，在引进西方声乐技术后更是迅
5、速发展。但近年来，民族声乐趋成“大一统”的态势是一个不争的事实，它扼杀了民族声乐的特色和多元化风格。文章从声乐的历史溯源、如何发展民族声乐等方面进行了论述，以期对这一现象提出相应的对策，为民族声乐的多元化发展践言献策。彭天峰（2005）在民族声乐的多元化发展中指出，中国民族声乐应该多元化发展。中国民族声乐具有丰富的民族音乐基础，民族声乐是世界音乐文化的组成部分。多元化是民族声乐发展的重要途径。姚小兰（2009）在试论当今中国民族声乐的多元化发展中，从中国多姿多彩的民族声乐的发展到如今的民族舞台的一枝独放的现状提出民族声乐多元化的必要性，进而由中国当今民族声乐舞台上出现的民美民通等唱法及原生态唱
6、法提出全球经济一体化文化多元化的今天，民族声乐多元化的必然趋势。最后系统讨论了如何实现多元化的途径。孟新洋（2009）在我国民族声乐多元化发展的思考中，在尊重事物发展规律，并探索行之有效的发展途径的基础上，致力于民族声乐演唱方法的多元化探讨，以适应多种风格、多种体裁的民歌演唱。文章分：民族声乐多元化发展的必然趋势；民族声乐多元化发展的原则探讨；民族声乐多元化发展的路径探索。提出唱法应在继承传统的基础上，借鉴外来歌唱方法。协调好继承借鉴的关系，走具有民族特色的声乐发展道路，这是民族声乐工作者的历史责任和现实任务。四研究方法1调查法：是科学研究中最常用的方法之一。2实验法：主动变革性；控制性。3规
7、范研究和实证研究：确定所要研究的对象；设定假设条件；提出理论假说；验证。4文献研究法：根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。 三主要内容一、绪论二、民族声乐多元化的发展方向（一）建国后至文革时期（二）改革开放（三）“新民歌”的提出三、民族声乐发展的必然趋势（一）民族声乐多样化的自身特点（二）世界多元化的文化格局（三）大众多元化的审美需求四、民族声乐多元化发展的路径探索（一）民族声乐创作风格的多元化（二）多元民族声乐教学体系的建立（三）树立多元的民族声乐审美观念五研究进度安排第一阶段（月 日-月日）
8、：选题、资料的收集查阅、列提纲。第二阶段（月日-日）：进行资料查阅，扩充内容。第三阶段（月日）:中期检查。第四阶段（月日-月日）：论文的反复修改，最终定稿。学生（签名）： 年 月 日四研究方法1调查法：是科学研究中最常用的方法之一。2实验法：主动变革性；控制性。3规范研究和实证研究：确定所要研究的对象；设定假设条件；提出理论假说；验证。4文献研究法：根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。学生（签名）： 年 月 日指导教师意见：指导教师（签名）： 年 月 日五研究进度安排第一阶段（月 日-月日）：选题、资料的收集查阅、列提纲。第二阶段（月日-日）：进行资料查阅，扩充内容。第三阶段（月日）:中期检查。第四阶段（月日-月日）：论文的反复修改，最终定稿。学生（签名）： 年 月 日指导教师意见：指导教师（签名）： 年 月 日
