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1、优秀班主任发言稿 随着社会一步步向前发展,发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是我为大家整理的优秀班主任发言稿，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。优秀班主任发言稿1敬重的各位领导、老师： 大家好!首先感谢大家能坐在这里，给我与你们沟通的机会，也感谢在我的工作中老师们对我的支持。在班主任的工作中,大家都做了许多类似的工作，在座的很多老师在班级管理上做得很好,阅历也丰富。所以要我沟通关于班级管理方面的阅历，我真的觉得惭愧。今日在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上阅历，应当是我做班主任以来的一些感受
2、,如有不妥之处,希望各位老师多多赐予指正。 我所担当的是一年级班主任,我们班共45人。一年级是基础教化的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作： 1、常竞赛,培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课告知他们小学生应做的,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视
3、察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。为了激励学生守纪、上进，我在班上长期开展了“小明星”、 “红旗小组”的评比活动，依据学生各方面的表现,如:劳动主动、遵守纪律、主动举手、作业仔细、坚持讲一般话、 能保持坐端正等无论那个方面表现好的同学赐予嘉奖,成为班上的“小明星”，就可以把自己的相片带来贴在教室文化墙的的专栏里。这样,让学生比学习，比纪律，争做文明学生，这些活动取得了很好的效果,使学生学习变得主动、主动,也能够在老师的提示下变得遵守纪律,并渐渐自觉约束自己的行为。 、抓细微环节
4、,做好学生的平安教化工作每周我都要总结学生一周的表现，也总要进行平安教化,在课上,我教化学生遵守交通规则，留意人身平安,不到危急地带玩耍,留意食品平安，学生课间玩耍时也要求他们留意团结,不打架,不做危急的嬉戏,以免出现事故。平常，我也时时把平安挂在嘴边，每天说，时时提，有时连我自己也觉得我似乎有点啰嗦了。不过,对于一年级的学生来说,平安的弦真的是一点也不能放松。我时刻要求自己更细致,更耐性，把平安隐患歼灭在萌芽状态。开学初，我们班学生常常追逐打闹、乱喊乱叫，为此,老师总在说，总在喊，但收效不大。后来,我们依据学生的问题,有针对性的想了不少方法，最终有了好转。比如:中午在学校吃饭，以前下课铃一响
5、，一说站队学生就往外跑，个个都想站前面，还经常有学生喊有人插队，老师也不能看得那么细致，虽然你说站前面站后面一个样，可学生不知怎么总想往前挤,后来我就按高矮依次给学生排了号，每次站队都按号来,这样，学生也简单记住自己的位置。站队也比以前规则了。现在学生已基本适应,老师也不须要像以前那样说完这个说那个了。 、重沟通，争取多方共管。 在教化孩子的问题上,我们应当尽量与家长取得共识要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子,班主任工作才能更加顺当轻松。我常常利用家长接送孩子的时间和家进步行沟通，主动汇报孩子的学习成果和在校的表现，争取家长的协作。当然,在这方面,我觉得我做得还不够,如有时想找家长到学
6、校来,又因为怕耽搁时间、影响工作或怕麻烦而放弃了。今后还是加强与家长之间的沟通。 另外，班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,必需力争本班科任老师对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。在这一点上,我们一年级的老师都协作的挺好，比如我和语文老师李老师，她在班级管理上有许多丰富的管理阅历。我常和她一起探讨如何管理学生,沟通学生的表现,沟通自己的做法。班上的很多事情，我们一起同心协力地去做。协调与科任老师和家长的关系，多方共管，这样,我就可以随时驾驭与调控学生的思想行为动向，有利于班主任工作的开展。 4、培育班干部,帮助老师管理 我一向都很注意培育班干部,这样做一是可以熬炼学生
7、的管理实力；二来可以让学生学会自我约束,更加明白什么是该做的，什么是不该做的；三是为自己培育得力助手,这样工作起来就更细致了,也减轻了一些负担。我们班上的班干部有的是我选的,有的是由学生提名我通过的,都是在学习、纪律、卫生等方面做得好的,能给其他同学树立榜样的学生。为了使他们更好地发挥作用,我一方面对他们的工作多激励表扬,一方面也给他们一些“权利”，如让他们发嘉奖，记名字等。这样，就树立了他们的威信,他们就明白该怎么管理了。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法，一切都以有利于孩子的发展为动身点，我信任,我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理
8、工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还须要不断努力,还要用自己的爱心、诚意、才智和才能,将班主任的工作做得更好。优秀班主任发言稿2各位领导、老师们： 大家好! 今日支配我在这次会议上发言,实在愧不敢当。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师,所以今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、沟通、提高。做好班主任工作,首先要注意学生
9、的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等,因此，我们平常注意学生的养成教化,班级管理就变会得简洁得多。 一、 养成良好的学习习惯 学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基矗所以学生要酷爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培育学习的实力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习,感受很深，学生课前背诵古诗,上课课堂气氛活跃,小组间开展学习、探讨、竞赛，班级的学习氛围深厚,这有利于学生更好地进入学习状态当中,为培育学生良好的学习习惯创建了条件。为止，我一回学校就起先着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生
10、讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新相识,有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上,学习的主动性和主动性大大增加。学生们早上六点钟就已经起先读书,语文科由吴红霞同学负责领读,英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成果都整体有了明显提高。 二、 养成良好的卫生习惯。 琼中思源学校校内干净，教室一尘不染,清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组,负责监督值日生和清洁区的卫生状况,包干到户,每个星期评比一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，主动、仔细地去完成任务。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了
11、净化。每天的卫生,学生很早就到校打扫,没有埋怨及躲避,都主动主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创建了一个舒适的环境。三、养成良好的纪律习惯 “严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，依据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录状况,每周一班会课进行小结,发觉问题刚好教化、刚好引导、刚好补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在每天干干净净；各项工作有条不紊,井然有序,学生一
12、旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！ 其次，注意学生的思想教化。思想道德教化对于一个班集体来讲至关重要,所以我常常教化学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教化应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育学生的爱心,我常常利用课外时间给学生讲很多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人起先。最终，注意学生的激励教化。 在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神,一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使他
13、们的潜能发挥出来。在教化中少一些指责,多一些赏识，对每一位学生都充溢爱心,发觉每一位学生的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐性去开发，他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵,去发觉他们每位身上的闪光点和不足。优秀班主任发言稿3敬重的领导、老师：大家好! 我是z，来自z市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作,内心非常激烈。我汇报的题目是尽自己的责任,促进学生健康发展。1998年担当班主任，至今已有5个年头了。回过头来,看看自己走过的路,看看自己留下的踪迹,感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说,我只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事
14、情,努力促进学生健康发展而已。关切学生,暖和学生,这是我的责任 作为班主任，不仅仅要关切学生的学习，更要关切学生的生活。 王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命,家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气,一边搓着手,站在我面前。她衣着单薄,看上去有些颤抖，感觉很冷，我就提示她多加些衣服。但是，晚自习,再看到王倩，她依旧衣着单薄,看上去依旧有些颤抖,就问她怎么回事。她吸着冷气，有些内疚地说，由于她的不当心,棉袄被挂破了，一个袖子整个地掉了下来,不能穿了。这时我猛然想到,那件棉袄就是王倩上学期天冷时常常穿的那件棉袄，看来或许是她唯一的一件御寒的棉袄了。听了王倩的话,我没说什么，只是提示她多活
15、动活动,别感冒了。其次天，我花了两百多块钱买了一件羽绒服,给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有些泪花,说：“老师，温煦多了。”我笑笑说,温煦就行,中午回宿舍，记着把棉袄带过来,我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影，我满心酸楚，满心祝愿。 老师们，在我的学校,像王倩一样的学生，还有许多许多,他们须要我们的关切，须要我们的暖和。 宽容学生,期盼学生，这是我的义务 有人说，挽救痴迷网络的孩子，就像一场力气极不对等的拔河竞赛，靠爆发力是无法获胜的,我们要学会宽容,学会期盼。李文鑫，也是我的学生,入学成果还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是,他就是那个须要挽救的痴迷网络的孩子。我能怎么挽救呢？一次次的谈
16、心，一次次的保证,都无济于事。是交给学校去处分，还是交给家长带回家?我于心不忍，李文鑫是我的学生啊！可是我又没有什么好的方法！每当发觉李文鑫不在学校了，我能尽的责任，能做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。 有一次，找他回来的路上,走的是一条小巷。路黑,没看清，一脚踏空,摔倒在路沟里。到了办公室，洗手,发觉手背、手腕处血淋淋的,卷起裤腿，膝盖处也浸着血,看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我,也没说什么，但我发觉他的头不再像平常那样昂扬。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐之中渐渐地滑过。令人意想不到的是，从今以后,他再也没去上过网,学习好像也仔细了。 今年暑假,遇到李文鑫，他有些惊喜，也有些惭愧。言谈之中，我知道了他高校快毕业了，正在实习呢。帮助学生，促进学生,这是我的追求20xx年,我担当高三班主任
