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1、 易彬 教案学科体育课型户外年级4、5使用时间：第3周内容游戏：障碍赛跑第 1 课时累计 1 课时课前准备课程目标教学目标知识目标：培养学生对体育课的认识，掌握更多的体育游戏。能力目标：培养学生团结协作的意识。情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神品质。教学重点难点重点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。教具准备口哨、秒表流程学习内容要求和方法前置学习课堂自主学习知识点一游戏活动，积极参与方法：教师口令，学生跟随教师口令完成动作学生活动1、 体育委员整队，检查出席人数。2、 在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。要求：注意力高
2、度集中，认真按照教师口令执行。动作规范。预期效果大家可以开心的投入游戏，并可以做到团结协作。知识点二尝试练习，体验成功要求：注意力高度集中，互相团结互相提高。学生活动1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。方法：教师在前口令，学生跟随教师的动作进行模仿。流程：学生自主推选预期效果大家都很团结，选出优秀队长，并且可以自主学习。知识点三放松身体、愉悦身心要求：互相信任，注意安全。学生活动儿童健美操：（自编的）学生在队伍中注意站姿。预期效果通过游戏的放松，大家可以开心愉悦的完成本堂课课堂效果检测可以通过小组分组进行竞争，看哪组时间更短。又可以检测出同学之间是否可以做到团结协作。集体荣誉感是否很强，竞争意识是否得到锻炼。课堂归纳总结课后巩固与扩展课后同学之间可以进行竞争，也可以在课后同学之间多多交流以便更好的掌握技术动作。板书设计* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师感悟等次：优 良 合格 不合格评定人签字：
