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1、课题盛唐女性的生活教学设计教学目标：1、 知识目标：（ 1）学会多角度、多视点欣赏、评述捣练图；（ 2）了解唐代人物画概况；（ 3）了解中国古代人物画的发展；（ 4）学会美术欣赏的学习方法。2、能力目标：（ 1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；（ 2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；3、情感目标：（ 1）提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；（ 2）体会中国古代人物画，特别是唐代仕女画独特的艺术魅力；（ 3）了解唐代历史，激发学生的民族自豪感。教学重点：多角度、多视点欣赏、评述捣练图教学难点：美术欣赏的学习方法教学准备：教学课件一、课前准备的相关资料教学方法：
2、讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习教学过程：一、布置课前学习任务。教师要求学生查阅书籍，或上网查询网页、网站，收集、整理和捣练图相关的信息资料。（可制成读书卡片）二、播放影视剧大明宫词片段，导入新课。激发学生的学习兴趣，让学生产生共鸣，对唐代妇女的社会生活状况有个直观印象。导入捣练图 。三、尝试以制作简单网页的形式学习捣练图及唐代仕女画：以网页设计贯穿课堂教学始终，在此基础上学生进行自主学习和研究性学习。（一）版块设计：学生在掌握一定制作网页方法和要求的基础上， 分组讨论网页版块组成。 教师给予适当指导。讨论后师生共同总结确定。版块一：仕女画（相关文字、图片）版块二：宋徽宗赵佶（相关文字、图
3、片）版块三：唐女性形象（相关文字、图片）版块四：画家小传（相关文字、图片）版块五：思考与讨论（二）围绕捣练图进行研究性学习，充实网页版块。1、分组讨论以上前四个版块。通过汇总已备学习资料，查阅书籍，上网等形式，将和本专题相关的知识和信息归并，经讨论一致同意后整理成文，由各组派代表陈述本组观点。2、重点分析第五版块，确定研究内容。教师点拨学生从不同角度确定“思考与讨论”版块的内容。学生思考、讨论、分析、解决，总结。（ 1）从美术的角度（ 捣练图传达的直接信息）内容分析；构图样式；绘画技法；色彩；细节描写；艺术风格等（ 2）从历史的角度（ 捣练图传达的间接信息）主要通过画中唐代妇女经济；文化；政治；民族关系：地理角度（信息综合）捣练图与你了解的西方古代人物画相比有什么不同？收集西方古代人物画资料。三、学习结果检测、呈示。1、随堂检测由教师出题或学生出题，学生抢答，检验学习结果。（题目如下：）作者及年代；捣练图属于什么画种；采用什么构图样式；采用哪些绘画技法；色彩特点；作品风格等
