《三年级[下册]书法练习指导的教学案(湖南美术出版社)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级[下册]书法练习指导的教学案(湖南美术出版社)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.wd.第1课 长点 【教学目标】 1了解长点的写法。 2学生学习书写长点及带有“长点笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。 3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。 【教学重点】 掌握长点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】 注意用笔方法及间架构造。 【教学过程】 一、激发兴趣引入新课。 1课件出示教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏调动学生学习的积极性。 2今天呀我们就来学习“长点的写法看看哪些同学的“长点写得最漂亮。 3板书课题。 4现在我们先来比比谁的“双姿最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。 一讲解“长点书写要领。 1教师在黑板书写“长点画，教师领读笔画名
2、称。 2讲解笔顺。从上到下3再次范写让学生说说自己看到的“长点有什么特点。分小组讨论4教师分析讲解书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。 长点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程万不可笔尖一着纸就收笔。 教师书写演示5指名说一说“长点若何书写。 6师边讲解边示范。 二学生练习书写“点师巡视辅导。播放古典音乐。展示优秀的学生作业。 三学习书写带“长点的字。 1课件出示范字。课件出示不令 2指名认读。 3指名说笔顺书空。 4带着学生分析书写要领。 5演示书写过程。 6学生练习书写教师行间巡视。 三、小结。
3、 说说这节课你有什么收获 第2课 左行点【教学目标】 1了解左行点的写法。 2学生学习书写“左行点及带有“左行点笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。 3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。 【教学重点】 比较左行点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】 注意用笔方法及间架构造。 【教学过程】 一、激发兴趣引入新课。 1课件出示教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏调动学生学习的积极性。 2今天呀我们就来学习“左行点的写法看看哪些同学的“左行点写得最漂亮。 3板书课题。 4现在我们先来比比谁的“双姿最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。 一讲解“左行点书写要领。 1教师
4、在黑板书写“左行点画 教师领读笔画名称。 2讲解笔顺。从上到下3再次范写让学生说说自己看到的“左行点有什么特点。分小组讨论4教师分析讲解书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。 左行点是由右往左下行笔的点一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画的连贯。 左行点的写法。 顺锋起笔。由轻到重行笔。顿笔稍停然后圆转回锋。聚锋收笔。教师书写演示二学生练习书写“左行点师行间巡视辅导。播放古典音乐展示优秀的学生作业。 三学习书写带“左行点的字。 1课件出示范字。课件出示惟尉 2指名认读。 3指名说笔顺书空。 4带着学生分析书写要领。 5演示书写过程。 6学生练
5、习书写教师行间巡视。 三、小结。 说说这节课你有什么收获第3课 上挑点【教学目标】1、了解上挑点的写法。 2、学习书写上挑点及带有“上挑点笔的几个字。 3、领略祖国传统书法艺术之魅力表达热爱祖国、热爱生活的情感。 【教学重点】掌握上挑点的写法及用笔方法。 【教学难点】学习书写带有“上挑点笔的几个字注意运笔方法及间架构造。 【教具和教学手段】:示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。 【学具准备】毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡、印章、印泥等。 【教学时间】一课时 【课型】新授课 【教学过程】一、导入新课 1.你们认识她吗?(2008年京奥运会会徽)对!这会徽非常具有中国文化
6、特色,我们观察上部的中国印,印中是一个什么字?(文字)。又象什字京字。她还像什么人 (一个舞者一个运发动?)同学们真厉害很会观察,很会想象。这个中国印她像字非字似画非画融字于画寓画于字充分显示了汉字“入画的美感。她预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运。2008年8月8日我们这个龙腾虎跃的中国将张开双臂以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 从这方印章中让我们感受了祖国文字的美丽而神奇,我们真为祖国有这样的文字感到骄傲和自豪。我们作为小学生应该若何做呢是不是应该学好、用好、写好祖国文字。对我们不但要继承中国灿烂文化还要使之发扬光大。 2今天呀我们学习“上挑点的写法看看哪些同学的点写得最漂
7、亮。 3板书课题。 4现在我们先来比比谁的“双姿最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、学习“上挑点的写法 1出示上挑点。请你仔细来观察它像什么。 2师教写“上挑点 1教师边范写边强调要点向左下顺锋起笔。行至中腰处再边行边提笔。向右上回锋。顿笔、铺毫、调锋。向右上方挑出锋从中出力送尽头。 2生再随师一起练写。 3小组评议谁写的最好。 4师评上挑点注意不要写成“粗头。 5生再练写。 3.教学范字“小 教师示范“小字。学生练习。 6.教学范字“江 “江字的这些点画又有些什么变化呢写好一个字除了写好笔画以外还要注意些什么间架构造三、比赛提高1.比赛之前我们先来放松放松做写字操。 2.我们就比赛写“小
8、、江两个字比赛时间给你们5分钟。 3.完成后四人小组进展评选推荐一个最好的到前台展示。 全班赏评这10位同学的字写得若何样呀是我们班级的写字能手是大家学习的典范。给他们每人都发个奖好吗希望他们学习练习更上一层楼。让我们用热烈的常掌声向他们表示祝贺四、稳固拓展布置家庭作业练习写“小、江两个字。 写字是一种技能靠的是用心灵去感悟用勤奋去浇灌。只有坚持不懈的刻苦练习才能提高我们的写字技能。我相信通过今天的学习你们一定能把这些字写得更好。 第4课 下带点【教学目标】 1了解下带点的写法。 2学生学习书写下带点及带有“下带点笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。 3使学生养成正确的写字习惯培
9、养学生的审美能力。 【教学重点】 掌握下带点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】 注意用笔方法及间架构造。 【教学过程】 一、复习引入。 1复习前面学习的三种点的写法。 2今天呀我们就来学习“下带点的写法看看哪些同学的“下带点写得最漂亮。 3板书课题。 4强调学生“双姿。 二、新授。 一讲解“下带点书写要领。 1下带点是在圆点的根基上回锋从点的中上部向左下方撇出的一种点出撇短而轻目的是与下面的笔画相连带。 2、教师讲解“下带点的写法。 顺锋入笔后向右下行笔铺毫边行边按向左上回锋。稍顿铺毫调锋蓄势。向左下方撇出锋从中出力送锋尖。2讲解笔顺。从上到下3再次范写让学生说说自己看到的“下带点有什么特点
10、。 4指名说一说下带点若何书写。 5师边讲解边示范。 二学生练习书写“下带点师行间巡视辅导。播放古典音乐展示优秀的学生作业。 三学习书写带“下带点的字。 1课件出示范字。课件出示少益 2指名认读。 3指名说笔顺书空。 4带着学生分析书写要领。 5演示书写过程。 6学生练习书写教师行间巡视。 三、小结。 说说这节课你有什么收获第5课 点撇【教学要求】1、在教师的讲解引导下了解掌握点撇的书写要领2、在观察、比较、临摩的根基上学会书写 基本笔画“点撇。 3、培养学生的审美能力逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 【教学时间】一课时 【教学过程】一、导入复习上节课的主
11、要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二、新授一讲解“点撇书写要领。 1、教师示范书写指名说笔画名称。 点撇的写法和形状与下带点相近区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大下带点点大撇小。 2、讲解笔顺。 逆锋入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。锋从中出力送尽头。 3、再次范写让学生说说自己看到的“点撇有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解5、指名说一说撇点若何书写。 6、师边讲解边示范。 二学生练习书写点撇师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 三学习书写带点撇的字。 1、出示范字。 “曾 “曾字上宽下窄上下对正横画平行长短不一间距相近。上部左右两
12、竖向笔画内斜左轻右重。下部左右两竖较直也是左细右粗。 “裕 “裕字左窄右宽。右部上下紧缩中间伸展点撇和撇画与左部避让迎就使左右融为一体。 2、带着学生分析书写要领。 3、演示书写过程。 4、学生练习书写教师行间巡视。 三小结本节课的主要内容。 第6课 短撇【教学目标】1、掌握撇的分类初步了解其特点。 2、学习短撇的写法及例字。 3、能够初步判断和使用短撇并灵活运用。 【教学过程】一、初步认识撇的分类及大致特点 撇是汉字中非常重要的笔画往往在一个字占据重要的位置并能影响一个字的好坏。撇和捺一些古代的书法家把其比作是一个人穿着的华美外衣长袖飘飘神采飞扬。按它的长短和书写的方法一般分为四类即斜撇、短
13、撇、竖撇和平撇。第一种撇的如“在“左“人等的撇斜度大并偏长是字的主笔竖撇，如“大“天“火等字中的撇书写时先竖后撇也是字的主笔。平撇如“千“禾“看等一般是第一笔比较短斜度最小。今天我们重点来学习短撇。 二、学习短撇的写法。 1、短撇与点撇很相近但出撇要比点撇长一些大一些。短撇的长短差异很大根据字的不同而有所不同。 2、短撇的写法。 逆锋朝右上入笔。折锋往右下顿笔、铺毫。回锋往左下行笔。向左下撇出力送尽头锋从中出。 三、学习有短撇的例字仁、行。 左右融为一体。 “行的写法行字左窄右宽。双人旁两短撇轻重、斜度皆不同。右边横画平行横轻钩重钩画直中带曲钩脚细小从下横中间偏右处起笔右部下横左伸使左右融为一体。 四、教学总结 短撇是撇中相对简单的一种关键让学生掌握起笔和方行笔方向。例字中除短撇之外的部件都已学过掌握起来相对简单。注意培养学生观察字的构造和字的等分原那么的能力。 第7课 平撇【教学目标】 1使学生掌握“平撇这种 基本笔画的书写方法包括它的起笔的运笔。 2在教师的讲解引导下学会书写 基本笔画“平撇写好带有这种 基本笔画的字。 3养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。 【教学重点】 使学生掌握“平撇这种 基本笔画的书写方法
