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1、八年级物理第一次月考测试题一、选择题（每题3分，计24分，16小题为单选题；78小题多选题,漏选多选均不得分）1、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度2、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将（ ）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较3、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不
2、变,音响越来越小4、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（ ）A.速度的大小 B. 跑过相同的距离比较平均速度的大小 C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑完相同的距离需要时间的多少5、作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（ ）A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒6、关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量注意：第7小题、第8小题为多选题7、课外
3、活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中不正确的是( ) 图1A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小华跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同8、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法正确的是（ ） A.人能够听到0.02kHZ20kHZ的声音 B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C.雷声的响度比人声的响度大得多 D.声音传播的速度在液体中比在空气中快二、填空题（本题包括10个小题，每空1分，共20分）9、完成下列单位换算:2.6dm= m,20m/s= km
4、/h10、国际单位制中，长度的单位是 , 时间的单位是 11、声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率Hz(选填低于、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在“512”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波。12、如图2停表的读数是 秒。用图3所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为_。13、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图4所示。对着管口吹
5、气，由于空气柱的_就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。图3图4图2图314、五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 为参照物。15.一列长100 m的列车，穿过500 m的某一山洞，若火车运行速度是108 km/h,火车穿过山洞所用时间是 s.16、甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的3倍，乙运动的速度是甲的2倍，那
6、么甲、乙两物体的时间之比是 . 17、课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。18、医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递 。三、作图题（本题包括2个小题，每小题3分，共6分）19一辆汽车在一平直的公路上以10m/s速度匀速行驶，请你在图5上画出汽车行驶过程中s-t关系的图像。20请在图6方框内画出用刻度尺和三角尺测量硬币的直径方法：图7图6图5四、简答题（共4分）21、观察图7中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况有哪些可能？五、计算题（本题包括
7、3个小题，第22小题6分，第23小题7分，第24小题7分，共20分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值和单位）22、公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200 m，乙、丙两站相距2160 m.汽车从甲站开到乙站用2 min.在乙站停车1 min后再开往丙站，再经过3 min到达丙站.求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？23、已知超声波在海水中能够传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少?24、“十一”假期，
8、刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图8所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。图8六、实验探究题（本题包括5个小题，第25小题5分，第26小题3分，第27小题4分，第28小题6分，第29小题8分，共26分）25（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式_进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：SAB=_cm
9、，tBC=_s，vAC=_m/s图9图11图1026、（3分）如图10所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中：（1）将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（ ） A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟 D使声波被多次反射形成回声（2）如图11所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这说明 空气可以传声，也说明声音传递 。27. （4分）在学校运动会上，某同学从广播中得知，下一个比赛项目是教工自行车慢骑，于是他想用学过的知识测量慢骑冠军的速度。（1）他应准备的实验器材有_和_。（2）在虚线框内画出实
10、验记录的表格。（3）慢骑冠军的速度为：v=_（用公式表达）。28、（6分）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)从实验和可得出的结论是 。(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是
11、 。29. （8分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为 , ,_ _的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_ _, , 的琴弦进行实验。（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _ 。（4）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：_。
