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爸爸的花儿落了学案2 第二课时学习目标:研读赏析人物形象,品味文章的语言。自主学习:一、研读赏析人物形象:1、 爸爸:学生重点研读文章第2-29、33-34、39-53段,根据人物的言行举止及相关的事件,用“我认为这是一个的爸爸”的句式,说说爸爸是一个什么样的人。重点研读迟到挨打事件:找出体现父亲严厉的句子,反复朗读,体现严厉。找出体现父亲充满爱心的句子,反复朗读,体现爱心。2、英子从哪些地方我们可以感受到英子的成长?爸爸的花儿落了与我已不再是小孩子之间是什么关系?二、题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义?三、拓展延伸:书上的人与人之间的情感我们知道了,生活中的亲情你们能谈谈吗?布置作业回家与爸爸深谈,记下谈话内容,并写出自己的感受。