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1、1.古诗词三首独坐敬亭山1、认识“亭”字，理解独坐敬亭山的诗意2、体会诗人的孤独寂寞。3、背诵全诗。表三模式 B第页模式B 模式：先教后练，练后补漏教具 学具学 在我国的诗歌史上，唐代是一个了不起的朝代，涌现了许多著名的诗人。习 在古诗词三首中所要学习的三首诗词，都是唐代的。他们的作者分别是李 导相关知识复习5分钟言导 白、刘禹锡、白居易。我们今天要学习的是大诗人李白的这首独坐敬亭山李白，唐代伟大诗人，有“诗仙”之称。我们曾经学过李白的诗歌有静夜思、望天门山、望庐山瀑布、黄鹤楼送孟浩然之广陵 、赠汪伦等自 学 内 容 及 指 导 2分钟模式 B【先 教】20 分钟一、初读古诗，掌握生字1、学生
2、初读古诗，要求读准字音。2、指名都古诗，师生共同正音。生齐读古诗。3、出示生字，观察字形并口头组词。二、释题1、读题思考问题：题目告诉了我们什么？是谁“独坐敬亭山”？（写景的观察点，李 白）。2、释题：李白（我）孤单一人坐在敬亭山上（观看） 。三、理解诗文意思1、 查字典，看注释，联系上下文理解下列字词：众、闲、相看、厌2、 学生相互交流，集体订正答案：众：众多，很多。闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。相看：互相观望。厌：满足。3、“众鸟”指什么？（天上的很多鸟儿。 ）“尽”是什么意思？（一个也没有。 ）“两不 厌”是什么意思？（相互都不能满足。 “我”静静地凝视着敬亭山，敬亭山也一动不
3、动地看着“我”，互看不够。）4、整体了解古诗。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ”意思是：仰望天空，鸟儿们向远处飞去，连影子也 看不到了；一片白云也慢悠悠地越飘越远，似乎世间万物都厌弃我而去。 【感悟诗句以 “静”（鸟飞、云逝）来烘托诗人内心的“静” （孤独、寂寞）。】“相看两不厌，只有敬亭山。 ”意思是：我静静地凝视着山，觉得山也在一动不动 地看着我，好像相互交流，彼此间总是看不够，此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭 山了。【“相看两不厌”表达了作者与敬亭山紧紧联系在一起，表现出作者对敬亭山的喜 爱。】模式B-【先教】效果检测板演题及作业布置10分钟1、独坐敬亭山是 代诗人写的。一 2、诗中表现作
4、者孤独、寂寞的语句是 ，表现类题作者对敬亭山喜爱的句子是。3、解释下列字在诗句中的意思。尽： 闲：厌：学困生必做 一一类题一中间生必做，学困生选做 三类题一优等生必做，中间生选做口头表述诗句意思口头表述诗文意思，并从诗意中指出诗人所表达的情感当堂作业10分钟课本作业三类学生全做课后作业：背诵全诗。表四模式B第 页模式B-先教后练题20分钟打印下发学生当堂练，然后兵改兵作业一类题学困生必做55分1、默写古诗独坐敬亭山。2、 独坐敬亭山的作者是代诗人。诗中表现作者对敬亭山的喜爱的句子是;从这两句可以体会到诗人非常的孤独。五 表 二类题一中间生必做，学困生选做55分 三类题一优等生必做，中间生选做55分1、默写古诗独坐敬亭山，并逐句写出诗句意思。2、 诗人用的写作手法把比作自己的知己诗人通过对 的描写， 抒发的感情，正是这样诗人才投身大自然的怀抱，独自一人上山。
