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优质课评价意见6本节课教师老师在精心设计教学环节的同时，注重了教学活动的多样性。老师设计让学生合作交流、动手操作、猜想、验证的教学活动，让学生经过亲身体验，得出按边分类，培养了学生的多种能力，丰富了课堂的灵活性，提高了学生的学习兴趣。学生在课堂上动起来，主动参与到教学活动中去，真正促进学生的思维能力。学生回答问题时，回答不全面或有欠缺时，不是老师自己忙于提示，而总是把机会让给其他同学，最后归纳得出。所以这堂课真正做到了“以学生为主体”，真正把课堂还给了同学们。 动手操作，合作交流是学生学习的重要方式，这节课让同学们通过亲身经历而获得对知识的理解，在他们获得知识的同时，思维得到开发，能力得到培养，更重要的是在展示知识的形成过程中，让学生体验知识的形成。体现了学生的自我价值，感受到成功的喜悦，收到事半功倍的效果。总之，在这节课能创设有效的教学情境，关注学生的生活经验和心理特点，引导学生多角度思考问题，解决问题，是一堂很不错的课。 评价等级：一级 浚县王庄镇第一初级中学
