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1、年 级七年级内 容散 步课型新授课时1执笔人王秀敏审核人庞佳时间2013年 9 月 3日姓 名班 级组名角色第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标 1）借助工具书掌握相关的字词，积累文学常识；2）朗读课文，至少读两遍2、过程和方法目标熟读课文，整体感知课文3、情感、态度和价值观目标 学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美学习重点:朗读课文，整体感知学习难点：体味文中的情感，准确把握文章的主题学法指导：1.结合现实生活，进入学习。2.朗读课文，整体感知。交流感受，把握作者的感情。第二部分 学习过程：一、课前预习导学（注：1.2题要在练会的基础上让父母听写）1、了解作者及写作背景，写
2、在下面（措施：查阅资料）2、画出文中你不认识的字词，要求读准字音、正确书写、理解意思并创设语境造句。（措施：借助工具书和注释，参考原句）3.简要概括文章写了一件什么事，抒发了作者什么感情？ 4.培根有言：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，为了表达你的尊老之心，你打算做一件事什么样的事？（做一做，写一写）二、课堂学习研讨（一）基础交流与检查1.文学常识2.字词（二）朗读感知与探究1.正确、流利、有感情地朗读课文 品评：注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。2.感知：A散步的人有哪些? B散步的季节呢? C散步的地点? D散步中发生了什么事情? E结果如何? F从文中
3、，你看到了一个怎样的家庭？哪些句子可以体现？ 3.探究：题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。（三）精彩展示抒写亲情（任选其一）1）:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_ 亲情_ 2）:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _亲情。 _亲情。 三、当堂训练巩固写一写：1.如何给记叙文拟标题 2.如何概括记叙文内容练一练：阅读下面语段一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹
4、。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的码头。“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？1）给短文拟一个标题：2）概括故事内容：（30字以内）课堂小结：1、学生小结：2、教师小结：四、课后拓展延伸（含必做和选做两部分）必做：请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。（红笔修改预习4）选做: 导航教师评语：第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记： 第四部分 家长签字：
