初中生物易错点

上传人:人*** 文档编号:468922640 上传时间:2024-02-20 格式:DOC 页数:49 大小:957.50KB
返回 下载 相关 举报
初中生物易错点_第1页
第1页 / 共49页
初中生物易错点_第2页
第2页 / 共49页
初中生物易错点_第3页
第3页 / 共49页
初中生物易错点_第4页
第4页 / 共49页
初中生物易错点_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

《初中生物易错点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生物易错点(49页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中生物易错点1、 生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、 *影响生物的非生物和生物因素非生物:光、温度、水和等生物因素:影响某一生物生活的其他生物。如:捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物生产者生物 动物消费者细菌、真菌分解者非生物:空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链:生

2、产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物网:在一个生态系统中,有很多食物链,他们1、 生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、 *影响生物的非生物和生物因素非生物:光、温度、水和等生物因素:影响某一生物生活的其他生物。如:捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物生产者生物 动物消费者细菌、真菌分解者非生物:空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物网:在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了生态系统中的物质和

3、能量就是沿着食物链和食物网流动的。7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏。8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多。9、*多种多样的生态系统种类有:森林生态系统森林;草原生态系统草原;海洋生态系统海洋;淡水生态系统河流、湖泊、池塘;湿地生态系统沼泽;农田生态系统农田。10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。如: 从非生物因素来说。阳光

4、普照所有的生产者 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统。11、*生物圈是最大的生态系统看书P3012、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜的基本结构和作用看书P3614、*植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(内含酸、甜、辣和色素)、叶绿体15、*人和动物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。17、*细胞分裂的基本过程染色体 细胞核 细胞质

5、 形成细胞膜 形成细胞壁18、人体的基本组织包括:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织:由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统:能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞 组织 器官 系统 个体20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织包括:保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官包括:根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物的结构和生活看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的

6、关系藻类植物的特征:大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官。关系:释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征:大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。关系:可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征:生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织。关系:可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤。25、种子的结构与功能看书P85果皮结构 种皮胚 :胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳:单子叶植物所有26、裸子植物和被子

7、植物的区别裸子植物:种子无果皮包被被子植物:种子有果皮包被27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程条 环境条件:一定的水分,适宜的温度和充足的空气等件 自身条件:干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等。过程:一粒种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。28、芽的发育、根的生长过程芽:形成新的枝条根的生长:一方面靠分生而增加细胞的数量;另一方面靠伸长区细胞体积的增大。29、*花的结构,受精与果实的形成结构:受精和果实看书P10230、*绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中,才能被植物

8、体吸收,并运输到植物体的各个器官水影响植物的分布31、*水分进入植物体内的途径水 根尖成熟区 导管 植物各处32、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料。气孔 植物体33、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分,将大部分水分,又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地进行。34、*绿色植物地光合作用CO2+H2O 有机物O2 (光能转化为化学能)35、*呼吸作用有机物O2 CO2+H2O+能量36、*光合作用的产物及原料见光合作用的公式37、*光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要

9、,其余的O2都以气体的形式排到了大气中,绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳O2平衡。38、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应该合理密植。第四单元生物圈中的人39、*人类的起源和发展:现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40、生殖系统:男性 输卵管:输送精子睾 丸:产生精子女性 卵 巢:产生卵细胞输卵管:输送卵细胞*生殖的过程:受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生41、 *人体需要的主要营养物质糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(V

10、A夜盲症,VB脚气病、神经炎,VC坏血病)。42、 *人体消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、 *食物的消化和营养物质的吸收糖类口腔中初步消化最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质胃中初步消化最终分解为氨基酸被吸收脂肪小肠初步消化作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收小肠是主要的吸收部位,过程:营养物质 小肠壁毛细血管 血液44、 *人体呼吸系统的组成呼吸道:鼻咽喉气管支气管肺45、 *人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下降上下扩大肋间肌舒张胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升上下缩小46、 肺泡与血液之间的气体交换肺泡 血液(血液由静脉变为

11、动脉血)47、 血液的成分血浆(淡黄色):成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞:48、血管的类型及特点动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快毛细血管:内径810毫米,管壁非常薄,血流速度最慢静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣49、心脏的结构右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房动脉血 静脉血肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房静脉血 动脉血51、*尿液的形成和排出血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管膀胱 尿道 排出52、*人体神经系统的组成脑脊髓脑神经53、

12、*神经调解的基本方式反射类型:非条件反射:人生来就具有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射:后天形成的。如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体生长激素:促进生长。幼年缺乏换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症。甲状腺甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢。幼年缺乏呆小症;过多甲亢。胸腺胸腺激素肾上腺肾上腺素等胰岛胰岛素:调节糖在体内的吸收利用和转化卵巢雌激素等睾丸雄激素等55、*激素调节和神经调解的关系人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅。第五单元生物圈中的其他

13、生物56、 鱼鳍在游泳中的作用背鳍:保持身体平衡直立胸鳍:保持身体平衡转方向尾鳍:保持前进方向,提供前进动力57、 蚯蚓的主要特征穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物58、 家兔的特征体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符。59、 鸟的主要特征体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定。60、 昆虫的主要特征身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。61、 节肢动物的特征身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节62、 *先天性行为和学习行为先天性行为:生

14、来就有,由遗传物质决定。如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得。即出生后获得的。如:鹦鹉学舌、小狗算术等63、 *白蚁等动物的社会行为社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。64、 *动物在自然界中的作用在生态平衡中的重要作用促进生态系统的物质循环帮助植物转粉、传播种子65、 动物在自然界中的作用军用雷达蝙蝠;冷光萤火虫;宇航员长颈鹿;薄壳建筑龟背甲66、*细菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖。67、*真菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号