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1、大班美术活动我喜欢的动物 1、能画出自己喜欢的动物的外形特征及背景图。 2、通过欣赏和谈话活动了解动物的特征及习性。 3、在绘画过程中保持良好的坐姿。 活动准备： 油画棒、纸张活动过程： 1、师生共同阅读谜语故事五个矮儿子。 2、引导幼儿编谜语：我最喜欢的动物。 师：你喜欢什么动物？它有几条腿？它长得是什么样子的？ 3、教师根据幼儿讲述的动物特点，示范画出动物的主要特征。 4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）你喜欢的动物要大一些，要画出动物的主要特征。 （2）涂色时要认真细致。 （3）画画时，要坐端正，眼睛与桌面保持一定的距离。 5、展示幼儿作品我喜欢的动物，请幼儿根据自己的画的动物来仿编动
2、物。谜语儿歌。 鼓励幼儿按原有的动物谜语结构，编自己喜欢的动物。 6、幼儿之间相互交流相互评价，教师对幼儿的美术作品和创编的谜面实行简单的评价。幼儿园大班美术大家来锻炼活动目标： 1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态；2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目；3、体验将美术作品编成小故事的成功感活动准备： 1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔；2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张；3、网上收索运动场景片段。 活动过程： 一、观看录像片段，引发讨论： （1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？ （2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢
3、？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。 二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？ （3）你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？ 幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。 三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言协助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此协助幼儿巩固绘画技能。四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。（2）鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导
