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1、师德师风反思师德师风反思（一）：师德师风个人反思教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。 能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。透过这些日子来师德师 风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感 和职责感，师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一齐，教师对工作的态度 对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影 响，良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们 提高自律和反思意识，在我十年的教学生涯中，我觉得以下几个方面做的不够好：首先，作为传道授业的老师，只有不断的更新自我的知识
2、，不断提高自身素 质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提 高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且 自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。在这点上，由于平时教学工作比 较繁忙，我觉得自身的学习不够，没有及时进行各方面的充电，。其次，以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此 教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到。 坚持严于律己所以，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。如上课时要衣 冠整洁，精神饱满，不可
3、将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上。更不可在课堂上 发牢骚，否则，不仅仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自我在学生心目中 的形象。我有时受情绪的影响，在课堂教学中不能很好地控制自我，影响了教学 效果，这方面也需要改善。第三，我认为，教师对学生的爱就是树立以人为本的素质教育的理念，要注 重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表此刻对学 生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位 学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创 造性，鼓励学生用心主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发 展，因此，创新一向是一个很
4、重要的概念，但我在学生创新潜力的培养上花的功 夫和时间不够，这一点也需要反思。树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培养良好的师德。期 望能借这次师德师风学习的东风，立师德，正师风，强师能，我能改正自身的不 足，使自我的德能更上一层，使我们的学校办得更好！师德师风反思（二）：师德师风反思古语有云：师者，所以传道授业解惑！古人告诉我们教师不但要授业，而且 就应要传道，作为教师我们就应如何传道呢？北师大的校训告诉我们：学高为师， 身正为范，教师要拥有良好的师德就就应从自身做起。师德，人们都愿意将它解 释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认 为，师德是社会公
5、德的一个组成部分，是贴合社会规范，又具有教师职业特点的 一种行业公德。我们作为新时期的人民教师就应具有鲜明时代特征的精神风貌。 经过这学期的磨练，我觉得就应从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。1、爱在心头新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和职责感。师 之爱不一样于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生 德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关爱学生，才能调动学生理解教育 的主动性和用心性。如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不思考效果，一味 采取讽刺、挖苦等做法，使学生出现自卑、自我否定，甚至有轻生的念头。陶行 知曾告诫说：你的教鞭下有瓦特，你的冷
6、眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。这 充分说明，我们务必尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级 工作的意见和合理推荐，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。2、人文关怀教师对学生的爱就是树立以人为本的素质教育的理念，要注重人文关怀，精 神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表此刻对学生的人格的尊重 上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学 生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生 用心主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成 功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神
7、的成长，构成健 全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生获得爱、懂得爱、学会爱。我们教师就应注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升， 知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神礼貌的长城。使我 们教师不仅仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神礼貌 的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是建筑人格长城！3、修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化 的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生 眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的权威式人物。所以，我们务必 注重从小节抓起，重视人格的修炼。
8、我要以先进的人生观、价值观、世界观影响 学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-从我做起，从小事 做起，从这天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生 培养学生现代人具有的素养。4、用心进取此刻的学生，身处在知识大爆炸的时代，他们获取知识、信息的渠道很多， 他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也 已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师务必在业 务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生一碗水自我首先有一桶水、一盆水、 一池水甚至更广。不断地学习，做到活到老，学到老，不断地获取知识，提高自 身的才干、潜力，不断
9、完善自身，勇于开拓。在不断完善自我的基础上把学生教 育为有知识，有才干的一代新人，引导他们不断前进。5、终身学习作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现 代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能 适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我必须会终身学习，具备可持续发 展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改善、完善自我的知识结构和潜力结 构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学 改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。6、乐于奉献教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人 的奋斗目
10、标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事 业，为学校的发展奉献自我的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自我 的人生价值。师德师风建设是与时俱进的，在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自 我，坚持以先进的教育理念提升自我，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充 分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全 过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为政治坚定、思 想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人的好教师。师德师风反思（三）：师德师风学习反思总结我深刻认识到教师不仅仅仅是一种职业，更是一种事业，一种职责！在这师 德师
11、风活动轰轰烈烈开展之际，应用心投入，抓住契机，深刻反思自我的师德言 行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和推荐，为今后的工作、学习 与生活调整好新的奋斗目标。一、自查反思一）在依法执教方面:本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有 自我首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德、遵纪守法，争做四 有新人。（二）爱岗敬业:只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育 人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都 时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。（三）在热爱学生方面:爱是理
12、智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求 我既爱听话的学生，更爱后进生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理， 和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。（四）在严谨治学方面：做为一名人民教师，重要任务是教育学生。应对各种差异的学生，我详细了 解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。（五）在团结合作方面作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形 象也是教师的形象。所以我把学校群众放在第一位。我总是和同事良好合作，谦 虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。（六）在为人
13、师表方面：作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中， 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识潜 力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本 职业务联系不紧的就很少探讨。2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不 系统，不全面；只明白埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有必须的积累， 研究思考问题只注重实效，
14、却不善于总结归纳。3、自身建设有待进一步加强。虽然作了超多的工作，但与新时期发展要求还 有必须差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。三、整改措施透过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着有则 改之，无则加勉的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质 量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是能够改得更好的。 剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是能够做得更好的。毛主席说过， 人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局 面。1、要加强政治学习，个性是对马克思列宁主义
15、、毛泽东思想、邓小平理论、 江泽民三个代表重要思想的学习，用心投身到持续共产党员先进性教育活动中来， 进一步改造自我的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念， 努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计 划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自我的潜力 和水平。2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践三个代表重要思想， 进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象， 到达服务群众，促进工作的根本目的。3、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实 践，才能做到既有服务发展
16、的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支 持发展的办法。4、严格要求自我，严厉约束自我，时刻警示自我。在充分认识到自我的缺点 的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有 不如意之处，多从自我身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣 势、失败为前进的动力，持续旺盛的战斗力，永远持续自我用心肯干、吃苦耐劳、 艰苦奋斗的优点。四、整改时限从此刻开始，长期坚持不懈努力。严格要求自我，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎 扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践，并虚心理解各级领导和同志们的监督。师德师风反思（四）：师德师风反思材料我们常说：十年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神 圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。 给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的 经验时都说，其
