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1、新版电子商务专业跨境电商方向人才培养方案汇编 电子商务专业跨境电商方向人才培养方案 一、招生对象、学制 （一）招生对象,参加国家普通高等学校招生全国统一考试的高中毕业生 , （二）学制,三年 二、人才培养目标 本专业培养具备良好的思想道德素质,德、智、体、美全面发展,主要面向商业行业企业,培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑等工作,掌握跨境电商的基本理论和职业综合能力,尤其是平台操作和数据统计分析以及物流发货等相关业务技能,熟悉主流跨境电商平台的规则以及中国跨境贸易的政策法规,具有较好的外语水平和计算机应用能力,具有敬业精神、创新精神和较强实践能力的,适应第一线需要的跨境电商专业高素质技
2、能型专门人才。 ,一,应熟悉的行业规范和标准 ,1,中华人民共和国民法通则 ,2,中华人民共和国公司法 ,3,中华人民共和国合同法 ,4,联合国国际货物销售合同公约 ,5,工业产权法、商标法、专利法等 , 二,应掌握技能, ,1,掌握计算机应用基础知识,能使用计算机常用工具软件,包括网络工具软件,处理日常工作文档,满足工作需要。 ,2,掌握电子商务基础知识,能熟练使用互联网络交易平台处理B2B、B2C、C2C、团购等商务活动交易。 ,3,掌握电子商务网站信息采集与信息加工的相关知识,能完成信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理工作。 ,4,掌握电子商务物流配送相关知识,能完成商品打包、订单处理、
3、配送等环节的重要工作,符合企业规范。 ,5 ,掌握电子商务网站相关知识,能根据需求,设计网站风格、网页布局、网站色调等,并使用设Word资料 计类工具软件呈现设计效果图。 ,6,掌握网络营销相关知识,能根据需求,操作站内和站外推广媒介,达到网络营销目的。 ,7,具有跨境电商平台的搭建、运营、维护和日常管理的能力, ,8,具有跨境电商平台统筹运营能力,能对市场环境进行宏观分析,制定店铺销售计划以及活动策划, ,9,具有国际网络营销能力,根据公司业务特点和海外市场需求,制定和执行中长期海外市场和营销战略, ,10,具有国际市场调研分析能力,能*开展市场调研、市场预测以及市场分析等工作, ,11,具
4、有海外公关商务能力,能开展商务洽谈、产品推销等工作,并具备网络营销能力, ,12,具有较好的英语听说读写能力,能借助英语工具书阅读和翻译有关的经济类外文资料。 ,三,应胜任的岗位, ,1, 电子商务网站运营 ,2, 电子商务网站编辑 ,3, 电子商务互联网营销 ,4, 跨境电商阿里巴巴平台操作、运营管理工作, ,5, 跨境电商Ebay平台操作运营管理工作, ,6, 跨境电商亚马逊平台操作运营管理工作, ,7, 跨境电商Wish平台操作运营管理工作, 三、人才培养规格及要求 ,一,素质结构要求,含基本素质和职业素质, 1、基本素质要求,热爱*祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思主义、*思想和*理论
5、体系的基本原理,具有科学的世界观、人生观和价值观,具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质,具有健康的身体和心理素质。 2、职业素质要求, ,1,掌握国家政策、法律、跨境电商平台的相关规则, ,2,掌握境内电商和跨境电商平台日常运营操作, ,3,掌握国际贸易的具体操作程序,能*进行各个环节的操作, ,4,掌握海外市场数据收集、统计和分析技巧, ,5,熟悉国际支付与结算、运输、保险等相关业务, ,6,具有团结协作的精神以及协调工作的素质,具有艰苦创业的精神和不断创新的观念, ,二,知识要求 1、基础知识要求Word资料 ,1,掌握较扎实的科学文化基础知识, 掌握马克思主义的基本理论知识, ,3,掌握
6、人文、道德和法律基本理论知识。 2、专业知识要求 能根据企业需求,运用整合网络营销相关知识,利用推广媒介实施网络推广, 能使用设计类工具软件,按照网站设计效果图建设网站,符合行业规范, 能够掌握跨境电子商务概论,跨境电商平台介绍与选择,跨境电子商务实务,国际物流,国际支付与结算等知识。 ,三,职业能力结构要求 能力类别 主要内容 要 求 基本就业能力 大学英语、计算机基础、高等数学及有关人文知识课程等 专业英语应用能力、计算机应用能力和相关能力等 负责电商平台的日常运营,跨境电商客户邮件回复、上架产品、活动推广等一系列日常运营工作,能*完成询盘、复盘、合同订立、支付结算和运输等一系列国际贸易流
7、程,能*完成跨境支付结算等相关业务。 根据公司业务特点和海外市场需求,制定和执行中长期海外市场和营销战略,能对市场环境进行宏观分析,制定店铺销售计划以及活动策划,具有市场调研、预测、分析能力, 能熟练地 应用PA、马帮、全球交易助手等跨境交易软件,具有产品推销能力商务洽谈能力、网络营销能力以及安全意识和法律意识。基本职业能力 电商平台操作流程、国际贸易操作流程、跨境支付结算流程、国际物流承运流程。 职业核心能力 跨境电商平台统筹运营、 海外市场调研分析。 职业综合技能 电商软件应用、客户谈判 四、毕业要求 ,一,修完本专业人才培养方案规定的全部课程,各门课程成绩合格, ,二,参加毕业实习全过程
8、,毕业综合实践符合规定要求, ,三,通过全国英语应用能力考试CET-4级考试, Word资料 ,四,获得以下至少一项相关的职业资格证书,分必备和任选,或职业技能证书,一般为推荐,并附上正式获取列表, 职业资格,技能,证书获取列表 序号 职业资格,技能,证书名称 全国高等学校英语应用能力考试合格证书,A级, 计算机等级考试合格证书 阿里巴巴跨境电商人才 初级证书 发证部门 高等学校英语应用能力考试委员会 国家教育部考试中心 阿里巴巴集团 要求 ,必备、任选、推荐, 必备 必备 必备 建议学期 1 13 34 1 2 3 4 助理电子商务师 阿里巴巴跨境电商人才中级证书 人力资源和社会保障部 阿里
9、巴巴集团 必备 4 5 推荐 5 注,要求学生在第3、4、5项选择至少一项参加考试并获得证书,此职业资格证书作为毕业必备条件。 ,五,获得开设课程相对应职业资格证书、技能证书或在相关竞技比赛中获得一定名次可免于对应课程考核,并认定该课程成绩合格。免考课程应符合任务与职业能力分析与课程设置中表四的相关规定。五、课程设置与学时安排 本专业教学计划安排共2800学时,其中理论教学356学时,实践教学包含实验、实训、实习、设计等,共2444学时。 ,一,基本素质课程 ,1,*思想和*理论体系概论 学时,48 主要内容,主要讲授*把马克思主义基本原理与中国实际相结合*进程,充分反映马克思主义中国化的三大
10、理论成果,帮助学生系统掌握*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党的领导下走*道路的理想信念。进行*道德教育和法制教育,帮助学生增强*法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。,2,商务英语 学时,64 主要内容,词汇、语法、阅读、听说等。通过英语课程的学习,使学生了解英语的基本知识,掌握Word资料 基本的听、说、读、写语言知识和技能,培养学生具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力。主要讲授基本语音规则、常 见词汇用法、句法,包括时态、语态、从句等,等基础知识,使学生了解英语国家的社会文化、礼仪、习俗等文化背景知识,具备必要的英语语言知识和一定的
11、听、说、读、写、译能力。,3,.形势与政策 学时,16 主要内容,引导学生正确认识国际国内形势,分为国内形势与政策和国际形势与政策两个有机部分,国内部分主要是介绍马克思主义中国化的最新成果,*中央全会和中央经济工作会议的主要精神,*核心价值体系,科学发展观,构建*和谐社会等。 ,4,.计算机应用基础 学时,56 主要内容,本课程是计算机教学的基础和重点,主要涉及三个方面的内容,一是计算机基本知识,包括计算机与信息社会、计算机系统、数据在计算机中的表示、操作系统基础、网络基础、数据库基础、多媒体技术基础、信息安全基础,二是基本使用技能,Windows操作系统的使用、字处理软件、电子表格、演示软件
12、、互联网的使用,三是三大设计模块,网站和网页设计、数据库使用、多媒体制作。 ,5,.大学体育 学时,60 主要内容,主要讲授体育锻炼的方法和原则、体育基础知识、健康知识,主要学习和掌握某一体育运动项目的基础知识、基本技术、基本技能,使学生把某一体育项目作为终身锻炼的手段,引导学生树立“健康第一”的体育思想,培养学生终身体育的意识、习惯和能力。 ,6,.应用文写作 学时,56 主要内容,本课程针对社会实际需要,就现代大学生应该掌握的写作基础知识和基本技能而编写的大学教材。全书包括写作基本理论和党政公文、事务文书、司法文书、财经文书、商贸文书、科教文书、传播文书、日常文书和礼仪文书等100多种常见
13、实用文体的概念、特点、作用、分类和写法,并且附有例文,培养学生应用文写作能力。 ,7,.大学生心理健康教育 学时,16 主要内容,本课程内容设计切合我国大学人才培养目标,体现现代心理素质教育思想,符合青年 心理卫生教育的科学性、先进性和教育教学的规律。理论课程内容体现了经典的心理健康教育的思想体系,如人格教育、学习心理、人际关系教育等,又充分体现了当代大学生的现代心理热点问题,如网络心理问题、贫困生心理问题等,具有基础性、研究性、前沿性,及时把大学生自我体像、自我效能感等最新研究成果和心理调节技术等教研成果引入教学,能有效培养学生的心理健康自我调节能力和发展能力。 ,8,. 大学生职业生涯规划
14、与就业指导 学时,20 主要内容,通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确*观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。大学生应当基本了解职业发展的阶段特点,较为清晰地 认识自己的特性、职业的特性以及社会环境,了解就业形势与政策法规,掌握基本的劳动力市场信息、Word资料 相关的职业分类知识以及创业的基本知识。大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 ,9,.入学教育、军训与军事理论教育 学时,40 主要内容,本课程以国防教育、安全教育、艾滋病防治知识为主线,通过对大学生学习军事理论和参加军事技能训练的过程,使大学生掌握基本的军事理论、军事知识与技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强法制意识和组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和预备役
