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1、有关个人学习总结范文汇总8篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家收集的个人学习总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 个人学习总结 篇1八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天，小学老师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。首先，郑学志
2、老师的专题讲座如同雪中送炭，刚好地给正在探讨自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教化教学中，我将细致琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，探讨出更多的有效的可以共享的自主教化管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教 此文转贴于 育中关乎学生的一些事，对学生的实力和自觉性往往会持怀疑看法，许久以往会导致学生在学
3、习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教化志向深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教化的路上，我明白了原来我们也可以这样华蜜。“好的教化靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子恒久向着赞美的方向发展。”如何看待教化如何对待工作如何看待学生
4、等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已乏累不堪，“愚者以为华蜜在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的华蜜园地。”让我做一个教化的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教化，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐!今日的学习让我充溢，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教化志向的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!个人学习总结 篇2透过这个学期接着教化培训的学习，使我无论是在教化思想，还是教化
5、理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地相识到要更好的胜任当前的教化教学工作，适应素养教化的须要，务必不断的全面提高自身素养，它是使自己在教化教学工作中得以顺当进行的保障。现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高相识，加强行动，增加进一步搞好老师接着教化的职责感和紧迫感。透过学习上级下达关于接着教化的文件精神，明确了开展接着教化培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设须要，主动适应当前教化改革和发展的须要，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。二、贯彻、落实接着教化实施方案。1、本学期在接着教化方面，学校透过自主学习、同伴相助、专业引领
6、三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多透过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了新数学课程标准和小学数学教学策略等理论并仔细做了笔记。2、专心参与学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。在本学期中我仔细学习了一德四新、中小学老师职业道德规范、中小学老师职业行为十不准、遵义县教化系统作风建设八严禁，班主任的管理。每次按时参与学校组织的教研活动。透过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。透过接着教化的培训，
7、使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要。四、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作潜力和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教化教学的发展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。个人学习总结 篇3xx年10月15日进入*公司至今已近两周时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置，熟悉了大部分的同事，驾驭了公司的大部分
8、产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下，望领导赐予指责及指导。一、 近阶段的学习收获1 了解公司的发展历史以及企业文化；公司成立于1993年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。 “追求专业，专注细微环节”是本公司持之以恒的产品目标，从生产车间的一般员工工作的娴熟度以及仔细看法中，我可以看到企业的文化精神。让我深深的感受到：简洁的事情坚持做就是不简洁，平凡的事情仔细做就是不平凡。我觉得“坚持”和“仔细”正是我们新员工所须要的工作看法。2 了解公司的组织结构及人员配置；通过组织机构图及公司
9、的联系表，了解到公司的组织结构及各部门的负责人及相关的人员配置结构。进入公司以后，从工作到学习，都得到了许多同事的帮助，尤其是我部门经理付经理，他总是耐性的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅*、后勤部徐*，在工作上都赐予我许多支持，帮助我快速投入工作。质量科检验员李*、库房主管龚*服，库房管理员陈*、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都赐予我很大帮助。从生疏到熟识的过程中，我深深的感受到了二工人的热忱和和善，这也是我们新员工应当传承及发扬的精神。3学习各产品系列学问；通过近阶段的学习我已经初步驾驭了产品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料；4进入车间内实习，提高了实际动
10、手实力通过进入车间内实习主要驾驭了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间，综合车间主要生产按钮LA39-E（F、G）系列、指示灯AD16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车间主要生产限制继电器ZY/DY系列及限制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：LA39-E、F、G按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装. 了解了库房的配置运用状况以及物资的分类及存放。5解公司的管理流程通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验及库房管理流程）。6质量管理体系、CCC等
11、体系运行的学习通过参阅公司的质量手册及程序文件，以及CCC文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了CCC中国国家强制产品认证及ISO14000环境体系的认证流程。二、本公司的优势总结1公司的管理制度较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程处于良性循环，无严峻影响公司发展的因素；2人力资源足够，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中主动协作，部门负责人各司其职，仔细负责，员工爱岗敬业，工作看法主动，各项工作顺当完成，保证了公司的稳定性及可持续发展性；3公司资金力气雄厚，财务管理完善，保证了公司的发展实力及市场竞争实力；4拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力气雄厚，研发实力强，保证了产品的技
12、术优势及技术持续改进的实力，产品具有可持续发展性；5产品软件及硬件设计成熟，质量稳定，具有成熟的生产流程和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力；6生产所需硬件设施健全，设有生产车间（4处），成品库、配件库、试验室、移印室等生产场所；7生产设备及检测设备齐全，并运用良好，试验室试验用设备先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能；8材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异样等状况的发生；具备持续生产实力，可保证按时供货及市场需求；9原材料检验、过程检验及成品检验限制
13、环节较完善，可有效保证产品质量的稳定性；10产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性；11产品防护包装完善，可有效避开产品在搬运、贮存、运输过程中的损坏和变质。保证产品的交付质量；12公司通过了ISO 9001：20xx国际标准质量管理体系认证， CE认证，CCC强制认证等，产品拥有专利证书，产品设计符合国家及行业标准，公司及产品资质健全，可保证市场的认可度及产品的品牌化发展；三、公司管理中的问题及建议本公司的管理流程已成熟稳定化，但个别过程细微环节存在小的问题，缺少规范化及智能化。（鉴于来公司工作时间比较短，没有参与过内审
14、及培训过程，对各部门的质量体系文件运行以及管理理解的不够全面透彻，观点及建议存在主观及片面性，仅作为工作的学习体会，不作为可依据性建议。）1质量管理体系的运行不够完善，实际有效性欠缺，个别的实际管理程序与体系程序限制文件存在偏离；质量手册、二级程序文件及三级文件需依据公司实际状况更新，替换原版本；2文件限制及管理不健全；文件和资料的归档、存档、整理、发放、回收等管理工作不完善，文件管理部门对各部门文件未做统一的归档及存档，尤其对技术文件的限制管理，个别技术文件发放干脆由技术科发放，并不是由文件管理部门归档并发放，存在文件限制记录与实际不符的问题；建议：加强文件管理部门（行政部）的文件管理力度，
15、使各部门明确文件的限制及管理过程。3质量管理记录大部分运行良好，部分记录表格缺少真实有效性；成品检验环节存在后补成品检验单的问题；4人员培训，缺少完善的新进员工的培训及考核机制，未明确相关培训负责人，未制定完善的培训教材；新进员工大多进车间与老员工学习，老员工在保证其完成工件数的同时进行培训，影响培训质量。新进员工的培训考核机制不健全，可导致其从事的关键工序不达标，影响产品质量。建议：健全员工培训及考核机制，确定相关过程的培训负责人。5供方的评定制约机制不完善；建议：长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的选购合同，合同中增加制约机制，保证供应商供货的稳定性及可持续性；让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确，通知供应商整改的须确认其整改结果。6作业指导书不健全，现有文件与实际生产工艺流程有偏离，产品缺少企业标准的备案；7生产过程中过程产品的巡检力度不够，存在操作工为赶工件而疏忽的质量问题，应加强生产过程中的质量管理；8文件管理保密性不够，难以保证保密性文件的流失。各部门未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、选购部、库房未建立适合本部门的文件系统，文件大部分来自与技术科文件的复制，由此带来文件的保密性管理不够。
