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1、福建师范大学21春学前心理学在线作业一满分答案1. 学前儿童的情绪过程，主要带有情绪特点，逐渐出现情感的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。( )A、错误B、正确参考答案：B3. 发展性学习辅导实际上是解决学生( )等问题。A.能不能学B.想不想学C.爱不爱学D.会不会学参考答案：ACD4. 有心理问题的儿童与一般儿童相比，是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 非言语技术有( )A.目光注视B.形体动作C.声音特征D.距离和角度E.沉默参考答案：ABCDE6. 随着儿童年龄的增长，抽动
2、症一般会自行消失。( )A.正确B.错误参考答案：A7. ( )研究正常的、成熟了的人的心理活动的一般规律。A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学参考答案：B8. 对学前儿童的观察一般应反复多次进行，以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天的学习，是一种自发的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 母亲离开时，他们很少有忧虑或不安的表现;当母亲回来时，也往往不予理睬。有时也会欢迎母亲的回转，但只是短暂的，亲近一下就又走开了。这是( )依恋。A.安全型B.稳定型C.回
3、避型D.反抗型参考答案：C11. 在再认方面，幼儿发展的阶段包括( )。A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物B.3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物C.4岁时可以再认一年以前认识的事物D.5-6岁时则能够再认三年以前的事物了参考答案：BCD12. 儿童思维发生的标志是( )。A.掌握了代名词“我”B.儿童行为出现了明显的个别差异C.出现了最初的用语词的概括D.能够进行10以内的数的计算参考答案：C13. 幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 根据加涅的学习结果分类，对内的、控制与调节自己认知活动的特殊认知技能属于( )。A.言语技能学习B.智
4、慧技能学习C.认知策略学习D.动作技能学习参考答案：C15. 谦让行为是一种典型的利他行为。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。( )A.正确B.错误参考答案：A17. ( )的发展是幼儿逻辑思维发展的一个重要标志。A.比较B.分类C.判断D.理解参考答案：B18. 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有( )。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性参考答案：D19. 心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。( )A.
5、正确B.错误参考答案：A20. 精细化策略是指识记者去发现记忆材料所包含的意义联系，并依据这些意义联系进行记忆的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 学校生涯教育的阶段( )A.生涯认知阶段B.生涯探索阶段C.生涯定向阶段D.生涯准备阶段E.生涯安置阶段参考答案：ABCDE22. 学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯，其主要原因可能为( )。A.需求得不到满足B.缺少同龄伙伴C.个人爱好D.教育不及时参考答案：ABD23. 分离焦虑在婴儿6-7个月时产生，随着母婴依恋的建立而同时发生。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 1885年( )出版论记忆一书A.奥苏贝尔B.艾宾浩斯C.华生D
6、.罗杰斯参考答案：B25. 情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 小学生的概括能力是随着年级的升高，逐步从对事物外部特征的概括过渡到对事物本质特征的概括。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。( )A.错误B.正确参考答案：B29. ( )、( )、( )、( )等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的
7、神经生理基础。A、病理学B、脑生理学C、生物化学D、认知神经科学E、发展神经科学参考答案：BCDE30. 影响中小学生心理健康的因素有( )A.生理因素B.家庭因素C.学校因素D.社会因素E.个人心理因素F.青春期身心发展特点参考答案：ABCDEF31. ( )的建立，被用作记忆发生的指标。A.习惯化B.重学自省C.适应D.经典条件反射参考答案：D32. 关于自我意识发生的标志有：( )。A.区分主体与动作B.区分主体与客体C.知道自己的名字D.掌握代词“我”参考答案：ACD33. “兴趣”、“能力”、“性格”是人的( )心理特征。A.认知B.情绪C.意志D.个性参考答案：D34. 教学决策是
8、教学过程中诸要素相互作用而形成的相对稳定的组织结构和操作程序，是某种教学理论在课堂教学中的表现形式。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要?( )。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉参考答案：D36. 幼儿思维的主要特点是( )。A、直观性B、行动性C、具体形象性D、抽象逻辑性参考答案：C37. ( )阶段的儿童的快乐主要来自于发展社会技能和智力技能。此时有关性本能的冲动受到压抑或得到升华，他们通过努力学习，参加各种体育活动，来发展自己的各种能力。A.口唇期B.肛门期C.性器期D.潜伏期参考答案：D38. 儿童出生后就出现注意现象。( )A.
9、正确B.错误参考答案：A39. 无意注意是在有意注意的基础上产生的，是人类社会交往的产物，是和儿童言语的发展分不开的。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 研究发现，婴儿期男孩脑的发展要比女孩快，而3岁后女孩脑的发展则明显加快。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 艾里克森认为，儿童个性的发展依赖于三个因素：( )。A.发展的内部规律B.文化背景的影响C.个体的共同性D.个体的差异性参考答案：ABD43. 注意范围的大小与视觉相关。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 解决问题有两种基本策略：算法式
10、策略与( )A.搜索式策略B.启发式策略C.探究策略D.脑图策略参考答案：B45. 幼儿期的道德感是深刻的，因此他们可以自己进行道德判断。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 学校开展心理健康教育的意义有( )A.符合时代发展的要求B.有助于推动我国教育改革的进程C.满足学生成长、发展的需要D.满足家长的要求参考答案：ABC47. 学校心理健康教育的中心途径是( )。A.心理咨询B.心理治疗C.心理健康教育课程D.全面渗透参考答案：AC48. 一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”
11、这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为( )。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定参考答案：A49. 儿童心理学是研究从出生到入学前心理发生发展规律的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A50. 心理，也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成哪三大部分。( )A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理现象参考答案：ABC51. 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。( )A.正确
12、B.错误参考答案：B52. 简述学前儿童理解发展的趋势。参考答案：(1)在理解内容上，从对个别事物的理解，发展到对事物关系的理解;(2)在理解依据上，从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言来说明理解;(3)在理解程度上，从对事物简单、表面的理解，发展到对事物复杂的、深刻的理解;(4)在理解的客观性上，从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解;(5)在理解的相对性上，从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。53. 1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是( )。A、非常具体的B、笼统的C、错误的D、表面的参考答案：B54.
13、 ( )是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。A.同时对比B.先后对比C.先后适应D.同时适应参考答案：A55. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。参考答案：(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语;(2)从情境言语过渡到连贯性言语;(3)幼儿讲述的逻辑性提高;(4)逐渐掌握语言表达技巧。56. 发展性个性卫生问题辅导，关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 本能的定向性注意在成人的活动中会消失。( )A、错误B、正确参考答案：A58. 根据想像活动是否具有目的性，想像可以划分为无意想像和有意想象。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 传统的健康观经历了( )阶段。A.神赋说B.失衡说C.生物观D.心理观参考答案：ABC60. ( )指客体的映象在视网膜
