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1、精选竞聘班主任的演讲稿合集九篇 演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在生活中，接触并运用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家整理的竞聘班主任的演讲稿9篇,希望对大家有所帮助。竞聘班主任的演讲稿 篇敬重的各位评委、领导、同行们:大家下午好！ 在竞聘演讲之前，我想给大家讲一个小故事：两张犁的不同命运:有两张梨，由同一个工厂锻造,它们甚至是同一个工匠,用同一块铁铸成的。其中一张犁到了农夫的手里,立刻焕发了生命的活力辛苦耕作起来了；而另外一张犁,却被搁在商人的铺子里,迟迟未销售出去。一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农夫的犁,发出银子似的锃亮的光线,甚至
2、比刚拿出工厂时更加光亮;而那张闲置在铺子里始终无所作为的犁，却布满了铁锈,显得黯然无光。“兄弟,你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡?”那张生满锈的犁心情低落地问它的老挚友。“这是因为我始终在劳动,始终在工作啊！”那光亮的犁傲慢地回答它说,“我的挚友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的缘由,是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。” 这个故事无非是告知我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是老师价值最重要体现方式，假如不当班主任，也就等于不能使自己的老师价值充分实现。所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰难而充溢挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。
3、1、我酷爱教化事业,酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作,喜爱活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。 2、我在民族中学担当过三年班主任,三年的工作实践,使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。、我性格开朗，乐观主动向上,勤学善思,遇到困难敢于主动面对，想方法解决,知难而进。班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培育得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动,思想、平安、法制教化等一些最基本的工作就不多谈。我想讲几点今后工作会努力实践的阅历。 1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生,他们有思想、有意志、有情感,胜利管理的
4、前提是敬重他们的意愿与人格。民主能让学生最大限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪慧才智，发挥最大的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生情愿，接受且情愿听从的制度,所以,我会在了解学生和敬重学生的基础上制定科学合理的班规,科学的管理班级。 、培育学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习擅长学习，知书达理，自我约束力强,就会自学守纪,不断进步。 爱劳动,就会珍惜自己劳动成果,珍惜别人的劳动成果。培育良好的学风，我认为良好的学风应是：学习仔细,刻苦勤奋,敢想敢问,独立思索;求知欲高,不骄不躁，相互学习,共同提高。 3、多与学生理解与沟通,学会激励教化，
5、“多激励少指责”,培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生主动上进。 4、全面培育和发展学生的综合素养。在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此，我会着眼于提高全部学生的素养,而不是提高几个尖子生的素养,我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。现代教化,一方面是全面教化,另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异,因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动,想方设法地帮助他们提高综合素养。” 5、努力协
6、调学生与科任老师之间的关系,削减冲突与摩擦。我认为只有班级的老师相互理解,相互沟通,同心协力,团结一样,才能使班级学生能够有更大的进步。在这方面我以前做得很好!今后我将会做得更好。 “十年树木，百年树人春蚕至死,蜡炬成灰”,班主任工作是艰辛与无私的。假如竞聘胜利我肯定会一如既往，追求卓越,努力成为“把信送给加西亚的人”。 请各位领导、评委、老师们信任我，支持我。竞聘班主任的演讲稿 篇2各位领导,各位老师：下午好！岁月匆忙，一年又过去了，在这一年中,我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任老师,当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域,它既新颖又充溢挑战。学校领导对
7、我充分信任和支持,身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引,使得我顺当完成学校布置的各项教化教学任务和日常事务，我工作的顺当开展离不开你们的支持与激励，感谢你们。 正如我在班主任申请中所说的，我希望担当起一个班级,用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子,不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和郁闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师,学生行为习惯的养成,志向信念的确立,学习方法的心得等等都与班主任的教育有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也须要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的,也是华蜜的，借用现在流行的话说叫做“累并欢乐着”，我情愿
8、担当这份辛苦,更希望享受这种华蜜。在这一年中我也呈现了作为一名年轻老师应当有的青春、活力、激情和自信。一年来,我仔细的视察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了许多珍贵的阅历，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式,郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的探讨，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变实力，李敏老师对学生的耐性与细心照看,张春华老师的大胆泼辣的作风,叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的实力,这对于我来说是一笔珍贵的财宝，我用眼视察，专心思索，对班主任工作有了初步的相识: “因为有了
9、太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与老师等关系,为学校各方面工作顺当开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好老师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者,要有“一切为了学生,为了学生的一切”的服务精神。假如通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作： 首先,我将净化班风，把后进生
10、的转化工作放在重中之重的地位 大家都知道，我们的学生中有相当数量的学生是被老师认为“学习成果差,行为习惯差”的所谓“双差生”。他们一方面学习上知难而退,另一方面却又想在其它方面“冒尖”,他们爱穿奇装怪服，总想使自己成为“新新人类”。如何引导、教化好这样一群信念不足但对读书又抱有最终一线希望的学生,将在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小学一开学，我就会想尽一切方法来变更这群学生的精神面貌,使他们渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。我认为在我们学校假如能把这项工作做好的话，班主任工作就胜利了一半。其次是： 1、重视养成教化。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的
11、行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常 行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法,不使一个学生掉队。2、构建老师群体合力，创建合作共赢和谐环境。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法,做他们与学生之间沟通的桥梁,为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由,让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。3、加强家校联系，让每位家
12、长时刻关注孩子成长，实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师,他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的沟通沟通。 、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。班干部是班级管理中不行或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委,能很好的帮助班主任分担班级管理工作,顺当完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制,要建立班干竞争制和流淌制,让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委,以激励和鞭策
13、他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念和激情被激发出来，实现班级中游争上游,上游优秀,后进生更有个盼头。 5、创建班级文化,形成良好的学习风气,促进班级健康发展。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化,才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：勤勤学、勤快奇新生活、新点子书读书、书写话言语表达、行为呈现 第三、我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，协作学校各部门主动开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。 俗话说的好，“众人拾柴火焰高”,班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。我将争取任课老师的支
14、持,加强与他们的沟通和沟通，刚好了解学生的学习改变状况；另一方面我也会在我实力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师供应帮助。 第四、激发学生竞争意识 在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式,对学生个人各种表现定期评价,使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置,从而增加警惕性和进取心,培育学生的自觉性。 在新的学期里,假如我能接着担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重、激励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过:“教化技巧的全部奇妙在
15、于如何去爱惜学生。”我仍旧会用同等、敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿,每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件,供应机会，激励学生战胜自我,大胆实践,使孩子的潜能转化为学生现实的实力，并渐渐增加、扩大。 人生无梦显得苍白,人生无志向则犹如梦魇。我将由志向而生的热忱、无知而生的志气、理性而生的才智投入到我所深爱的教化工作中。在回民小学这片热忱的充溢希望的教化圣土上,我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所酷爱的教化事业
16、班主任竞聘演讲稿。当然，我也正是自身存在的不足,处理问题的方式方法不够敏捷,我年轻缺乏阅历，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习,更会向老班主任请教,以他人之长补己之短。我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。竞聘班主任的演讲稿 篇各位领导领导各位同事: 大家好！ 我是七（）班的班主任xxx。回想当班主任的18年经验。站在这里想说的有很多很多。我不敢说我是最好的班主任，但我可以自信地说我是一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的班主任。今日第一次站在竞聘的行列中。我希望自己能接着做一名合格的班主任。做了十几年班主任我对班主任工作有了一些浅显的相识。班主任是班级的灵魂,是学生人生旅途中的引路人。一个好的班主任就是一个好的班级。
