《【精品】教师工作心得体会范文集合9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】教师工作心得体会范文集合9篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精品】老师工作心得体会范文集合9篇【精品】老师工作心得体会范文集合9篇 某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断考虑不断进步。应该怎么写才适宜呢？下面是为大家整理的老师工作心得体会10篇，欢迎阅读，希望大家可以喜欢。 老师工作心得体会 篇1今天下午，学校举办了生活老师工作心得交流会。我们在齐老师的带着下都积极的参加了这次活动。各学校分部的班长都做了详细的汇报。，在这些报告中有一些是确实实确发生在我们身边的事。所以这样的报告对我们的工作是有帮助的。我个人认为要想做好这工作，首先你得要喜欢它，并喜欢你的学生。，这是最起码的，否那么无从谈起做好它。在这里借助qq
2、空间平台也阐述一下我的工作心得，希望和喜欢这份工作的同事们交流一下，谢谢！我刚到学校做这份工作的时候，觉得这太简单了，不就是和孩子打交到吗。其实没有那么简单。我刚接手的是一个可以说是差班。这个班有一些学校有名的淘气鬼，有几个还被学校处分了。是想，带这样的一个班会伤多大的脑筋。当时我都不知道怎样面对他们，好在在齐老师的帮助下，没有出多大的乱子。有了这个先例，就有了下一个。另外一个孩子找我说，老师你教我做吧，我也不会。我说好，但你要听我的，他说好。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强修养，进步素质，我们组通过个人自学、组内交流，学习了?语文新课程标准?，理解了每个年级段的教
3、学目的和要求。还学习?老师报?小学语文教学?等理论书籍，为老师提供广阔的视角，以最大限度地转变了老师的教育观念，发挥了语文在教改中的龙头作用。其次还鼓励老师们采取多阅读、多反思、多摘抄、多分享的方法，不断促进对课程改革本质的进一步领悟。通过多渠道多方位地进步自身的理论素养，更好地效劳了课改教研。二、周清月结抓常规在常规工作管理中, 我们采用周清月结的方法。“周清就是一周要做的的事情和在这周工作存在的缺乏以及提出的意见，老师们心中清楚明白。月结就是月末时将每周出现的缺乏进展再次检查，催促改进。工作中总是先将下周所要检查和要做的工作，在本周二的语文教研时间里就告知老师们，让老师们有充足的时间准备，
4、对于在检查中做得好的自然快乐，但对于做的缺乏和有问题的那么及时反响，催促尽快改正，以此大大进步老师的责任意识和主人翁意识。如在作业大检查中，发现老师们的作业布置大有改善，更多注重于学生才能的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发如今作业反响上有点无视，不少学生无视了改错，用笔墨不一致，作业不够整齐等现象，于是我们在周二语文教研活动时专项进展了强调，并讨论落实改进的措施。虽然每次的布置、检查落实工作是繁琐的，但周清月结这种地毯式管理制度有利于学生良好习惯的养成，也助于老师们进步工作效率和教学质量。三、课堂诊断做教研首先是请专家引领、指出问题、提出改进意见。本学期开学不久，区教研室张老师到我校亲临
5、指导，听了语文老师的课后，我们坐下来一起讨论、交流，指出了我们课堂中存在的问题和改进的意见、方法。张老师以五年级谭老师上的?假假设没有灰尘?一课为例，讲述了各种说明方法，并指导我们如何将阅读与写作结合起来，如在学习了列数字、举例子、打比方等的说明方法后，安排一个用上这些说明方法介绍一种物品的练习，来到达学以致用的目的。专家给我们以很好的引领、指导，使我们受益匪浅，我们根据各自存在的问题不失时机地写了反思和改进的方法。其次，自我消化、校内诊断。我们组在学校指导的指导下，认真积极地开展校内听课评课及教学诊断活动，每次诊断课，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，填写医师诊断表、自我诊断表，评
6、课、写反思，做好个别老师的再次上整改课工作，在每个老师上完诊断课后，都会搜集诊断课教案，以及相应的反思。第三，敞开心扉评课。在这里给老师们印象最深入的还是老师们的评课了。在这里我列举一个例子：“关于胡老师的课，我已经在课后与她进展了单独的交流，如今我没有什么可说的！ “听完某老师的课，我心里就在想，这样吸引人的神话故事怎么学生学得就没有兴趣，课堂该如何调动学生学习积极性，进入学习状态呢？以上两段话是我组同一位老师前后两次教研活动的发言。言辞之中，老师心智形式的改变是显而易见的，这便是我们组这学期来在教研中致力营造的一种“知无不言，言无不尽、“敞开心扉做教研的开放的教研气氛。因为在学期初，学校确
7、立了“诊断课不与老师业绩评分挂钩的总体原那么，使每位老师都能以轻松的心态参与上课，评课老师那么丢下了“得罪人的思想包袱，敢于大胆说出自己的观点。帮助老师从每节课中寻找问题、积累问题、交流问题，老师们的问题意识普遍增强。我们相信，心智已开，又有专业引领，成功之日定为时不远了！四、师徒结对共进步“青蓝结对是白小培养年青老师的一种重要途径，也是加速青年老师成长的一条捷径。结合学校人员少，青年老师多的实际问题，今年，我校提出了“一徒双师的师徒结对形式，我校7名语文老师中有四名是青年老师，学校不仅为她们在校内确定了一位指导老师，帮助她们进步个人师德素养和常规教学管理外；而且在外校聘请教学经历丰富，教学成
8、果显著的骨干老师对她们进展课堂教学指导，为青年老师业务成长搭建良好的平台，努力营造有助于老师专业成长的良好气氛和安康有序的教研文化。师徒结对后，徒弟虚心向师傅学习，不懂就问，师傅耐心帮助徒弟，每月互听1至2节课，坚持定期帮助与随时帮助相结合，做到互相进步。当师徒发现课堂教学中存在的问题和疑惑，及时在小组内讨论、研究，改进，这样一来，进步了课堂教学效果，真正发挥了同伴互助、合作共进的魅力，使部分老师如同正在成长的树苗，参天直上，日见丰茂。五、学科活动竞赛、抽测搭舞台如何调动学生的学习积极性，本学期，我们采用竞赛、抽测的方式，为学生搭建成功的舞台。周周有竞赛，月月有抽测，次次有反响，已成为我校的常
9、规工作，给时机、给动力、给时间，让学生感受成功的喜悦。我们学校的学生大多是农民工子弟，家长不太注意孩子们的智力投资，有的家中连一本课外书都没有，那如何扩大他们的知识面呢？我们组在学校直接指导下，积极组织中午在校吃午饭的学生参加学校本学期成立的“此岸花读书俱乐部看书活动，老师们主动捐书、买书给学生看，以此来丰富学生的课外知识。“书法是我国的国粹，我们深知书写的重要性，本学期开展硬笔书法比赛，对获奖的同学张榜表扬，颁发小小纪念品，以此为动力调动学生的兴趣。还请中南路小路老师、学生来我校进展现场毛笔书法展示，激发学生的书法兴趣和信心。早读已成为我校学生良好的学习习惯。利用早读时间，学生背诵积累了大量
10、的优美文章、句段、名言警句等。我们就此也给了学生一个展示的时机，利用每周一升国旗后，进展班集背诵展示。精心的准备、纯熟的背诵、恰当的动作表演都给老师们留下了深入的印象，也为学生的写作积淀了丰富的语言。本学期，我们还进展了古诗积累大比拼、听写、作文、朗读等竞赛和朗读、背诵语文学科的抽测等。使学生在这一系列的学科活动中不断丰富了自己的语言、拓宽了知识面、训练了思维、进步素养，培养了特长。如我们学校六年级学生在金东方举办的伍家区“平安杯知识问答中获得全区唯一的一等奖的好成绩，在科技节创新作文中也有多名学生获奖等。总之，在本学期里，我们语文组的青年老师处处带头垂范，中老年老师虚心好学，都获得了一定的成
11、绩。但有人说“学无止境、教无止境、研无止境。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的缺乏，一步一个脚印地奋力前行！下学期工作设想：在进一步落实周清月结常规管理工作的根底上，结合区开展“名师工作室的活动举行校内“学名师活动，针对在诊断课出现的比较集中的问题，向身边的名师学，有指向性的在网上学习名师的课堂，通过悟点、思点、可移植点来指导自己的课堂。另外，在常规习惯养成中，下学期，我们检查老师们的备课情况时，着眼点放在重难点打破策略上，一是防止老师们抄教案，二是在减轻工作量的同时促使老师们去积极考虑，以进步课堂效率。同时，在开学初，开展一次“说教材活动，“说教材就是首先要熟悉本学科的
12、课程标准，要清楚本套教材的编写意图和编排体例，要把握整个学段或一册教材的知识构造，及相关的知识整合。老师工作心得体会 篇4一、总结成绩，寻找差距，增添信心，增强责任感老师肩负着培养祖国将来人才，进步中华民族素质的重任；教育关系着每个学生所在家族的将来希望，兴衰存亡。我们一定要牢记自己的身份老师、责任教书育人、使命为学校的将来奠基，为孩子的终身负责，为进步生命质量奉献。二、正视问题，找准症结，直面挑战，增强紧迫感面对“现实是本钱最低的，不要“唯生源论，“生源不是唯一的条件，“加工才能才是进步质量的重要保障。我们工作中要尽职尽责，精细管理，务实工作，强化措施，进步质量。三、锁定目的，认准方向，细化
13、措施，增强使命感“进步质量，我的责任。质量是家长的追求，质量是学校的生命，质量更是老师的尊严。进步质量，回绝“反思成绩“反思会，类似“批评会，找回自尊，扬眉吐气。四、加强指导，合理引导，耐心辅导，增强自信心学校管理者要对教学工作加强指导，教研组要对教育教学加强引导，老师要对学生进展耐心辅导，进步教学质量。我们要增强责任感、紧迫感、使命感、自信心。我们要唱响几句口号：1.“进步质量，我的责任。2.人的潜能是无限的，至少是不可低估的！3.奇迹是人创造的，但是不去干的人永远也不会创造奇迹！4.凡事不争取肯定不会成功，只要争取就有成功的可能！我们处于“弱势并不表示我们已经失败，只要我们有信心、有决心、
14、有勇气、有恒心，我们一定可以成为“强者，同样可以“超越比我们强大得多的“强者。我们要有战胜困难的勇气和决心并持之以恒。我们要学习“亮剑精神：面对强大的对手，明知不敌，也要决然“亮剑，狭路相逢勇者胜狭路相逢狠者胜：实招、狠招、绝招，即使倒下也要成为一座山、一道岭。凡事争取就有百分之一的希望。假如放弃，成功的概率只能是零。我们要有“剑锋所指，所向披靡的勇气。只有想不到，没有办不到！“战争的结果往往只有两个:要么消灭“敌人，要么被敌人消灭。“不怕死的人往往不会死。同样，“不怕输的人往往也不会输。老师工作心得体会 篇5光阴荏苒，来到中心小学也已经有两个月的时间了。在工作的这两个月中，我不断地向优秀的老
15、师学习，不断积累教学与管理经历，虽然在理论工作中遇到不少坎坷，跌跌撞撞，曾灰心丧气，曾暴跳如雷，也曾冷静考虑过，但我相信自己在不断地进步。首先我认为要教好书的前提就是要过得了课堂管理关。假如的纪律不可以管好，那么就算是课备得再好也枉然。初来乍到，在管理这方面我确实做得不好，吃了很大的亏，因此有时上课纪律松散，学生的课堂的学习效率低。痛定思痛。我反思了自己的教学管理工作。考虑了以下两个问题。(1)如何批评处分学生，才可以令学生虚心承受批评(2)如何营造良好的学习气氛?在第一个问题上，我尝试过几种方法。首先对于犯错的同学来说，一律按照班规的处分方式来处分，不能给学生任何的理由和借口，要有原那么，说到做到!只要有一次没有原那么，那么以后就永远没有原那么。其次，对学生的处分必须根据详细的情况而定，不能太死板强硬，使受到处分的学生心悦诚服的承受处分而不至于产生消极的抵触情绪。因此，处分前后的疏通非常重要。对待吃软不吃硬的学生，要在批评前先说出的优点和闪光点，接着要求学生说出自己被叫来办公室的原因以及自己错在哪里，然后顺势批评这位同学的错误方式并要求其改正，最后提出老师对他的殷切希望。我觉得这样子学生更能清楚地认识到老师教育他的目的不是针对他，而是帮他改正错误。虽然我们表扬他们
