《学前班下学期教学安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班下学期教学安排（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前班下学期教学安排 时间消逝得如此之快,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!马上行动起来写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学前班下学期教学安排,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学前班下学期教学安排1一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 一、常
2、规工作: 本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班二、教化工作： 健康领域身体健康,在集体生活中心情安定、开心；生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力；知道必要的平安保健常识,学习爱护自己；喜爱参与体育活动,动作协调、敏捷。 数学领域能从生活和嬉戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。科学领域对四周的事物和现象感爱好,有新奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；爱惜动植物，关切四周环境,亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术
3、领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。社会领域能主动地参加各项活动，有自信念;乐意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 语言领域乐意与人沟通，讲话礼貌；留意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书；能听懂和会说一般话。 三、家长工作 开展家长会,老师跟家长主动沟通,解决一切发生的事情，跟家长主动沟通幼儿每天的生活学习状况。四、每
4、月工作重点 二、三月：1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作; 、做好爱好班的动员招生工作；、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿相识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的看法;、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。 四月：1、以“植物，我们的挚友”开展主题探究活动;2、走进大自然,学会搜集资料，学做记录; 3、组织幼儿视察植物生长状况; 五月: 1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动爱好； 、开展班级“幼儿讲故事”竞赛；、打算“六一”演出活动;六月： 1、开展“我要上小学了”
5、主题活动; 、组织幼儿观赏小学校内,激发幼儿当小学生的欲望; 3、开展主题教化活动再见了,幼儿园；、做好各方面的总结工作； 、进行物品登记和整理工作。学前班下学期教学安排2 本学我担当学前三个班的英语老师。为了更好的完成教学任务，提高自身的素养，作如下安排: 一、思想政治方面 仔细参与学校组织的政治学习，并仔细做好笔记。关切国家大事。利用课时间仔细学习老师职业道德规范等书籍，时刻严格要求自己,主动向党织靠拢。虽然我不是员,但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。 二、业务学习方面 首先,我要仔细参与学校组织的每一次业务学习，虚心接受其他老师的阅历取人之长,补己之短。我还要利用课余时间为自己充电,
6、多看一些与教学有关书籍,如青年老师英语之友等，并仔细做好笔记。为了进一步加强自的基本功，更为了今年的培训做打算，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务实力,我还要在教学中有所创新,并擅长总结自己在教学遇到的问题,主动寻求解决问题的方法,并多多撰写论文。 三、教学方面为了更好的培育学龄前儿童对英语的学习爱好，我要主动上网找寻好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的嬉戏容。本学期,共教授单词6个,短语及句型32个,儿歌和各区共首。在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和10个英文数字。此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的学问，还要
7、多启发，多激励幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象,同时又很好的锻了其语言实力。 四劳动纪律方面作为一名老师要时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到，不早退，不脱岗,少请假。关切和爱惜每一个学生，公允对待每一名幼儿。学前班下学期教学安排一、指导思想学前班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,驾驭粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力,为入小学学习打好必要的基础。 二、学生基本状况分析在过去的半年里,通过老师耐性细致的教学和辅导,大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，基本驾驭了
8、对数字的理解,并能精确的进行加减运算,能看图提出一些简洁的数学问题。对数学活动有了肯定的爱好爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算实力。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并相识时钟和日历等生活常用数学学问。3、相识简洁的几何图形,将体和形、数结合起来相识并引导儿童相识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活须要来绽开教学,。、接着学习数的组成,1的组成及加减运算。 四、教学目的要求幼儿在老师的引导下,
9、能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行加减运算。 五，教学的重难点 。能理解数字的意义并能精确计算。能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 3。对生活中的物体能有一个基本的相识实力。 六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问,将其转化为相识事物的实力。学前班下学期教学安排幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达实力创建思维实力还有
10、想象力和朗读实力，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教化。为了使幼儿在本学期得到更好的发展。特定如下安排: 一、学生基本状况分析学前班有学生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿,有一小部分七岁幼儿。学生天真浪漫,聪慧好动,但由于独生子女特性都特别强，自制力都很差,但经过上半年一学期的教化,经过努力培育和训练,有了很大进步,本学期打算加大教化力度，增加孩子的适应环境的实力，让幼儿养成最基本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来发展自己。二、教学目标及任务、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、发展运用语言交往的主动看法和良好习惯。3、丰富幼儿
11、词汇，发展幼儿倾听实力，理解和表达的实力。 、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力。、发展早期阅读及提前书写的爱好和实力。 6、渗透培育诚恳、英勇,不傲慢自满等思想教化。三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文,其中培育幼儿讲解并描述实力：有最兴奋的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述实力：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话;培育幼儿朗读实力:绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织实力：看图说句、看图说动词、扩句练习、对着说、续编故事、看图编儿歌。 四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在随意中对宠爱
12、的事物易于感知、记忆,开展主动地思维和想象,因此本学期在教学中努力培育学生的学知爱好，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的爱好，发展幼儿的想象力和创建力。 1、指导幼儿观赏,促进幼儿的思维和想象力的发展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种实力的协调发展。 、启发幼儿自己提出问题，解决问题。3、擅长引导幼儿开展创建性的想象活动。 4、重视德育培育。 五、德育渗透在本学期的教学中除了接着培育幼儿的学习习惯外,还须要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改过，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质,同时激发幼儿爱学校爱老师,爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。六、课外活动的
13、支配1、通过比一比,看一看提高幼儿的书写实力。 2、通过比谁是小能手让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。学前班下学期教学安排5 一、学情分析: 日常生活中我们的孩子都有一些简洁的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但终归是孩子,自觉实力差，新奇心强。须要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同。这就形成了儿童的特性差异。因此,依据幼儿的年龄和特性发展,所以在上课的时候老师要因材施教,使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 二、目标与要求:健康和社会
14、每周一节课,我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发觉问题的根源,详细问题详细分析。学前班幼儿的社会教化以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢乐成长为主要目标。三、方法与措施: 充分利用本学校条件和资源,将以课堂教学与日常生活有机结合,通过感知体验,视察学习,实践活动等途径和方法。促使幼儿相识社会,学习生活全面发展。学前班下学期教学安排6 新学期的起先意味着另一个新的起先,我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加
15、完善的学期安排。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的安排。 一、班级状况分析本学期我班共有1名幼儿，只有名新生,所以对于孩子各方面的实力都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、教化教学。 1、学科教化活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;相识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达实力。“科学”培育幼儿爱惜植物，关切四周环境,亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对四周的事物感爱好,有新奇心和求知欲。“社会”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往，学习互助、合作和共享,有怜悯心。“健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。“艺术”(美
