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1、中班数学教案活动内容数学哪里一样活动目标1、启发幼儿找出图形间两个相同点,并作记录。2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备教具挂图2幅、标记若干。学具幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。活动重点、难点分析重点通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两 个相同点,并作记录。难点让幼儿通过说、作操作材料,从而培养幼儿抽象概括图形特征的 能力。活动过程1、集体活动。1引导部分,引起幼儿兴趣。小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客?小兔小兔子告诉我它 有好多好朋友是图形宝宝,我们来看看都是谁?可是图形宝宝今天给小兔 子出了几个难题,小兔子不会做了,要我们小朋友一起来帮帮它。2出示挂图一,概括两个图形间
2、相同点。你们看图上有什么?三角形它们什么地方是一样的?颜色、形状一样 是什么颜色?什么形状?你们看我这里还准备了好多小标记,我要把这些 小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色?什么形状?教师按照先记颜色,再记形状的顺序来记。我们一起来读一读?红色的三角形。3 教师出示图二,让幼儿在现有基础上加以巩固。看这里还有一幅图,看一看是什么图形?它们哪里一样?我请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。2、小组活动。小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了,小兔子真高兴,他让我谢谢你们!可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友了,看看我们班哪一个小朋友最聪明。第一组给图形做一样的标记。分别是红色长方形、蓝色梯形。第二组给图形做一样的标记。分别是蓝色长方形、黄色正方形。请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来,然后再说说这是什么样的图形?3 、活动评价。请个别幼儿读一读操作材料纸,评价是否记录了两个相同点。4、活动结束图形宝宝说你们真棒,我们先去喝点水,一会在跟它们做游戏。