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1、小学科学教案模板_（四）教学过程设计(一)观察手电筒，提出问题1。提出问题：你能用这些材料点亮小灯泡吗2.学生观察手电筒的构造，尝试解释小灯泡是怎样亮起来的(二)提出假设，实验验证1.PPT出示学习任务一：(1)实验验证你画出的连接方式能否点亮小灯泡。(2)在学习卡片上画出你认为能够点亮小灯泡的连接方式。2.分发材料，学生进行学习任务一。3.PPT出示学习任务二：统计小组内有几种能够点亮小灯泡的连接方式和几种不能点亮小灯泡的连接方式。(注意：重复的算一种)4.汇报展示：选择一个小组，将组内统计出来的连接方式分别用放大的小灯泡和电池图片展示在黑板上，其他小组进行补充。(三)分析现象，了解电路1.
2、分析能点亮小灯泡的各种连接方式，找到相同点，了解电路的特点。2.PPT出示电流路线和小灯泡的剖面图，分析电路和小灯泡的内部结构。3.教师展示如何将金属外壳的小灯泡连接到电路上。4.分析不能点亮小灯泡的连接方式，认识短路和断路现象(PPT出示)。(四)课堂小结，安全教育在本单元的研究中，我们使用1.5伏干电池作为电源，发电厂发出的电，通过导线传达给各家庭的电是220伏的交流电，这是非常危险的电！用显微镜观察身边的生命世界教学设计班级：六(3)班 执教者：陈明静 地点：科学室 时间：2016.4.30【教学目标】1.科学概念:洋葱表皮由细胞组成。2.过程和方法:学会用显微镜观察洋葱表皮，并用图片记录观察到的洋葱表皮细胞。3.情感、态度、价值观:认识到仔细观察和详细记录的重要性，明白只有改进观察工具，人们才能观察到大自然的许多秘密。
