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1、大班半日活动方案 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制订工作，方案指的是为某一次行动所制订的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是xx整理的，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。1专题：多种多样的瓜1、接待：热情幼儿和其家长，引导幼儿正确使用礼貌用语，主动和人打招呼。2、户外活动：羊角球、跳绳、沙包知道正确的跳绳方法，并能连续性跳绳。玩羊角球时能遵守游戏规则，知道正确的路线不推不挤。经过自己的探索能够寻求沙包的多种玩法。愿意参与活动，体验活动的愉快。要求：能跟着老师一起做操，互动步骤能和其它幼儿配合好，做操动作有力。1、盥洗：依据自己的需求如厕洗手。知道上厕所后要洗手，而
2、且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：平静的进餐，会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到脸盆里。3、晨谈我喜爱的瓜：能够大胆的举手讲话，并用完整的语言表示自己的想法“我喜爱的瓜是XXX”。使用儿童的树秋天多美好第1415页上模拟添画香瓜和黄瓜要求：能洗净手，愉快地和同伴分享美味水果，保持地面整齐。中班美术：种瓜执教者：林薇活动目标：1、感受歌曲活泼愉快的情绪，学习演唱并按歌词内容创编动作。2、体验和同伴一起演出的愉快。活动准备：磁带及录音机XX0|XX0|节奏卡一张，和歌词对应的自制图谱今天老师带来了一首种瓜的歌曲，请儿童仔细的听一听，歌里面种的是什么瓜？1、了解歌词内容老师翻唱歌曲
3、第一遍后提问：歌里面种的是什么瓜？你最喜爱哪句歌词？。2、熟悉记忆歌词老师翻唱歌曲第二遍，幼儿依据歌词内容创编演出动作，便于幼儿了解并记住歌词。弹奏歌曲旋律，要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词两边。3、学唱歌词请幼儿连贯地跟唱歌曲，关键示范和练习附点音符、休止停顿。出示XX0|XX0|节奏卡，请幼儿轻声哼唱，找出有休止符的歌词。关键练习“抱呀，抱呀”这句，注意唱出休止符。1、将幼儿分成两大组，分别饰演“儿童”和“瓜”进行歌演出。2、老师饰演“瓜”。全体幼儿饰演“儿童”进行歌词演出。3、全班幼儿两两相对，自由分配角色进行歌词演出。第二次交换角色演出。1、老师示范改编歌词：发了呀、开了花，接了个长
4、丝瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。2、请幼儿相会讨论，创始改编歌词。3、请幼儿延长改编的歌词。4、选择几位幼儿改变的歌词，全体幼儿完整演唱歌曲要求：能依据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。对给部分易出汗幼儿做好准备工作。要求：1、能依据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。2、能主动愉快的参加老师组织的游戏活动。要求：1、进餐的时候保持平静，不挑食，能够独立的将自己的饭菜吃完。2、能尽可能保持地面桌面的洁净。2详细安排：一、来园活动幼儿和家长一起参观教室，整理衣物。二、运动活动区域运动：钻爬区、玩车区玩车区：提供材料：双人车、皮球或海洋球观察关键点：1、激励幼儿和同伴一起玩，一人前面，
5、一人站在车后，两人共同在要求的路线上行驶。2、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，比如：运小球、运西瓜，送礼品等钻爬区：提供材料：垫子、各类钻爬材料观察关键点：1、幼儿能在老师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进，注意游戏规则。活动步骤：一、幼儿热身二、集体游戏找好友交代游戏规则，提醒幼儿学会保护自己。三、分散活动1、交代活动内容、玩法、规则和注意事项。2、幼儿分成两队，一对提供投接球，一对提供沙包，老师在旁加以帮助、指导。3、为幼儿垫毛巾，立即提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。三、生活活动：活动指导：1、 提醒立即穿脱衣物，并关注体弱儿、肥胖儿2、 幼儿有序小便、喝水。3、平静
6、有序喝牛奶、吃饼干。四、学习活动：活动方案活动名称：动物找家内容和要求：1、巩固对门牌号的认识，尝试十以内的加减法。2、知道每种小动物全部有它喜爱的食物，知道正确喂养小动物。活动准备：操作材料优化教程14、老师示范图。活动过程：一、出示房屋模型，复习门牌号。用谈话引出课题，激发爱好。师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了全部尤其快乐，我们也一起去看看吧！师：出示楼房，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有多个房间？老师引导幼儿数一数。搬新家了，森林居委会给每个小动物的家里全部放了部分礼品，你们能不能依据这些礼品来猜一猜这些房间是谁的家？而且说出她的门牌号。如：102室是竹笋，应该是熊
7、猫的家，因为熊猫喜爱吃竹笋。1、门牌号102是怎么怎么来的？它表示的是什么意思？2、根据上面的方法，请幼儿自由说说其它的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。二、动物宝宝爱吃啥师：每种小动物爱吃的食物全部不一样，请你看一看下面这些动物全部爱吃些什么？如：小兔子，爱吃萝卜和蔬菜。师：在搬新家之前，森林居委会举行了计算比赛，算得快的动物能够优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目：3+4= ，等于7，可是编码是7的房间有好几间，哪间才是小兔子的家呢？回复时请你说出门牌号，并说一说为何。幼儿说，老师示范统计。3+4=301 7三、幼儿操作请你先算出算式，并依据动物喜
8、爱吃的食物，找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子？将答案些在横线上。幼儿操作，老师巡视。3一、晨间活动1、接待：老师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿， 以良好微笑姿态相互问好。2、户外活动：小汽车、梅花桩能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离老师太远。选择跳，踩，绕跑方法玩梅花桩。二、早点、晨谈1、盥洗：知道上厕所后要洗手，而且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。3、晨谈神奇的魔术老师变了魔术，引导幼儿对魔术感爱好。三、教育活动一：小班科学活动：魔术瓶 执教者：刘懿影活动目标：1、 尝试玩色，观察颜色改变，初步了解两种颜色混合会变成其它
9、颜色。2、 对颜色改变产生好奇。活动准备：矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。活动过程：一、老师变魔术。1、老师出示装有水的瓶子，摇摆后让幼儿观察瓶子内水的改变。提问：水变成什么颜色了？2、老师换一个瓶子、继续摇摆，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么改变。提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探索和观察颜色改变的原因每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的改变。提问：颜色一样吗？为何？4、幼儿讨论，水会变颜色。二、老师揭秘，幼儿再次尝试。1、老师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇摆碰到瓶盖上的颜料，因此水变颜色了。2、请幼儿将手中的瓶换另一个颜色的瓶盖试试，会发生什么改变？说说你
10、的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？三、给颜色找家。按颜色分类，引导幼儿依据瓶内水的颜色分类摆放。四、自主生活活动、分享水果要求：能洗净手，愉快地和同伴分享美味水果，保持地面整齐。五、自主游戏活动：小班区域活动：会唱歌的.瓶宝宝 执教者：刘懿影活动目标：1、 听辨装有不一样物品的瓶子发出声音的不一样。2、 随音乐节奏改变摇动瓶宝宝进行演出活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好活动过程：一、导入活动1、师：今天老师给带好友带来多个瓶宝宝，进行摇摆，让幼儿猜测每个瓶子装了什么。2、师：瓶宝宝摇摆起来会唱歌，待会儿童能够随音乐摇摆瓶宝宝。二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进
11、区卡，选择自己喜爱的区域进行活动。三、幼儿进行区域活动，老师进行巡回指导1、关键区域：演出区会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音乐节奏的改变摇摆瓶宝宝，为其配乐。2、其它区域巡回指导四、区域活动结束，师生进行物品整理。老师能够巡回观察，并做对应的指导。五、师生进行活动小结老师经过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。六、课间操要求：能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满。七、户外活动：阅览室 认真看图书目标：1、幼儿能平静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。2、幼儿能一页页的翻看图书，对小说内容感爱好。3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次八、餐前活动要求：1、能依据自主需要进行生活活动，会主动小
12、便、喝水等。2、能主动愉快的参加老师组织的游戏活动。九、进餐活动要求：1、能独立自觉、平静的吃完自己的饭菜。2、能尽可能保持地面桌面的洁净。11月20 日4晨间户外体育活动：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐和接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐和观察幼儿进餐分组教学活动讲课老师：little1、取出教具复习个十百千。2、取出一
13、粒珠。3、取出10的串珠，相对。4、同理：1个10,2个1010个10,10个10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后请儿童试试。1、加强孩子的发音。2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。活动准备：双语ppt、和图片1、用ppt来导入，听音乐，请儿童齐唱followme,2、看图片，请儿童帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。3、出示愤怒小鸟的图片闯关提醒：A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。B、找好友，让儿童看英文句子找出相正确汉语句子。c、谁不见了，让儿童找出单词中缺乏的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。D、看图翻译，然儿童看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。E、听录音复述句子，然儿童听一句话，复述刚刚听到的句子。4、本节课小结。主班负责：组织上完厕所的儿童喝牛奶，排队。配班负责：放音乐，并和实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。主班负责：带操配班负责：在后面和实习老师一起配合，并观察孩子的位置。保育老师负责：准备体育器械要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。主班负责：1、组织幼儿玩彩虹伞2、组织家长玩彩虹伞3、组织家长和孩子一起合作。配班负责：1、带着
