【初中生物 】基因控制生物的性状 2023-2024学年八年级下册生物课件(人教版)

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2、您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1“龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子会打洞龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子会打洞”2、一树结果,有的酸有的甜。、一树结果,有的酸有的甜。3、爸爸双眼皮,儿子也是双眼皮。、爸爸双眼皮,儿子也是双眼皮。4、一猪生九子,连母十个样。、一猪生九子,连母十个样。感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异第一节第一节 基因控制生物的性状

3、基因控制生物的性状感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!(1)耳朵有没有耳垂?耳朵有没有耳垂?(2)单眼皮还是双眼皮?)单眼皮还是双眼皮?(3)是胖还是瘦?)是胖还是瘦?(3)舌能否由两侧向中央卷曲?)舌能否由两侧向中央卷曲?(4)能否使大拇指向背侧弯曲?)能否使大拇指向背侧弯曲?(5)习惯用左手还是右手?习惯用左手还是右手?(6)血型是什么样的?血型是什么样的?一、生物的性状一、生物的性状u描述你的性状:描述你的性状:形态结构形态结构行为特征行为特征生理特征生理特征什么什么

4、是性是性状?状?性状就是生物体性状就是生物体形态结构形态结构、生理生理和和行为行为等特征的统称等特征的统称感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!u描述橘子的性状:描述橘子的性状:感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!2、下列关于生物性状的表述,错误的是(、下列关于生物性状的表述,错误的是()A、每个生物体都会有许多不同的性状、每个生物体都会有许多不同的性状B

5、、人们总是通过性状区分不同的生物、人们总是通过性状区分不同的生物C、生物的性状都是肉眼可以观察到的特征、生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D、生物的亲缘关系越近,它们间相似的性状就越多、生物的亲缘关系越近,它们间相似的性状就越多教材教材P28P28:C感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒家兔的黑毛和白毛家兔的黑毛和白毛番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果鸡的玫瑰冠和单冠鸡的玫瑰冠和单冠豌豆的形状豌豆的形状番茄的颜色番茄的颜色鸡冠的形状鸡冠的形状家

6、兔的体色家兔的体色u这些图片描述了这些图片描述了 哪几组性状?哪几组性状?u这是对同一种生这是对同一种生物不同性状比较,物不同性状比较,还是对同一种生物还是对同一种生物的同一种性状进行的同一种性状进行比较?比较?感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒家兔的黑毛和白毛家兔的黑毛和白毛番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果鸡的玫瑰冠和单冠鸡的玫瑰冠和单冠豌豆的形状豌豆的形状番茄的颜色番茄的颜色鸡冠的形状鸡冠的形状家兔的体色家兔的体色同种生物的同一性同种生

7、物的同一性状的不同表现形式状的不同表现形式相对性状相对性状感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!3、下列各组性状,属于相对性状的是(、下列各组性状,属于相对性状的是()A、绵羊的卷毛和山羊的直毛、绵羊的卷毛和山羊的直毛B、小明的双眼皮和小丽的双眼皮、小明的双眼皮和小丽的双眼皮C、人的身高和体重、人的身高和体重D、小明的、小明的A性血和小刚的性血和小刚的B型血型血D感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进

8、行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!选择一种性状,看看你与父亲或母亲是否相同。选择一种性状,看看你与父亲或母亲是否相同。如如果果不不同同,再再看看看看你你与与父父母母的的父父母母是是否否有有相相同同性性状状。这说明什么?这说明什么?感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!父母的性状是怎样遗传给子女的?父母的性状是怎样遗传给子女的?父亲父亲精子精子母亲母亲卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母

9、究竟是把什么东西传给了后代,才使子女像父母?竟是把什么东西传给了后代,才使子女像父母?感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!D DN NA A分分子子很很长长,它它可可以以分分成成许许多多片片段段,每每一一个个片片段段具具有有特特定定的的遗遗传传信信息息,比比如如,有有的的片片段段决决定定你你的的血血型型,有有的的片片段段决决定定你你是是单单眼眼皮皮还还是是双双眼眼皮皮,有有的的决决定定 你你 的的虹虹膜膜是是黑黑色色还还是是褐褐色色。双眼皮双眼皮黑色黑色基因基因感谢您下载平

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11、复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1、被研究的形状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?、被研究的形状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?鼠个体的大小鼠个体的大小;大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因2、超级鼠的获得,说明性状与基因的关系是什么?、超级鼠的获得,说明性状与基因的关系是什么?基因控制性状基因控制性状3、在生物传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?、在生物传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?传下去的不是具体的性状,而是控制性状的基因。传下去的不是具体的性状,而是控制性状的基因。u转基因鼠的实验:转基因

12、鼠的实验:感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!现在你知道了吗?现在你知道了吗?精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究精子和卵细胞都没有携带任何性状,那么,父母究竟是把什么东西传给了后代,才使子女像父母?竟是把什么东西传给了后代,才使子女像父母?进一步探究:进一步探究:生物体的所有性状都能遗传吗?生物体的所有性状都能遗传吗?父母将控制性状的基因传给了后代,才使子女像父母。父母将控制性状的基因传给了后代,才使子女像父母。感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作

13、者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!生生物物的的性性状状是是由由基基因因控控制制的的,但但生生物物的的性性状状会会在在后后天天的的发发育育过程中受到外界过程中受到外界环境环境的影响而改变的。的影响而改变的。地上部分地上部分地下部分地下部分可遗传吗?可遗传吗?生物的性状受环生物的性状受环境影响改变时,境影响改变时,这些性状是不能这些性状是不能遗传的。遗传的。感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!把把一一种种生

14、生物物的的某某个个基基因因转转入入到到另另一一种种生生物物的的基基因因组组中中,培培育育出出的的转转基基因因生生物物,使使其其表表现现出出转转入入基基因因所所控控制制的性状。的性状。感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!转基因荧光猪转基因荧光猪发绿光转基因荧光鼠发绿光转基因荧光鼠三、转基因技术三、转基因技术感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1994年第一

15、例转基因西红柿上市。从1995年成功地生产出抗杂草黄豆。陆续出现了抗虫害、抗病毒、抗杂草、不用农药的转基因玉米、黄豆、油菜、土豆、西葫芦等。含有胡萝卜素的转基因大米运往非洲(维生素A缺乏地区),以改变当前每年因维生素A缺乏而导致300万名儿童失明的问题。感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!结结球球甘甘蓝蓝(圆圆白白菜菜)的的叶叶球球大大小小是是一一种种性性状状,是是受受基基因因控控制制的的。同同一一品品种种的的结结球球甘甘蓝蓝,在在北北京京栽栽培培,长长成成的的叶叶球球约约重重13千千克克;引引种种到到西西藏藏后后,叶叶球球的的重重量量普普遍遍增增加加,最最大大的的竟竟达达到到6.5千千克克。你你知知道这是为什么吗?你能设计一个实验方案来验证你的解释吗?道这是为什么吗?你能设计一个实验方案来验证你的解释吗?

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