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1、一次成功的实验教案一演示实验的课件。第一课时揭示课题，明确学习目标出示课题：一次成功的实验。质疑提问：读了这个课题，你想知道些什么呢学生质疑的问题可能有：为什么要做这项实验什么人在做呢又是怎么做的呢为什么实验能取得成功呢教师可以把以上问题写在黑板上。初读感知学生自由读文，边读边画出生字新词。学生再读课文，用笔画出不容易读准、读好的词句，然后反复练读，直到自己满意为止。指名读课文，互相评价。课文是按照实验的先后顺序来叙述的，老师板书：实验这前实验之时实验之后每部分重点讲了什么学生边读边想。组织交流。a请三个学生分别朗读实验之前、实验之时、实验之后这三个部分。b再请三个学生分别用自己的话说说这三部
2、分内容。精读感悟学生自读课文，想一想刚才提出的问题，你有哪些已经解决了组织学生交流已经解决的问题。主要交流以下三个问题：a什么人在做实验b又是怎么做的呢c教育家为什么要做这项实验在交流第二个问题时，教师可演示实验过程的课件。识字写字课件出示本课的生字。学生用自己喜欢的方式记住这些生字。指导观察要求会写的字。a引导学生分析绳、险、俩、堵这4个左右结构的生字在写时要注意什么（左窄右宽）b引导学生分析瓶、顺这两个左右结构的字在写时要注意什么。（左右一样宽）c引导学生分析育、系、茶、危、索、获这6个上下结构的字写的时候要注意什么。d引导学生思考写左中右结构的激应注意什么。学生写字，教师巡视指导，注意即时评价。实践活动演示课文中这个实验的课件，鼓励学生课后与同伴一起做一做这个实验。1
