东北师范大学21秋《小学教育研究方法》复习考核试题库答案参考套卷13

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1、东北师范大学21秋小学教育研究方法复习考核试题库答案参考1. 访谈调查法的优点有( )。A.适应范围广泛B.灵活性强C.成功率高D.信息真实具体参考答案:ABCD2. 在访谈的过程中需要控制的因素有( )。A.首先要作自我介绍与访谈介绍B.提问要清楚明确C.要耐心听取回答,不要给予任何评价D.积极维持被访者的访谈动机参考答案:ABCD3. 科学的特点包括_。A、客观性B、规律性C、可验证性D、系统性E、准确性参考答案:ABCDE4. 问题研究的可行性包含以下三方面的条件( )A.问题必须具有研究意义B.客观条件C.主观条件D.研究时机参考答案:BCD5. 等组实验是被实验者仅有一组,只能前后比

2、较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 定性分析的思维方法有多种,其中( )是按一定的标准,将研究对象分类进行研究。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案:B7. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标,他们认为衡量学校组织的活动优劣,首先是( )。A.建立高效率的学校管理机构B.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式D.形成整合一致的目标系统参考答案:D8. 在搜集个案研究的资料时,有几个原则

3、要注意,这些原则不但与证据的来源有密切的关系,也能处理一些个案研究的效度和信度的问题,它们是( )。A.注意资料的广度与深度B.保证资料的关联性C.建立个案研究资料库D.保证资料的数据准确参考答案:ABC9. 研究计划通常包括研究工作的哪些方面?( )A.所要达到的目标B.实现目标的途径C.实现目标的方法D.具体的研究方案E.研究中各项工作的具体承担者F.预计的研究阶段参考答案:ABCDEF10. 研究与处理关于“如何(how)”与“为什么(why)”的问题,主要是对事物做出解释和判断,此种个案研究是属于( )A.描述性个案研究B.解释性个案研究C.探索性个案研究D.问题解决性个案研究参考答案

4、:B11. 孩子注意力总是不集中怎么办?孩子注意力总是不集中怎么办?孩子注意力不集中应该怎么教育?孩子注意力不集中的原因是多方面的,例如孩子有心事没有解决,孩子被更想做的事情吸引等等,我们要去分析,才能解决,一味地强调“认真点儿”,是没有意义的。有一种原因值得引起家长的注意,就是我们平时对孩子的干扰过多,已经破坏了孩子的专注力。注意力是可以通过训练提升的,可以找专业的机构培训。12. 探索性实验的特点主要是对研究课题已经比较明确,有了具体的假设和方案,实验只是为了验证假设是否成立,方案有怎样的效果。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 各种方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补

5、充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。( )A.错误B.正确参考答案:B14. 质的研究中的研究关系涉及两方面分别是( )A.研究者个人因素B.研究者与被研究者之间的关系C.各种资料之间的关系D.被研究者之间的关系参考答案:ABD15. 只有将定性分析和定量分析有机结合情况下,得出的教育经验总结可靠程度才高,才有应用的价值。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 1957年,乔治奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出,在预定的目标基础上进行评价,能刺激下属的成长发展。( )A.正确B.错误参考答案:B17. 学校管理过程和教育教学过程的目的

6、是一致的,都是以育人为主旨的。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 学校管理过程的特性有( )。A.是一种以人为主导的双边活动B.是以育人为主导的活动C.是一种有序的活动D.是一种可控制的活动参考答案:ABCD19. 不等控制组设计的基本模式是( )A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-X-O4-O5-O6)C.S1 (O1-X-O2) S2 (O3- -O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3)S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6)S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)参考答案:C20. 定性分析的思维方法有多种,其中( )是通过比较,找出不同类别的研究对象之间的共

7、同点与差异点。A.逻辑法B.分类法C.比较法D.归纳法参考答案:C21. 实验报告主要包括( )。A、背景分析B、前言C、实验过程和结果D、讨论和结论参考答案:BCD22. 观察是收集事实材料的基本形式。( )A.错误B.正确参考答案:B23. 在我国陶瓷历史上,以唐代瓷器最盛,这个时期的三彩陶,代表了唐代陶瓷工艺的最高水平。( )此题为判断题(对,错)。答案:错误24. ( )也叫机械抽样或系统抽样。这种抽样方法是,先把总体从1到N排序,再把总体分成若干个含有相等个体的小组。最后随机从每一个小组中抽取一个个体。这样所组成的样本就是所需要的样本。A.等距抽样B.整群抽样C.分层抽样D.随机抽样

8、参考答案:A25. “智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于( )A.从变量的上位概念来界定B.从变量的前因与后果来界定C.用同义词或近义词来界定D.从变量的功能来界定参考答案:A26. 在学科测验中,题目的质量指标主要是题目的难度和区分度。( )T.对F.错参考答案:T27. 培养孩子孝心时,强调父母一致、代际和家校间相互理解。( )培养孩子孝心时,强调父母一致、代际和家校间相互理解。( )参考答案:正确28. 黎世法的“六课型单元教学发”的

9、研究,就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查,尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究,概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型,这个研究假设属于( )A.定向假设B.归纳假设C.非定向假设D.零假设参考答案:B29. 结构式定量分析的基本步骤是( )A.文献抽样B.类目划分C.确定分析单元D.评判记录E.信度分析F.统计处理参考答案:ABCDEF30. 确定经验总结的课题和对象,应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验,避免空泛地罗列一般性的事实材料。( )A.错误B.正确参考答案:B31. 教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教

10、育人的规律为目的的研究,是研究者有目的地认识教育现象,分析所收集到的资料,从而得出合乎逻辑的结论的过程。( )A.错误B.正确参考答案:B32. 单组后测验设计的具体设计模式是( )A.S(X-O)B.S(O1-X-O2)C.S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)D.S1 (X-O) S2 (O)参考答案:A33. 教育科学研究具有的特点包括_。A、阶级性B、开放性C、民族性D、时代性参考答案:ACD34. 教育试验是教育实验的基础,教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。( )A.错误B.正确参考答案:B35. 点估计是根据样本统计量,利用抽样分布的原理,用概率表示总体参数可能落在

11、某数值区间之内的统计推算方法。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程,其程序大致分为( )。A.认定政策问题B.发现政策问题C.确定政策目标D.拟定政策方案E.选择政策方案参考答案:ACDE37. 教师资格条例在教育法体系中属于( )A、教育法律B、教育行政法规C、地方性教育法规D、教育规章参考答案:B38. ( )是与工作进程中的速度,时间相关联的。A.效果B.效率C.效能D.效益参考答案:B39. 个案调查研究对象少,可以对调查对象进行深入接触,全面细致的分析,把握具有该特征的对象发展变化的线索特点,通过进一步验证、深化,推论出

12、具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案:B40. ( ),是指以具体的单位(可以具体到一个人、一个群体或者一个现象)作为调查对象,调查其具体状态和发生、发展过程。A.问卷法B.访谈法C.抽样调查D.个案调查参考答案:D41. 填表格式的问题是把一些具有固定答案的问题制成表格,用填表的方式回答问题。( )A.错误B.正确参考答案:B42. 观察准备的工作主要包括_。A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样D、设计观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等参考答案:ABCDE43. 建立教师评价的指标体系应考察的维度有( )。A.结果维度B.

13、教育维度C.学习维度D.创造维度参考答案:BCD44. 系统管理学派的创始人是( )。A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱参考答案:D45. 教育经验总结法的特点是( )A.实践性B.回溯性C.灵活性D.研究性参考答案:ABC46. 操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试,以期引起被试的变化。( )A.错误B.正确参考答案:B47. 资料的初步分析( )A.阅读原始资料B.对资料进行登录C.寻找“本土概念”D.对资料进行编码和归档参考答案:ABCD48. 教育政策的特点包括( )。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性参考答案:ABCDE49. 调查研究是学校领导管理人员的基本功。( )A.正确B.错误参考答案:A50. 在实验组和对比组的被试流失率相差很大时,对实验的效果就可能产生很大的影响。( )A.错误B.正确参考答案:B

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