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1、福鼎民族中学2020学年上学期期中考试 八年级语文试卷同学们,当你拿出笔来认真地完成这份试卷时,你发现时间老人已经悄悄带我们走过了半个学期,在这半个学期里,你应该感觉到自己的知识宝库里又增添了许多新的知识。请相信自己认真地完成这份试卷,让我们共同体验成功的喜悦吧!一、书写养成习惯(2分)1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的,请你用自己最满意的正楷字认真抄写下面的文字。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。二、积累运用夯实基础(28分)2、背诵大量的优美诗词、文章,将会陶冶你的性情,增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文,
2、按课文填空。(14分)(1)塞下秋来风景异,_。(2)谁道人生无再少?_,_ 。(3)我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新的天地。陆游游山西村中的两句诗:“ , ”就包含了这个哲理。(4)读渔家傲里“长烟落日孤城闭”的句子时我们会自然地想起王维诗歌的名句:“_,_。”(5)茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖,兼济天下情怀的诗句是_,_,_。(6) _ ,青山郭外斜。(7) ,水声重重叠叠, ,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。(8)浊酒一杯家万里, 。3.下列各组注音有误的一项是( )(
3、2分)A. 倏地(sh) 烙印(lo) 喧嚣(xio) 分道扬镳(bio)B. 斑斓(ln) 谛听(d) 魅力(mi) 娴熟(xin)C. 参差(cn ch) 眸子(mu) 湛蓝(shn) 脍炙人口(hu zh)D. 波澜(ln) 浩瀚(hn) 沟壑(h) 浣妆(hun)4.下列书写有误的一项是( ) (2分)A.眩目 勾勒 容光焕发 张灯结彩B.璀璨 摇曳 稍纵即逝 瞬息万变C.逶迤 潸然泪下 娓娓动听 虚无缥缈D.安谧 分道扬标 悬崖绝璧 攻成名就5.下列描述错误的一项是( ) (2分)A.巴东三峡引用了一些诗、民谚、典故,渲染了文章气氛,收到了画龙点睛的效果。B.周庄水韵记叙的对象、空间
4、相同,所以三次游周庄时的所见及感受也相似,而文章的详略,也就自然形成了。C.青海湖,梦幻般的湖以“梦幻”作为线索贯穿全文。从开头关于高原的梦,到扑进如梦幻般的现实,再到梦想未来如何保护青海湖的美丽现实。虚中有实,虚实结合。D.走进纽约描写景色采用不同的视角,有的俯视,有的平视,有的仰视。这样便于全方位、立体地反映描写的对象。6句子仿写,要求句式一致,内容连贯。(2分)若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。7请给下面一则新闻加上标题(不超出12个字)。(2分)“512”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望,
5、他们还有几十年的人生路要走。然而,痛失亲人的哀痛,噩梦般的经历,不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此,如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇,成了一项急迫的工作。5月22日,数十名心理专家从不同地方飞抵灾区,在儿童节来临之际与孩子们面对面,进行心理疏导,为他们幼小的心灵“减震”。 8下面的对联各是哪部章回小说的目录?请写出这部小说的名称。(4分)及时雨会神行太保,黑旋风展浪里白条。( )万寿山大仙留故友,五庄观行者窃人参。( )三、阅读理解(一)巴东三峡(选段) (8分)船过了秭归和巴东,便人了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。山的妙处,在不
6、单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。前面无路,后面也无路。四面八方,都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上
7、云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱的,就是在那悬崖绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣。9、请你用原句来概括选文的内容。(2分)答: 。10、画线句运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(3分)答: 。11、巫峡的美丽具体体现在哪里?(3分)答: 。(二)牵着母亲过马路(10分)周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!
8、”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每
9、天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”。二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样掠散,但永远也掠不去的是她爱子的情肠。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心。我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲
10、臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。“妈,您腿脚不灵便,车多人挤,过马路时千万要前后左右看一看,别跟车子抢时间。啥时家里有事,您说一声,我们都会来。”母亲背过头去,默默地拭去夺眶而出的泪水。牵着母亲的手过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹12、第段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是_,第段中写母亲的眼里“闪过惊喜” 的原因是_。 (2分)13、第段在文中的记叙顺序是_。此段中画线句是人物的
11、_描写,其作用是_。(4分)14、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是( )(2分)A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征。C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华。D、文章第段最后一句连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。15、这篇散文写得很感人,你从中受到了什么启发或教育? (2分)答: _(三)记承天寺夜游(苏轼)(12分)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承