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1、福鼎民族中学2020学年上学期期中考试 八年级语文试卷同学们，当你拿出笔来认真地完成这份试卷时，你发现时间老人已经悄悄带我们走过了半个学期，在这半个学期里，你应该感觉到自己的知识宝库里又增添了许多新的知识。请相信自己认真地完成这份试卷，让我们共同体验成功的喜悦吧！一、书写养成习惯（2分）1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷字认真抄写下面的文字。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。二、积累运用夯实基础（28分）2、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，
2、按课文填空。（14分）（1）塞下秋来风景异，_。（2）谁道人生无再少？_，_ 。（3）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游游山西村中的两句诗：“ ， ”就包含了这个哲理。（4）读渔家傲里“长烟落日孤城闭”的句子时我们会自然地想起王维诗歌的名句：“_，_。”（5）茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖，兼济天下情怀的诗句是_，_，_。（6） _ ，青山郭外斜。（7） ，水声重重叠叠， ，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（8）浊酒一杯家万里， 。3.下列各组注音有误的一项是（ ）（
3、2分）A. 倏地（sh） 烙印（lo） 喧嚣（xio） 分道扬镳（bio）B. 斑斓（ln） 谛听（d） 魅力（mi） 娴熟（xin）C. 参差（cn ch） 眸子（mu） 湛蓝(shn) 脍炙人口（hu zh）D. 波澜（ln） 浩瀚（hn） 沟壑（h） 浣妆（hun）4.下列书写有误的一项是（ ） （2分）A.眩目 勾勒 容光焕发 张灯结彩B.璀璨 摇曳 稍纵即逝 瞬息万变C.逶迤 潸然泪下 娓娓动听 虚无缥缈D.安谧 分道扬标 悬崖绝璧 攻成名就5.下列描述错误的一项是（ ） （2分）A.巴东三峡引用了一些诗、民谚、典故，渲染了文章气氛，收到了画龙点睛的效果。B.周庄水韵记叙的对象、空间
4、相同，所以三次游周庄时的所见及感受也相似，而文章的详略，也就自然形成了。C.青海湖，梦幻般的湖以“梦幻”作为线索贯穿全文。从开头关于高原的梦，到扑进如梦幻般的现实，再到梦想未来如何保护青海湖的美丽现实。虚中有实，虚实结合。D.走进纽约描写景色采用不同的视角，有的俯视，有的平视，有的仰视。这样便于全方位、立体地反映描写的对象。6句子仿写，要求句式一致，内容连贯。（2分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。7请给下面一则新闻加上标题（不超出12个字）。（2分）“512”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望，
5、他们还有几十年的人生路要走。然而，痛失亲人的哀痛，噩梦般的经历，不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此，如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇，成了一项急迫的工作。5月22日，数十名心理专家从不同地方飞抵灾区，在儿童节来临之际与孩子们面对面，进行心理疏导，为他们幼小的心灵“减震”。 8下面的对联各是哪部章回小说的目录？请写出这部小说的名称。（4分）及时雨会神行太保，黑旋风展浪里白条。（ ）万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。（ ）三、阅读理解（一）巴东三峡（选段） （8分）船过了秭归和巴东，便人了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不
6、单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上
7、云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。9、请你用原句来概括选文的内容。（2分）答： 。10、画线句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（3分）答： 。11、巫峡的美丽具体体现在哪里?（3分）答： 。（二）牵着母亲过马路（10分）周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！
8、”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每
9、天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲
10、臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车子抢时间。啥时家里有事，您说一声，我们都会来。”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹12、第段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是_，第段中写母亲的眼里“闪过惊喜” 的原因是_。 （2分）13、第段在文中的记叙顺序是_。此段中画线句是人物的
11、_描写，其作用是_。（4分）14、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。D、文章第段最后一句连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。15、这篇散文写得很感人，你从中受到了什么启发或教育？ （2分）答： _(三)记承天寺夜游（苏轼）（12分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承
