《MyDay写作》由会员分享,可在线阅读,更多相关《MyDay写作(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
My Day教学目标:能准确地朗读课本教学内容能仿照课本内容口头表述、书面描述自己的一天教学重难点:能口头表述,书面描述自己的一天学情分析:对于小学六年级的学生来说,基础知识已经积累到了一定的程度,但并不是所有的学生都能够对所积累的基础知识运用自如,需要一定的指导与对范例的研究才能调动起学生的知识与参与度。本课的知识正好符合六年级学生的学习情况,也能够提高学生的综合写作能力。教学过程:1、Greeting2、Leading说说自己一天的生活轨迹,从而引出课题My day。3、TeachingA组织学生观察28页上的内容,并引导学生结合图片理解图文句子内容。B在理解了图文的基础上大声朗读短文My day。C让学生仿照课本上的内容,说说自己的一天。D小组活动:每个小组成员都仿照课本说出自己的一天。E脱离课本,尽量运用所学知识说出自己的一天。F书面表达,以My day为题写一写你的一天。G小组活动:小组成员之间互相检查各自写的小短文。教学反思:本课的教学内容接近学生的生活,以日常生活内容为题材,能够突显出英语的生活性。在教学过程中,从听说读写多方面调动学生的积极性,让学生的综合能力得到提高。对于小学生来说,写作主要是从仿写开始,在仿写的基础上逐步提高自己的写作能力,因此,本课也采取了循序渐进的教学方式。