《2022有理数的乘方教案人教版数学七年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有理数的乘方教案人教版数学七年级上册教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022有理数的乘方教案人教版数学七年级上册教案有理数的乘方教案教学目的1 .知识与技能(1)正确理解乘方、幂、指数、底数等概念.(2)会进展有理数乘方的运算.2.过程与方法通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比拟、分析p 、归纳、概括的才能，浸透转化思想.3 .情感态度与价值观培养探究精神，体验小组交流、合作学习的重要性.重、难点与关键1.重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法那么.2.难点：正确理解乘方、底数、指数的概念，并合理运算.3.关键：弄清底数、指数、幂等概念，注意区别-an与(-a)n的意义.教学过程一、复习提问1.几个不等于零的有理数相乘 ，积的符号是怎样确定的?答：几个不等
2、于零的有理数相乘，积的符号由负因数的个数确定，当负因数的个数为奇数时，积为负;当负因数的个数为偶数时，积为正.值观：体验小组交流，合作学习的重要性。1.5有理数的乘方同步练习(含答案)11.2022舟山13世纪数学家斐波那契的计算书中有这样一个问题：“在罗马有7位老妇人，每人赶着7头毛驴，每头驴驮着7只口袋，每只口袋里装着7个面包，每个面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，那么刀鞘数为()A.42 B.49 C.76 D.7712.某种细菌在培养过程中，每半个小时分裂一次(由1个分裂成2个).假设经过4小时，100个这样的细菌可分裂成_个.13.拉面师傅制作拉面时，按对折、拉伸的步骤，重复屡次.(1)先用乘法计算拉面12次得到的面条数，再改用计算器计算，这两种方法哪种算得快?(2)假如拉面师傅每次拉伸面条的长度为0.8 m，那么他拉12次后，得到的面条的总长度是多少米?1.5有理数的乘方同步精要练习含答案1.式子(-2)5表示()A.5乘以(-2)的积 B.5个(-2)连乘的积C.2个-5相乘的积 D.5个(-2)相加的和2.(-2)5的底数、指数分别是()A.5，-2 B.-2，5 C.-2，-2 D.5，5第 页 共 页
