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1、教师培养培训工作总结本学年，在学校领导指导和支持下，在广大教师的积极参与下，我校教师培养培训工作取得了一定成绩。1、着力培养青年教师 学年初，举办了青年教师业务考试，优良率达96%以上。上学期末，会同教务处对青年教师进行了“十个一工程”考核，引领并促进了青年教师发展。2、启动实施了成熟期教师“十个一工程”。20_年2月学校通过了宜春中学教师专业发展规划纲要，其中明确了成熟期教师发展目标。在培养过程中，学校搭建平台，让成熟期教师在学科组备课组进行学术讲座达20多人次，形成了较浓的教学研讨氛围。3、组织了学科组长出外学习考察。20_年12月中旬，由校长和分管校长带队，学科组长和职能部门相关人员一行
2、28人赴广东深圳华侨城中学和育才中学学习考察。通过听介绍、听课、交流等方式，使大家更新了教育理念，学习了新课程实施中教学方式改革的做法，特别是学案教学和教师专业发展的经验使大家受益匪浅。4、开展了促进教师专业发展的具体工作。20_年3月建立了宜春中学教师专业发展生涯发展规划表，任课教师对自己20_-20_年三年进行了规划。4月，每位教学专业人员对上学期进行自我反思，填写了自我反思评价表。5、以教育科研为助推器，促进教师专业发展本学年，有44个课题获国家、省、市级立项，其中有14个省级以上的课题;有17个课题结项，其中结题的省级课题有13个。结题者在学科活动中进行了交流。本学年，有100多篇教育
3、教学论文参与论文比赛，其中获国家级奖1篇，省级奖5篇，市级奖7篇。截止20_年1月获奖者在学科活动进行了交流，并编纂了论文集。本学年开发了6个校本课程，开发领域由学科拓展到了音、体、美等活动课程为主的领域。我校帅光明老师开发的形象俏皮的宜春方言校本课程于20_年9月获省级一等奖。精心组织教师指导学生进行研究性学习。本学年共收到500多个课题。5月份，学校将举行研究性学习优秀课题汇展和比赛活动。教育科研园地刊物已出三个专辑，分别是“人本教育”、“有效教学”和“学案和学案教学”，向一线教师传播了教育新理念、新方法、新模式。6、精心组织参加教师参加20_年-20_年中小学教师全员岗位远程培训。从报名、学习、交流、考试等环节上做到及时通知，加强督促。7、我校20_年-20_年又一次获得省教育局授予的“教学科研先进单位”奖牌。在取得上述成绩的同时，我们清醒地认识到，我校教师培养培训工作的开放性和有效性有待加强，我们还将努力做好此项工作。第 页 共 页
